【正文】 班上學生生病，同學互相關心。四、重視與家長的聯(lián)系。通過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。現(xiàn)在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。要教育學生團結(jié)友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。（二）、家庭教育方面：抓兩頭，促中間。通過“學雷鋒紀念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。因此這學期，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會、班隊會，各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求，然后，進行反復訓練。野餐時，孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會到了春游的快樂。學生走出教室，將在品德課堂制作的護綠牌，護綠標語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾。五、加強德育工作者自身業(yè)務水平的學習本學期，我們積極響應青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動，在“賽教案”，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中，老師們認真學習，積極參與，不僅實踐了自己的教育理念，還在活動中學習了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，提升了自己的教育水平。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。以上是我這學期在德育工作中的幾點體會，在以后的工作中，我還應該繼續(xù)努力，多向其他老師汲取經(jīng)驗，取得更大的進步。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了。凡要求學生做到的事，我首先做到。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。五、以身作則，做學生的表率一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。我們用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。四、繼續(xù)加強家委會建設，加強家校溝通本期，我們繼續(xù)深化家委會工作，使之成為加強學校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。結(jié)合各班實際開展相關主題教育。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動。主要工作及成績一、抓常規(guī)訓練，促進學生養(yǎng)成好的行為習慣低段是抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育的關鍵時期。充分發(fā)揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。也許，我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師，但我會努力成為一個最盡職的老師。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。教室的墻上設立了“誰的笑臉多”的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。現(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。同時給予班干部一定的權(quán)利。抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。各班教室的布置營造生動活潑、催人奮進的良好育人氛圍。開展行之有效的家庭教育指導活動。開展“我愛我的祖國”主題教育，認真落實9月“民族精神月”活動，引導學生深刻感受以愛國主義為核心的民族精神。小學生自制力和持久性差，老師向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應推選出一些有能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。小學生愛模仿，而學生接觸最多的就是老師，老師是學生模仿最多的對象，所以要求學生遵守的規(guī)范，教師首先要做好。家庭教育：推進學習型家庭創(chuàng)建，扎實做好新上海人家庭家教指導的實踐研究，分層分類開展指導，努力提高家庭教育實效。國慶假期社會實踐活動成果展。十月份：強身健體月教育主題：運動健康我自強具體安排：根據(jù)小學部大課間實施方案，積極開展富有年段特色的體育活動。一年級新生常規(guī)訓練。利用年段空白走廊墻壁，制作讀書長廊，開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。主題活動二：精彩課間 快樂生活根據(jù)學校大課間理念精神，根據(jù)一年段學生的年齡和生理特點，打造年段大課間特色活動，將在全年段開展跳皮筋活動，分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳，將體育、音樂、文化融合在一起，促進大課間活動蓬勃生動地開展，讓每個學生積極參加到體育鍛煉中來，增強體質(zhì)，快樂成長。讓好習慣從小培養(yǎng)，讓好習慣從小事做起，讓好習慣陪伴學生健康成長。充分發(fā)揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。六一節(jié)節(jié)日教育體驗將上小學的快樂。五月份：體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。二、情況分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。四、具體工作安排：三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。結(jié)合實際情況，特制定以下一年級德育工作計劃：一、指導思想：從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。根據(jù)學生的年齡特點，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡平臺相互學習、相互交流。主題活動一：字如其人 字如美畫寫字是一項重要的基本功．對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。每一個紀念日都有它的歷史淵源和現(xiàn)實意義，所