人教版學年四年級上學期數(shù)學期末測試試卷[合集五篇](存儲版)
【正文】 生活方面的應用。第三部分解答題，總計56分。第16題：講解時可指導學生通過排除法，逐個分析，細致比較。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學生在一起生活，教學相長的過程中，也伴有苦與樂，教學上沒有現(xiàn)成的教學套路可以參考，需要用新的教學理念指導教學。（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。學習心得體會范文：第五篇：四年級上學期數(shù)學期末卷面分析四年級上冊數(shù)學期末卷面分析孫家灘閩寧小學劉潔本份試卷以四年級上學期數(shù)學教材為基準命題，命題符合課標要求，體現(xiàn)課改精神，對不同層次的學生進行測查，具有很強的靈活性和綜合性。同時試卷洋溢著人文味，每道題給學生溫馨的提示、鼓勵，激勵學生認真作答，細心檢查。第四大題是要求學生動手操作，有部分學生畫圖不準確，失分較多。注重數(shù)學方法、數(shù)學思想，抓課本，抓基礎。數(shù)學學習中結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學生放置于問題之中，容易激活學生已有經驗和數(shù)學知識，能培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質，對數(shù)學學習有推進作用。小學生對學習的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經驗的學習素材，更能煥發(fā)出極大的學習積極性和主動性。三、對今后教學工作的建議。第二大題判斷，出現(xiàn)問題最多的是第（2）題：手電筒的光線中有無數(shù)條射線。試卷分數(shù)為計算占34%，填空、選擇、判斷合起來占30%，操作占6%，解決問題占30%，題量不多，分值權重合理，讓不同層次的學生在測評中體現(xiàn)不同的水平。部分學生知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法?？傊豁擁摰姆?，一頁頁的學習，一天天的博拼，一天天的努力，求學路上是很艱辛的，我們除過要有敢拼的精神外，還要有學的方法，加油吧!我們離心中的目標還很遠......第四篇：小學四年級上學期數(shù)學期末工作總結來源教學反思網(wǎng)：小學四年級上學期數(shù)學期末工作總結光陰流逝，轉眼間學期結束將至。第2題：題意本身考察的是所選的總個數(shù)，沒有必要寫出具體是哪幾個。第二部分選擇題，總計24分。第九大題應用題，4題學生做得較好，第2小題失分較多，原因是學生沒有看懂表格，教師平時訓練太少，有待于以后訓練。(共4題；共8分)16171819四、計算。(共1題；共15分)25.（15分）四（1）班圖書情況統(tǒng)計表。2080=_______ 0247。041=_______ 0247。 18.（2分）在讀8002074這個數(shù)時，要（）。 6商是兩位數(shù)，商的最高位是十位。34=15……△，則△最大是_______，此時□是_______。(
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