湘師大版道德與法治七年級下冊12在快樂中長大3(存儲版)
【正文】 不當(dāng) ， 就會給我們的生活帶來困惑 。事實上，這種幻想忽視了人際交往的雙向性，只要求對方無條件地開放和接納，卻不愿走出自我，以更積極主動的態(tài)度作出相應(yīng)的反應(yīng)。 閉鎖心理的危害 : ? 。 ? 麗玲 :我以前不愿意與父母交談，認(rèn)為他們老管著我，把我當(dāng)小孩子看待。 ? 你會經(jīng)常跟父母和老師溝通嗎？ ? 我們可以這樣做 : ? ，了解青春期的身心變化與發(fā)展規(guī)律，分析和把握自己的身心變化，正確認(rèn)識自我。因為一句玩笑話大打出手，使朝夕相處的同學(xué)一輩子變成了癡呆兒。在青春期，我們會逐漸轉(zhuǎn)向同輩群體尋求支持，對朋友的自我袒露增加。 ? 青春有伴，我們就能夠更好地一起面對學(xué)習(xí)與生活中的苦惱 ,失敗、沖突 。 ? 青春期的我們生理逐漸成熟，而心理卻還需要歷練。 ? 我的那個孩子啊，小時候最聽我們的話了，到了小學(xué)以后，就最聽老師的話，不管什么都是我們老師說的，把老師的話當(dāng)成圣旨，不過還好，有時候還是能夠聽從家長的。 ? 學(xué)生王某和李某開了句玩笑，由于說得過分點，李某頓時火冒三丈，與王某發(fā)生口角，并隨手拿起板凳砸向了王某，致使王某腦部重傷，失去了記憶能力。 ? 青年學(xué)生與老師，尤其是班主任老師關(guān)系融洽、友好，與同學(xué)親密無間，有較多好朋友，學(xué)習(xí)成績好，則青春期閉鎖心理表現(xiàn)不明顯。 打開心靈窗口 ? 思考下列問題 ，對嗎 ? ? ，而不愿與父母說嗎
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1