【正文】 教學活動中，調動了學生智力因素和非智力因素的積極參與也是個較有效的教學方法，同時它也有著使得我們學生生理感官上與心理的需求得到一定的滿足。盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時，這樣才能保證學校的正常秩序。我在今后的工作中，會把學生當成朋友，使學校工作更好開展。通過這次學習使我明白了學生與教職工之間是一種人格上的平等，教職工是服務于學生的，并在服務的同時讓他們明白遵守社會準則，也是做人的基本。如何在工作生活中做得更好，“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉給我們做出了榜樣。面對這些學生，我們很多時候會是逐漸喪失了所有的耐心和信心，在這種時候如果你具有對學生的愛，我想學生會被你感化，會有所改變，也會有所進步的。“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教?！狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優(yōu)質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學校的各個角落打掃干凈，才能確保學校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這里 工作和學習。最后，要做到愛校如家。幫助改掉一些壞毛病，讓他們以后走上社會能更好地與社會這個大家庭相處。”“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內容，那么就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。作為一名學校職工，我也意識到要不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，才能更好地發(fā)展自己，同時為全校師生服務。處理得好就會像父與子、母與子的關系，是學校工作更好開展，但處理不好就會產生對立態(tài)度，使學生的叛逆態(tài)度更加嚴重，這會給學校各項工作的開展帶來難度。在上學放學期間，維護校門口秩序，制止學生、家長在校內騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規(guī)范擺放。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。而這些學生也有自己的小天地，有自己獨特的生活方式。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協(xié)作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現在每天把學校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護好學校的每一位師生。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然后結合學校的規(guī)定，盡量做到在符合學校規(guī)定的情況下滿足學生的需求。門衛(wèi)值班人員應在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報警設施，并經常檢查設施的運轉情況，發(fā)現情況立即報告。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。看李吉林老師的名著讓我感動地不僅僅是他的奉獻精神，還有 她所撰寫的情景教育法。雖說是自己土制的小讀本，粗糙的印刷還存留著油墨的香味。創(chuàng)設情景，引導學生受到真善美的熏陶，以“美”去激發(fā)“愛”，從而實現豐富學生的精神世界，促進學生主動地、和諧地、生動活潑地發(fā)展的教育目標。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！”學校和老師的教育任務，除了“授業(yè)解惑”外，更須培養(yǎng)學生作為一個社會人應具的愛心和社會責任感等。愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度?！安恢\全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產生對立態(tài)度。第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。最后，要愛自己。為了把教育寓于服務之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。愿“愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，適時對外宣傳我們學校，在招生方面也盡心盡力。我通過做班級聯(lián)系人，經常與學生溝通，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現他們每個人都有閃光點。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。第一，增強主人翁意識。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現學生合理的要求。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做