【正文】 學(xué)校贏得了許許多多榮譽(yù)。通過(guò)家長(zhǎng)課程的開(kāi)設(shè)，理解、關(guān)心、支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)越來(lái)越多。今天很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家交流我參加黨員干部遠(yuǎn)程教育的一點(diǎn)粗淺體會(huì)?！必?fù)責(zé)播放的人說(shuō)：“你不要以為這里面的節(jié)目對(duì)你沒(méi)有用，這里面不光有種植技術(shù)，也有很多養(yǎng)羊技術(shù)，等這個(gè)放完了我再放給你看看。我經(jīng)常跟一些養(yǎng)殖戶談到這些想法，看到我實(shí)實(shí)在在地?cái)U(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，我也承諾大家如果養(yǎng)羊相信我的話，我愿意隨時(shí)幫忙，解決技術(shù)問(wèn)題，一些村民恐慌、迷惑的心情一掃而光，紛紛發(fā)展養(yǎng)羊。雖然近兩年的羊價(jià)格不是很理想，但我對(duì)市場(chǎng)前景有一定的認(rèn)識(shí)，當(dāng)前市場(chǎng)雖然比較低迷，但羊肉是生活必需品，價(jià)格出現(xiàn)波動(dòng)只是暫時(shí)的，必然還是會(huì)恢復(fù)正常，說(shuō)不準(zhǔn)又是一個(gè)養(yǎng)羊大好機(jī)會(huì)的來(lái)臨。從 2006年我們村遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的建成，給我的養(yǎng)羊事業(yè)帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。親子共成長(zhǎng)工程這項(xiàng)民心工程有益于家長(zhǎng)，有益于學(xué)生，有益于學(xué)校教學(xué)，也有益于社會(huì)。家長(zhǎng)有意識(shí)的訓(xùn)練、有針對(duì)性的交流、有愛(ài)心的鼓勵(lì)，帶來(lái)學(xué)生行為習(xí)慣、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度上的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，虛席成績(jī)得到明顯提高。一、推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展近年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)生各科成績(jī)都取得了和大進(jìn)步?！蓖ㄟ^(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，許多家長(zhǎng)都反映孩子們變了，變的知道孝順父母，關(guān)心親人了，變的知道熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約了，我們父母從此有了一個(gè)小幫手。這一舉措受到了家長(zhǎng)們的充分肯定，對(duì)學(xué)生不但是一次能力和膽力的鍛煉，對(duì)老師也是一次風(fēng)采的展示，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校更是一次意義深遠(yuǎn)的溝通。聽(tīng)了語(yǔ)文課，又聽(tīng)數(shù)學(xué)課，家長(zhǎng)們興致高漲，是學(xué)校未曾經(jīng)歷過(guò)的，有的家長(zhǎng)一連聽(tīng)了三節(jié)課，這對(duì)于一個(gè)習(xí)慣了工作的人來(lái)說(shuō)是多么不容易，可以想象家長(zhǎng)們的心中又是怎樣的滋味和體驗(yàn)，這應(yīng)該不是自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的那種感受吧。家長(zhǎng)會(huì)后要做的：?jiǎn)为?dú)交流，交給家長(zhǎng)一些解決問(wèn)題的方法，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，怎樣與孩子溝通等等，請(qǐng)家長(zhǎng)嘗試去做，并反饋給老師。許多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)：每次家長(zhǎng)會(huì)都有收獲，真是“一會(huì)一課”呀！家長(zhǎng)會(huì)要“有看的”。近來(lái)，學(xué)校又開(kāi)通了校長(zhǎng)熱線電話，更能使家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通變得及時(shí)迅速?！稏|郡小學(xué)周末家校聯(lián)系卡》使用了一段時(shí)間后，大家共同分析“卡”的優(yōu)缺點(diǎn)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，成為《東郡小學(xué)家校聯(lián)系手冊(cè)》，手冊(cè)上反映了學(xué)生的基本情況、每學(xué)期的成績(jī)、獲獎(jiǎng)記錄、家校聯(lián)系記錄、班主任檔案、假期事宜、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、意見(jiàn)或建議等項(xiàng)目，更便于家長(zhǎng)、教師相互了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。為此就要在學(xué)校與家庭之間架起一座金色的橋梁，是學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，而親子共成長(zhǎng)工程的實(shí)施則是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。（2）文件辦理由一年一匯總到一周一匯總。一是采取走出去的方式，縣政府辦公室班子成員分片負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)辦公室干部到主動(dòng)上門到有關(guān)部門征求對(duì)本辦學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和政風(fēng)方面的意見(jiàn)。在做好縣級(jí)層面信息報(bào)送的基礎(chǔ)上，我辦進(jìn)一步拓寬信息報(bào)送渠道，積極向市政府辦公廳網(wǎng)站和市政府政務(wù)信息報(bào)送，目前，已上報(bào)“整治”信息4條，并在網(wǎng)絡(luò)版予以采用，得到了市政府辦公廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！罢巍被顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我辦始終要求全辦干部積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)。二、完善督查督辦機(jī)制，推動(dòng)信訪穩(wěn)定工作扎實(shí)高效開(kāi)展 建立了信訪穩(wěn)定督辦制度，對(duì)各類不穩(wěn)定因素和上訪苗頭，按照輕重緩急分別向有關(guān)單位發(fā)送督辦通知，通過(guò)督辦，把督辦的過(guò)程變成責(zé)任再落實(shí)的過(guò)程，變成強(qiáng)化穩(wěn)定措施的過(guò)程，變成推動(dòng)案件快查快結(jié)的過(guò)程。且都明確要求為其解決實(shí)際問(wèn)題，不達(dá)目的，不肯罷休。（三）對(duì)已經(jīng)結(jié)案的涉紀(jì)信訪案件，著專人進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，有效防止問(wèn)題反彈。按照“六查六看”的要求，認(rèn)真開(kāi)展黨性分析和對(duì)照檢查，嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，做到“聽(tīng)取意見(jiàn)不怕刺，敞開(kāi)思想不護(hù)短，相互批評(píng)不畏難”，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘作用；三要舉行公開(kāi)承諾活動(dòng)，對(duì)照目標(biāo)要求，聯(lián)系個(gè)人思想、作風(fēng)、工作、生活等實(shí)際，開(kāi)展純潔性公開(kāi)承諾并進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督；四要深入開(kāi)展談心活動(dòng)，交流思想、傳遞經(jīng)驗(yàn)，坦誠(chéng)相見(jiàn)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)；五要撰寫分析檢查報(bào)告。創(chuàng)新形式，精心組織。經(jīng)研究，成立了以黨委委書記張振中為組長(zhǎng)的保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作。二是把領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課作為開(kāi)展主題教育、筑牢黨員干部拒腐防變思想防線的重要手段，要求黨委班子成員精心備課、生動(dòng)宣講。撰寫文章是促進(jìn)自學(xué)的好辦法，園區(qū)要求每位黨員在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，撰寫心得體會(huì)文章，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部給親人寫家書。二是領(lǐng)導(dǎo)接訪工作存在應(yīng)付思想，認(rèn)為上訪群眾多是“刁民”，對(duì)群眾反映的問(wèn)題、提出的意見(jiàn)不能引起足夠重視，采取哄、攔、卡、壓的辦法，甚至對(duì)群眾的上訪征兆置若罔聞，既不及時(shí)報(bào)送信息，也不采取措施，把群眾“逼”上上訪之路。對(duì)一些已經(jīng)處理的信訪案件仍然繼續(xù)上訪，極少數(shù)人別有用心，濫用信訪權(quán)利，雖經(jīng)信訪部門耐心說(shuō)服教育，仍然信訪不息，找領(lǐng)導(dǎo)糾纏，無(wú)理取鬧，無(wú)序信訪突出。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、處理信訪主要領(lǐng)導(dǎo)簽批制度、信訪接辦登記、交界、督辦、回復(fù)等歸口辦理制度，健全重大信訪