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長春版語文七下馬說word導學案(存儲版)

2025-01-17 13:20上一頁面

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【正文】 ⑦千里馬比喻( ) 伯樂比喻( )食馬者比喻( ) ⑧請你用自己的語言概括回答文章的寓意: 感 悟作者的情懷 寫作背景:《馬說》大約作于貞元十一年至十六年間。請同學們結(jié)合注釋,翻譯課文。借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理,這就是我們所說的“托物寓意”。 學習目標 1.疏通文意,積累文言詞語。如課文《 》。 四、朗讀課文。這時,韓愈初登仕途,很不得志。這些用法看起來很平常,但運用恰當,也能表達出某些微妙的意思,引起讀者的回味。然龍乘是氣,茫洋窮乎玄間,薄日月,伏光景,感震電,神變化,水下土,汩陵谷,龍亦靈怪亦哉? 云,龍之所能使為靈也;若龍之靈,則非云之所能使之靈也。 ( 3)理解。??”《戰(zhàn)國策伯樂遭之,下車攀而哭之,解衣(苧麻織成的衣)以(覆蓋)之。 ①云固弗靈于龍也 (于: ) ②然龍乘是氣,茫洋 窮乎玄間 (是: ) ③云亦是靈怪矣哉 (亦: ) ( 2)翻譯下列文言句子。 暫時了結(jié),不再說
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