下學期教師個人工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 然氣氛。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。一、思想政治方面認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用“科學發(fā)展觀”指導自己的教學工作，深入學習總書記重要講話精神，踐行群眾路線。提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在領(lǐng)導的支持、同事和博友的幫助下，參與課題結(jié)項中，學到了不少知識。學前教育班開展課前講故事，學生點評，為將來就業(yè)打下基礎(chǔ)。備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!第五篇：2013——2014學年下學期教師個人工作總結(jié)2013——2014學年下學期教師個人工作總結(jié)2013——2014學年下學期已進入尾聲，本學期，我能認真做好自己的本質(zhì)工作，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，不斷完善自己，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成，不讓學生欠債。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。 本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習三、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，并根據(jù)有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思。90后的孩子很有主見，不能干涉過多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。課下我亦如朋友般與
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