三愛(ài)教育材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)行“三節(jié)三愛(ài)”國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行“三節(jié)三愛(ài)”宣傳教育，形成活動(dòng)氛圍。“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)展示。3月24日班隊(duì)會(huì)時(shí)間，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”教育專(zhuān)題講座，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行系列教育。五、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李萬(wàn)忠校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：楊雪琴副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員尚崇振成員：各班班主任六、教育形式：讀書(shū)活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、彩色噴繪專(zhuān)欄。祖國(guó)，一聽(tīng)到這個(gè)詞，就使人感到莊重、嚴(yán)肅。想到這，不禁讓我想到了幾句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。”五一頌春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。他拿到一本書(shū)后，不是從頭到尾地讀，而是對(duì)著書(shū)本思考一會(huì)兒，然后閉目靜思。一天外面下起了很大的雪,半夜夢(mèng)醒,見(jiàn)一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來(lái),原來(lái)是大雪映出來(lái)的,他起身對(duì)著亮光看起書(shū)來(lái)。他就把繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著頭發(fā)。班主任總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。主持人：新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起? 答：1949年10月1日，在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。在我們祖國(guó)寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河，請(qǐng)男同學(xué)朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞 動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。（2）華羅庚猜書(shū)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。在“三愛(ài)”教育活動(dòng)中，非常重視對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的表彰工作，每次活動(dòng)，都要認(rèn)真總結(jié)，即使表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)，以此提高廣大師生的積極性，增強(qiáng)全體師生的集體榮譽(yù)感，形成師生共建先進(jìn)學(xué)校的合力。我校的活動(dòng)內(nèi)容有：收集先烈故事，開(kāi)展講故事比賽；在烈士墓前祭奠先烈，追憶英魂；清明節(jié)主題征文和手抄報(bào)比賽。在全校范圍內(nèi)形成一股學(xué)習(xí)“三愛(ài)”熱潮，取得了令人滿意的效果。第二篇：三愛(ài)教育立德樹(shù)人，全面提高——冷崗小學(xué)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)總結(jié)內(nèi)容提要：在“三愛(ài)”教育活動(dòng)中，我校采用升旗儀式、校會(huì)、隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等多種形式，通過(guò)這些活動(dòng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時(shí)代精神教育，提升了學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)紀(jì)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各地各學(xué)校要把“三愛(ài)”教育擺在重要位置，結(jié)合工作實(shí)際，把“三愛(ài)”教育與貫徹落實(shí)黨的十八大精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，堅(jiān)持從具體事情抓起，堅(jiān)持鮮明的道德實(shí)踐導(dǎo)向，持之以恒抓下去。各級(jí)教育部門(mén)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要深化教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，探索制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。要將“三愛(ài)”教育融入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，著力打造若干個(gè)對(duì)青少年具有廣泛影響的示范性主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，充分利用移動(dòng)新媒體平臺(tái)開(kāi)展“三愛(ài)”教育。各地各學(xué)校要準(zhǔn)確把握“三愛(ài)”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛(ài)”教育貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程，用好修訂完善的大中小學(xué)德育教材，把“三愛(ài)”的內(nèi)容融入高校思想政治理論課教學(xué)、高校形勢(shì)與政策教育宣講、中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)、中小學(xué)德育課程教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。為此，教育部發(fā)布了《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育的意見(jiàn)》。各地各學(xué)校要邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念等內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、座談研討等形式進(jìn)行宣講，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，不斷升華對(duì)“三愛(ài)”的理解和認(rèn)識(shí)。城市中小學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和工業(yè)體驗(yàn)實(shí)習(xí)，農(nóng)村中小學(xué)校要普及校園種植養(yǎng)殖，鼓勵(lì)有條件的地方建立“學(xué)校+農(nóng)戶(hù)試驗(yàn)田”，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)。要把學(xué)生的“三愛(ài)”表現(xiàn)情況作為重要指標(biāo)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、招生錄取的一項(xiàng)重要依據(jù)。教育系統(tǒng)各級(jí)基層黨團(tuán)組織要結(jié)合開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把“三愛(ài)”教育的各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處。在活動(dòng)中，我校緊密結(jié)合政治形勢(shì)，每月確定一個(gè)中心，舉行一次分主題活動(dòng)，每次活動(dòng)都按一定程序：教
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