任城區(qū)締造完美教室方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 各班還要遵循學(xué)生興趣，組織各種各樣的、足以滿足每個(gè)學(xué)生精神需要的班級(jí)社團(tuán)組織。學(xué)?？己送昝澜淌颐繉W(xué)期一次，兩學(xué)期綜合成績(jī)?yōu)榭己顺煽?jī)，每學(xué)年評(píng)選“完美教室”完美教室考核成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件，考核成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化積分。本著對(duì)“完美教室”的理解，我班計(jì)劃從以下方面締造完美教室：一、以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)班名：丑小鴨寓意：幾經(jīng)磨礪的丑小鴨，最終都會(huì)變成白天鵝。午讀： 故事有趣天天讀，內(nèi)容簡(jiǎn)練意深?yuàn)W。生活： 節(jié)約水電少浪費(fèi)，愛(ài)惜糧食要記牢。/我相信我能飛。（可以分為三個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是師生共寫(xiě)心里話，還可以再繼續(xù)完善和充實(shí)）共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)，師生在實(shí)踐活動(dòng)中享受快樂(lè)，共同幸福。二、以共讀共寫(xiě)共同生活為基本愿景師生每月共讀一本書(shū)，并召開(kāi)讀書(shū)會(huì)，對(duì)所讀書(shū)本進(jìn)行個(gè)性解讀，并與作者共鳴，進(jìn)行角色解讀，共同表演。/我日夜向往著這一幕，向往著展翅飛向天邊的光輝。作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，保質(zhì)保量按時(shí)交。班規(guī)：進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到。由此可見(jiàn)，它并不緊緊是文化建設(shè)，不只是單純的師生齊動(dòng)手，將潔凈的墻壁涂得花花綠綠，五彩斑斕，而是應(yīng)該讓班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生大量的故事，讓學(xué)生有主人翁的態(tài)度，真正當(dāng)家做主，在“家”中成長(zhǎng)自己，并留下成長(zhǎng)的足跡。編制班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)、班級(jí)精神家園建設(shè)、班級(jí)全人課程建設(shè)、班級(jí)文化體系建設(shè)、班級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)五項(xiàng)內(nèi)容的文字材料匯編。（2）“每月一事”課程建設(shè)每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)每次活動(dòng)；堅(jiān)持與晨會(huì)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)特有的主題活動(dòng)緊密結(jié)合。① 營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍。（5）有促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)公約 在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級(jí)公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。11月中旬前按照學(xué)校締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成年級(jí)、班級(jí)的兩級(jí)“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫(xiě)、籌備工作。窗子的那一邊墻可以懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)等等，后墻是“學(xué)習(xí)園地”可以張貼學(xué)生自主創(chuàng)作的手抄報(bào)、繪畫(huà)、優(yōu)秀作文等，學(xué)習(xí)園地的左邊是班歌、右面是班詩(shī)歌。⑹班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。尊敬師長(zhǎng)記心間，齊心協(xié)力大無(wú)邊。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）在教室的西北角布置了一個(gè)圖書(shū)角，讓學(xué)生把自己家的好書(shū)帶來(lái)放在其中，班級(jí)中的同學(xué)可以輪流借閱，營(yíng)造良好的班級(jí)課外閱讀氛圍，使班級(jí)洋溢著濃郁的書(shū)香。再加上每周一節(jié)的閱讀課，晚上的自主閱讀時(shí)間，保證每天有一個(gè)小時(shí)的閱讀量。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，沒(méi)有說(shuō)服力，能主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來(lái)了不少的難度。利用好早上20分鐘的晨誦時(shí)間，選取合適的開(kāi)啟詩(shī)，激發(fā)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在愉快的誦讀中享受學(xué)習(xí)的幸福。建立班級(jí)博客作為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。（二）以共讀共寫(xiě)共同生活為基本愿景。建立健全科學(xué)有效、富有班級(jí)特色的班級(jí)制度。三、完美教室的目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全方位的素質(zhì)，達(dá)成師生共同成長(zhǎng)方式。二、完美教室的特點(diǎn)； ； ； 。如：公告欄（張貼課程表、時(shí)間表、臨時(shí)通知、值日表、備品分工等）；生日欄（張貼每月的小壽星照片）；百科海洋（張貼學(xué)生搜集的各科小知識(shí)）；成長(zhǎng)腳?。▽W(xué)生在勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、單元測(cè)試等方面取得的成績(jī)和進(jìn)步等等）；你追我趕（先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀小組評(píng)比情況）；以及個(gè)性班級(jí)介紹、美文薈萃、榮譽(yù)榜、圖書(shū)角、讀書(shū)驛站、心語(yǔ)心愿、感恩墻、書(shū)畫(huà)天地等等都要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排。（三）以晨誦午讀暮省為基本生活方式。大多數(shù)的學(xué)生都能自
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