三問三觀大討論活動匯報(存儲版)
【正文】 解決好這三個問題,對我們當(dāng)前工作來說顯得尤為重要口口一、“我是誰“是一個身份和角色認(rèn)知的問題,只有首先弄清和擺正自己的位置,才能正確把握好”為了誰”、“依靠誰”的問題。權(quán)力觀就是權(quán)力是人民賦予的,要為人民所用。二是要著力在深人基層、服務(wù)群眾上下功夫。我是誰、為了誰、依靠誰這三問是相互聯(lián)系,互為一體的,只有認(rèn)識好、解決好這三個問題,扌能樹立起正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀,自己的人生之路扌不會偏離正確方向,扌能始終與人民心連心,同呼吸,共命運。對于我們來說,就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向,堅持一切為了群眾,真心服務(wù)群眾。黨的十八大強調(diào),堅持問政于民、問需于民、問計于民,從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量。事業(yè)觀是關(guān)鍵。因工作崗位不同，服務(wù)對象就不同。教師首先是教己，然后才是教人。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關(guān)鍵所在。權(quán)利觀是基礎(chǔ),是關(guān)于國家和社會權(quán)力的根本觀點?？诳谌?、弄清依靠誰,這是力法問題口口依靠誰是一個工作力量的源泉問題,更是一個方法問題。作為街道的主要負責(zé)人,就是要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,始終把權(quán)力看做責(zé)任、壓力和重托,筑牢思想防線,正確看待和使用權(quán)利。要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病″的總要求,深刻進行“三觀〃對照檢查,從而進一步端正認(rèn)識,樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀,努力做好食品藥品安全監(jiān)管工作,更好地滿足群眾對食品藥品安全的期盼?？诳谌⒆鳛橐幻h員領(lǐng)導(dǎo)干部,一是要要樹立全心全意為人民服務(wù)思想,著力在增強群眾意識、樹立群眾觀點上下功夫?？诳诙?、“三觀”關(guān)鍵也是要落實在工作學(xué)習(xí)上。以上是我對“三問四觀”的理解和使命，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我們每個黨員干部手中的權(quán)力都是人民賦予的，是用來為人民服務(wù)的，以權(quán)為民，一絲一毫不能私用。結(jié)合自身的工作，回答好“依靠誰”的問題，就是要依靠全體職工的共同努力，才能實現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展的局面。第三篇：三問四觀大討論三問四觀大討論發(fā)言材料通過前一段時間黨的群眾路線理論學(xué)習(xí)和下基層開展以“為民務(wù)實清廉”及“反四風(fēng)”為主要內(nèi)容的征求意見活動，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。牢固樹立群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，始終與群眾站在一起，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，為百姓代言、為百姓謀利?！盀榱苏l”是一個工作目標(biāo)的方向問題，是檢驗黨員干部宗旨意識、黨性觀念的核心問題；對于我們來說，就是要找準(zhǔn)目標(biāo)方向，堅持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。聽取教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“四風(fēng)”方面存在的問題并提出意見和建議；聽取社會人員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和對搞好教育實踐活動的意見、建議。全體教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校掀起了開展“三問三觀”大討論活動的熱潮。按照縣鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動推進會精神，對組織開展“三問三觀”活動進行了動員部署，及時學(xué)習(xí)“三問三觀”精神內(nèi)涵。學(xué)校召開座談會，廣泛征求意見。一、“我是誰”是一個身份和角色認(rèn)知的問題，只
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