【正文】 起來就放不下－──迷住啦！我常被書中的情節(jié)和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。指導(dǎo)學(xué)生通過事例來表現(xiàn)特點的方法：先概括后具體。思路3──興趣愛好介紹法。【外貌特點】你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。與上面的三段話連起來，就是一篇好文章呢。）我今年九歲，讀小學(xué)三年級了。）我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。（外貌描寫比較細(xì)致。當(dāng)時，我真是不知所措，特別的尷尬。）設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，用例文引導(dǎo)學(xué)生，是三年級習(xí)作教學(xué)的一個必要手段。媽媽前些日子還給我錄了像呢，當(dāng)時我很緊張地說：“先試一遍再錄吧！”媽媽說：“不要怕，你一定會唱好的。這就是我，一個愛唱歌、愛讀書我，你喜歡和我做朋友嗎？題綱：開篇：簡要地進(jìn)行自己的外貌描寫。我今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)不小了吧？但是，我還是經(jīng)常讓爸爸、媽媽操心。說起看書，我還有許許多多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服?？戳宋业慕榻B，大家愿意和我交朋友嗎？自我介紹思路點撥思路1──流水帳式介紹法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過分析自己的優(yōu)點和缺點來達(dá)到介紹自己的目的。）我的優(yōu)點是聰明。）點評：這篇習(xí)作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。（結(jié)尾點明主題。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我想長大后用英語同外商談生意呢。）這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。我的愛好就是愛看書。體育成績自然不好了。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面?！蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。當(dāng)然，這是我的一個缺點。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。）我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。我特別喜歡英語，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。（點明身份，刻畫外貌。你說，是不是很好笑呀？?。ú幌矚g穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。這就是我，一個獨特的男孩子。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。思路4──性格特點分析法。唉，我真是太不應(yīng)該了！還有一題閱讀題，他叫我們在試卷里找出來，并且畫上橫線。臨睡的時候，我還會經(jīng)常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習(xí)慣性地拿起手邊的書來。體重58千克，大家都叫我‘小胖子’。還是爸爸了解我，他說：“這孩子很喜歡讀書，一想書里的故事，心就不在吃飯上了。我很喜歡唱高音，老師說我的音準(zhǔn)很到位?！窨焖傩形模粴夂浅桑合胍幌?，你自己有哪些特點，用上面學(xué)會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。我的缺點大于優(yōu)點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。但并不是第一個特點都要說明，選擇一個最突出的性格特點就可以了。有時，她畫厭了，又不知從哪個旮旯里摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。（三）章法導(dǎo)寫：1．讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點，你學(xué)會了什么方法。思路2──自我畫像法。抓住自己的特點寫清楚完整；以自己特點的某方面為主來寫?？晌揖筒恍鸥牟涣?。嘴閉起來挺好看的。老師期待你能自信一點，含羞草要變成紅玫瑰啦！”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點。我的缺點是：有點驕傲。我可一定要改掉這個粗心的毛病，不然，媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話集”呢！我的愛好：看書、做手工、寫文章、寫詩。前面的人太多，我看不見，就跑到了后面，又受到了老師的批評。兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶著我堅持學(xué)練書法，從不間斷。記得那時我剛上一年級。所以我喜歡的體育運動是跑步。我要保養(yǎng)好這臺古箏，因為是它伴我成長，帶給我成功的快樂，引我走進(jìn)音樂的神奇世界！自我介紹（1）我是一個非常調(diào)皮的男孩。這天，風(fēng)特別大，我拖著沉重的身體走出了家門。我喜歡古箏，每次都彈得如癡如醉。伸了一個懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。那時的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過話說回來，我在學(xué)校里倒是很少哭的，學(xué)校里還要兩個比我更愛哭的女生，我只能算是第三名吧！我的特點是……沒有特點。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等，我?guī)缀趺刻於伎?，看到我都成了近視，還是舍不得放手。再次，先說什么，后說什么，要合理安排，做到心中有數(shù)。難道是暴雨把它們打落在地上的？它們有的還在泥水里掙扎著，看上去還有生還的可能。“這是個生態(tài)平衡的大問題！”我總是這樣一本正經(jīng)的對家長說。那次在過道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大聲吼：“打我干嗎？”，還對我吐著口水，我心里想：“這個人怎么這樣??？你先碰我，我只是碰回了你，你還對我吼。老師說我長得很像電視劇《紅娘子》里的男主角，我也覺得自己挺像的，難道我長大可以做演員？我很喜歡唱歌，音樂課我唱歌很大聲，在家里，我沖涼的時候也盡情歌唱。這點我也要夸夸我自己。我來為你介紹我自己。平時，我在家里做完作業(yè)就看書?！币宦暘{子吼把我驚醒了。通過人物的外貌、愛好等來反映特點。那個他是我，一個會犯錯的我，一個有著大大小小缺點的我。雜志，報刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。當(dāng)然，我也會與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個時候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。每當(dāng)看到媽媽哭著找我時，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔(dān)心的事。你愿意和我交朋友嗎?指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班黃影翔瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前。上畫畫課時，我把圓形畫成橢圓形，老師批評我。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習(xí)”寫成“揀習(xí)”，結(jié)果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習(xí)”本上。我喜歡將自己學(xué)到的知識和同學(xué)一起分享，每天同學(xué)們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細(xì)。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會咯咯咯地笑個不停。一放學(xué)，我便偷偷地去買五花八門的零食吃?；氐郊依铮掖蜷_玩具箱，看看這個威猛的變形金剛，摸摸那個小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機會我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個小書謎。我理了一個平頭，眉眼一點一點變得成熟，小小的嘴巴能說會道，平時別看我文文靜靜的，誰要是說我，我這張嘴可是會為我出氣。平時如果有同學(xué)想要挑戰(zhàn)我，我會毫不猶豫地接下戰(zhàn)書。”我舔舔舌頭，一笑而過。當(dāng)我思考問題時，總是目瞪口呆的，一手托著下巴，一手緊緊握著筆，不達(dá)目的不罷休，一心要找出“為什么”背后的答案。我是個典型的貪吃貓，只要是我愛吃的東西，我一定要吃個夠，吃個痛快。到時，我再到鏡子前照照，炫耀一下?lián)碛腥滦蜗蟮奈?！指?dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班王曉函我，名叫王曉函，今年十歲?！蔽亦狡鹦∽煺f：“不就是一字之差嗎?差不多就行了。我愛說愛笑?！蔽铱上矚g跳舞，舞蹈會讓我得到一種放空，沉浸在另一個世界里面。鏡中的我有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。因此，我要下定決心，改掉缺點，爭取做個人見人夸的好孩子。那個他是我，是想透過書籍去慢慢讀懂這個世界的我。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。我想著想著，圓珠筆桿不由自主地放進(jìn)了嘴巴里。作業(yè)終于寫完了，爸爸叫我去休息。在家里吃飯時，我也喜歡一邊吃飯一