【正文】 的性狀、特征及園林用途等。重點(diǎn)掌握：花卉栽培設(shè)備的種類(lèi)；保護(hù)地栽培的含義、保護(hù)地的類(lèi)型、保護(hù)地栽培的作用與特點(diǎn)、溫室的基本結(jié)構(gòu)、及溫室內(nèi)的設(shè)施一般掌握：溫室設(shè)計(jì)的基本要求。第三章 花卉的繁殖（10）第一節(jié) 播種繁殖 第二節(jié) 分生繁殖 第三節(jié) 扦插繁殖 第四節(jié) 嫁接繁殖 第五節(jié) 壓條繁殖 第六節(jié) 組織培養(yǎng) 第七節(jié) 孢子繁殖教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)花卉繁殖的意義，繁殖方法的種類(lèi)及各類(lèi)繁殖方法的技術(shù)要點(diǎn)。(二)為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。4．鱉、蛙、鱘魚(yú)、雅魚(yú)、大鯢等特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物眼觀病變特征的觀察與識(shí)別；5．鱉紅脖子病、雅魚(yú)細(xì)菌性敗血癥肝、腎、心、鰓和腸道等組織器官病理組織學(xué)變化的觀察。材料：魚(yú)類(lèi)主要細(xì)菌病和病毒性疾病的大體標(biāo)本和組織學(xué)切片。實(shí)習(xí)一 魚(yú)病的檢查和診斷方法3學(xué)時(shí)目的：掌握和了解水產(chǎn)動(dòng)物疾病的檢查和診斷方法，為水產(chǎn)動(dòng)物疾病的防治打下基礎(chǔ)。四、建議教材與教學(xué)參考書(shū)建議教材：[1]《心理學(xué)基礎(chǔ)》全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě) 第2版 科學(xué)教育出版社 2002年 教學(xué)參考書(shū)：[1] ,1994年6月[2] , 2001年8月[3] , 1997年2月[4] , 1997年2月第四篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程教學(xué)大綱四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)，其中講授 36學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時(shí) 面向?qū)I(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖一、課程性質(zhì)水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)是研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病害發(fā)生發(fā)展的病因、致病機(jī)理、流行規(guī)律以及診斷技術(shù)、預(yù)防措施和治療方法的科學(xué)。第三篇：心理學(xué)本科課程教學(xué)大綱成稿《心理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程英文名稱(chēng)： Psychology課程編號(hào)：402011010適用專(zhuān)業(yè)：2008級(jí)全校師范專(zhuān)業(yè)（本科）學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)分?jǐn)?shù)：2執(zhí)筆者：心理學(xué)教研室全體教師一、課程的性質(zhì)和目的課程的性質(zhì)：《心理學(xué)》是公共必修專(zhuān)業(yè)課程。(六)、核磁共振、質(zhì)譜和紅外光譜：屏蔽效應(yīng)和化學(xué)位移，自旋偶合和偶合常數(shù)，積分比例；：碳化學(xué)位移；：分子離子峰，同位素豐度，主要碎片峰； ：振動(dòng)的類(lèi)型，各官能團(tuán)的特征吸收頻率； ：躍遷類(lèi)型，共軛體系和最大吸收波長(zhǎng)的關(guān)系。涉及的官能團(tuán)有：烷、烯、炔、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物、胺、硝基化合物、雜環(huán)、氨基酸、碳水化合物等；涉及的基本原理有：立體化學(xué)、結(jié)構(gòu)解析、自由基取代、親電加成、親電取代、親核加成和親核取代等機(jī)理初步。那么，這門(mén)課程的目的是深刻理解影響消費(fèi)者行為的基本原理。通過(guò)本課程的開(kāi)設(shè)，使學(xué)生對(duì)管理學(xué)有更深入的了解。R(二)、飽和脂肪烴：SP3雜化；同系列；烷基的概念；同分異構(gòu)現(xiàn)象；伯、仲、叔、季碳原子的概念；烷烴分子的構(gòu)象：Newmann投影式，重疊式與交叉式構(gòu)象及能壘。(九)、醚、命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；：醚的堿性和 鹽的生成；醚鍵的斷裂；環(huán)醚的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)；；環(huán)氧化合物的制備方法； ：命名和應(yīng)用。二、課程教學(xué)的基本要求課程總體基本要求是：通過(guò)《心理學(xué)》課程的講授以及學(xué)生的自學(xué)，要求學(xué)生對(duì)心理學(xué)基本理論有一個(gè)較為全面,系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),初步掌握心理學(xué)規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)掌握心理調(diào)適的基本方法，提高自我教育能力，形成健全人格。本課程為專(zhuān)業(yè)必修科，應(yīng)在第三學(xué)年下期開(kāi)設(shè)。材料：1．大體標(biāo)本：水產(chǎn)動(dòng)物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的大體標(biāo)本； 2．組織學(xué)標(biāo)本：水產(chǎn)動(dòng)物充血、出血、血栓形成、變性、壞死和炎癥的組織切片觀察。實(shí)習(xí)五 魚(yú)類(lèi)真菌性、寄生蟲(chóng)性、非寄生性疾病和特種水產(chǎn)動(dòng)物疾病的觀察2學(xué)時(shí)目的：觀察和掌握水產(chǎn)動(dòng)物真菌性疾病、寄生蟲(chóng)性疾病和非寄生蟲(chóng)性疾病的典型癥狀與眼觀病變及其病原真菌與常見(jiàn)寄生蟲(chóng)的形態(tài)特點(diǎn)。內(nèi)容：1．疾病的人工復(fù)制（腹腔注射或經(jīng)口感染病原菌）；2．感染魚(yú)的臨床癥狀與病理剖解觀察；3．發(fā)病魚(yú)的治療實(shí)驗(yàn)；四、考核方法與成績(jī)?cè)u(píng)定課程考核采用閉卷考試，其中總成績(jī)中理論占70%，實(shí)驗(yàn)和平時(shí)成績(jī)占30%。第一節(jié) 園林花卉學(xué)的基本概念及本課程的主要內(nèi)容 第二節(jié) 花卉在園林中的應(yīng)用 第三節(jié) 園林花卉栽培應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r教學(xué)要求：：花卉的含義和作用； 一般掌握：國(guó)內(nèi)外花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況； 基本了解：我國(guó)花卉栽培簡(jiǎn)史。胚培養(yǎng)、分生繁殖、扦插繁殖。重點(diǎn)掌握：露地花卉移植的類(lèi)型和步驟；露地花卉灌溉方法的種類(lèi)；露地花卉常用肥料；營(yíng)養(yǎng)液常用的礦物質(zhì)肥料；基質(zhì)的主要種類(lèi)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課加深課堂理論的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練基本技能、培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。一般掌握：露地花卉應(yīng)用技術(shù)要點(diǎn)；地被植物應(yīng)用方式及適用花卉；水生花卉在園林中的應(yīng)用第七章 花卉的病蟲(chóng)害防治（2）第一節(jié) 花卉病蟲(chóng)害防治的意義及其措施 第二節(jié) 主要花卉病蟲(chóng)害的防治教學(xué)要求：講解通過(guò)本章學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)花卉病蟲(chóng)害有個(gè)基本的了解,：花卉病蟲(chóng)害防治的意義及其措施 一般掌握：主要花卉病蟲(chóng)害的防治第二篇 園林花卉各論（19學(xué)時(shí)）本章目的和要求：要求學(xué)生掌握一些常見(jiàn)科的植物性狀、園林用途等。第四章 園林花卉的栽培設(shè)施及設(shè)備（5）教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 概述一、保護(hù)地的概念、作用及特點(diǎn)二、花卉保護(hù)地栽培的發(fā)展歷史 第二節(jié) 溫室一、溫室的分類(lèi)二、溫室設(shè)計(jì)與建造三、幾種溫室的特點(diǎn)四、溫室環(huán)境的調(diào)控及調(diào)控設(shè)備 第三節(jié) 其他保護(hù)地類(lèi)型一、風(fēng)障二、冷床與溫床三、蔭棚四、地窖第四節(jié) 花卉栽培容器一、花盆二、紙盆和塑料盆三、其他容器教學(xué)要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)主要應(yīng)掌握花卉栽培的各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用，熟悉保護(hù)地栽培的技術(shù)要點(diǎn)。重點(diǎn)掌握：花芽發(fā)育過(guò)程及光照、溫度與花卉生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系； 一般掌握：花卉生長(zhǎng)發(fā)育的一般過(guò)程及水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)對(duì)花卉的影響； 基本了解：土壤、氣體與花卉生長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握花卉學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，如花卉的分類(lèi)、種質(zhì)資源、環(huán)境因素及栽培設(shè)備等，掌握花卉生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律和繁殖栽培的基本技術(shù)，為分析和解決花卉相關(guān)技術(shù)問(wèn)題提供學(xué)術(shù)上的根據(jù)以及提高從事花卉生產(chǎn)的技術(shù)水平，促進(jìn)園林花卉事業(yè)的發(fā)展。內(nèi)容：1．魚(yú)類(lèi)常見(jiàn)真菌性疾病、寄生蟲(chóng)性和非寄生蟲(chóng)性疾病的眼觀病變特征的觀察與識(shí)別； 2．原蟲(chóng)（小瓜蟲(chóng)、車(chē)輪蟲(chóng)等）、蠕蟲(chóng)（指環(huán)蟲(chóng)、三代蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)和棘頭蟲(chóng)等）和甲殼類(lèi)動(dòng)物的形態(tài)特征觀察與識(shí)別；3．常見(jiàn)真菌性疾病和寄生蟲(chóng)性疾病病理組織形態(tài)特征的觀察與識(shí)別。實(shí)習(xí)四 魚(yú)類(lèi)病毒性、細(xì)菌性疾病的觀察2學(xué)時(shí)目的：掌握和了解水產(chǎn)動(dòng)物病毒性和細(xì)菌性疾病的病變特征，鑒別和掌握各種主要傳染病的典型癥狀、病理變化及其預(yù)防與治療方法。通過(guò)觀察、描述各種疾病眼觀和組織學(xué)的病變特點(diǎn)，加以分析綜合，做出真確診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學(xué)會(huì)正確診斷、防治水產(chǎn)動(dòng)物疾病的方法和基本技能。基礎(chǔ)知識(shí)考核本大綱中規(guī)定應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，知識(shí)運(yùn)用能力考核學(xué)生簡(jiǎn)單和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(十八)、類(lèi)脂、萜類(lèi)化合物、甾族化合物：脂肪酸、油脂、蠟、磷脂； ； 。(五)、對(duì)映異構(gòu)；旋光度和比旋光度，對(duì)稱(chēng)因素和對(duì)稱(chēng)操作，分子的手性與對(duì)稱(chēng)性；對(duì)映異構(gòu)體，外消旋體；，F(xiàn)ischer投影式和透視式，順序規(guī)則，對(duì)映體的命名：絕對(duì)構(gòu)型和R、S表示法；，非對(duì)映異構(gòu)體，內(nèi)消旋體；。通過(guò)有機(jī)化學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達(dá)到如下要求：掌握各官能團(tuán)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備及其相互轉(zhuǎn)換和有機(jī)化學(xué)基本原理組成。如果說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)試圖影響消費(fèi)者行為的學(xué)科。比如，為什么單一價(jià)值鏈不能對(duì)應(yīng)多個(gè)顧客？定價(jià)策略的由來(lái)。所羅門(mén)（美：普通命名法及系統(tǒng)命名法； ；：自由基取代反應(yīng)游離基取代反應(yīng)歷程(均裂反應(yīng)、鏈鎖反應(yīng)的概念及能量曲線(xiàn)、過(guò)渡態(tài)及活化能)； ；(單環(huán)烷烴、螺環(huán)和橋環(huán)化合物)； ，張力學(xué)說(shuō)；：開(kāi)環(huán)反應(yīng)、取代反應(yīng)：環(huán)己烷的椅式和船式構(gòu)象；直立鍵、平伏鍵；優(yōu)勢(shì)構(gòu)象；紐曼投影式；：順十氫萘、反十氫萘；順、反取代環(huán)己烷的穩(wěn)定性。(十)、醛、酮；；醛酮的物理性質(zhì)；：羰基的親核加成反應(yīng)(加水、加醇、縮醛縮酮、加亞硫酸氫鈉)；與氮親核試劑的加成(肟、腙、縮氨脲和Schiff堿的生成)；與碳親核試劑的加成(與有機(jī)金屬試劑、氰負(fù)離子的加成)；α氫的反應(yīng)(羥醛縮合，鹵代，鹵仿反應(yīng))；氧化反應(yīng)，還原反應(yīng)，歧化反應(yīng)；安息香縮合； ； ；，β不飽和醛酮：1，2加成和1，4加成；Michael加成反應(yīng)；選擇性還原；；(十一)、羧酸、命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)；；取代基對(duì)羧酸酸性的影響，誘導(dǎo)效應(yīng)；：羧酸衍生物的生成，脫羧反應(yīng)，還原反應(yīng)，α氫的鹵代反應(yīng)； ； ；(十二)、羧酸衍生物和取代羧酸、結(jié)構(gòu)、命名和物理性質(zhì)；：水解、醇解、氨解、酸解反應(yīng)，反應(yīng)活性比較；，β不飽和羧酸：反應(yīng)和制備；：制備及