七年級英語下學期期末試卷分析(存儲版)
【正文】 解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。試題的要求貼近生活，學生確實能想象合理，而且寫法很活，可寫的內容也多。其根本原因就在于基礎不牢，只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。突出閱讀訓練，強化語篇意識。一、試卷的基本情況分析本次考試設計總分分，考試時間為分鐘。聽力能力不夠好，也缺乏聽力的技巧。對潛能生的關心和輔導要更多一點。加強聽力訓練。三、存在問題從考試成績來看發(fā)現(xiàn)以下問題。第五篇：七年級英語上冊期末試卷分析七年級英語上冊期末試卷分析本次由教育局統(tǒng)一組織出卷。詞匯教學不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離義”，既教詞匯，更注意詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。試題主要考查新課標和教材所規(guī)定學生應掌握的英語基礎知識。第六題，任務型閱讀，學生丟分很多。第三題，完型填空，學生答題一般。淡化語法，強調能力。試題從知識立意逐漸向能力立意轉變。其中特殊名詞的復數(shù)變法掌握不好，這里出現(xiàn)的是老鼠的復數(shù)。同時要注重培養(yǎng)學生快速閱讀，排除生詞，抓住要義的能力。第四節(jié)連詞成句，對學生來說比較容易。所以在教學中，我們還是要以教材為載體，扎實地做好英語常規(guī)教學，夯實基礎，積累詞匯，幫助學生梳理語言及語法知識,構建完善知識結構, 為學生形成聽、說、讀、寫的能力打下堅實的基礎。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。它是以表格的形式給出，主題是介紹自己的家庭成員。用所給單詞的適當形式填空 主要考查名詞的單復數(shù)形式，動詞的Ving形式和第三人稱單數(shù)形式，謂語動詞的單復數(shù)形式等。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四節(jié)，短文中出現(xiàn)了兩個人，學生容易混淆，把這個人的信息選在另一個人上；還有的學生不能領會錄音內容中的關鍵信息點。第二篇：七年級英語下學期期末試卷分析七年級英語下學期期末試卷分析本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。主要考查學生根據(jù)句意及漢2語和首字母提示拼寫單詞的能力，考查了名詞、形容詞、動詞的過去式以及情態(tài)動詞后動詞的形式。閱讀理解本題共四篇短文，每篇短文設計5個小題，共20個題目，分值為40分。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題的短文1理解和第五題的信息轉換。試卷依據(jù)中考題型進行設計，有很強的訓練針對性，契合新課標。試卷能充分體現(xiàn)以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、重點短語、話題等)，這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。也有拓展性題目，如33,37題，在課本上不能直接找到這樣的句型，學生只要根據(jù)語境，排除其它選項，就能得到正確答案?？傊?，本次閱讀理解難度低，得分率高。題目要求的是根據(jù)所提供的個人信息，從幾個方面介紹自己，寫一篇50詞左右的短文。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。試卷立足基礎，關注交際，注重語境，強調運用，試卷難度適中，具有良好的區(qū)分度，體現(xiàn)了新課程的理念。完形填空主要考查學生對單詞搭配、習慣用語、語法結構的掌握情況，同時也要考查學生的語篇理解和簡單的英語邏輯思維能力，七年級這次完形填空題整體看來有一定的難度，短文雖很短，但被選答案中學生容易混淆。句型轉換主要考查一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時三種時態(tài)的掌握情況。三、幾點教學建議加強詞匯教學。進一步培養(yǎng)閱讀能力。第三篇：七年級英語期末試卷分析七年級英語期末試卷分析一、試卷整體情況和答題情況該試卷試題結構，試題總體難度適中，內容貼近學生生活、貼近時代，知識覆蓋面廣。第三部分：閱讀測試閱讀測試為兩篇介紹性的說明文，第一篇運用課本中學生熟悉的語句介紹了我的生日的情況，內容貼近生活，充分體現(xiàn)了英語學習的“學以致用”，第二篇是介紹一副圖片
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