【正文】 健操。五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，做一個周一到周日的表格，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。教育目標(biāo)：體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。教學(xué)課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以《哦，十分鐘》為背景音樂的各種有意活動課件。以學(xué)生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學(xué)生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會怎樣跟同學(xué)、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動。（讓學(xué)生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。）六、學(xué)讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。第二單元祖國媽媽，我愛您我們的國慶節(jié)活動目標(biāo)通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。教師在上課時注意關(guān)注學(xué)生的即時反應(yīng)，科學(xué)地進行引導(dǎo)。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。生日慶祝會開始，學(xué)生向祖國媽媽獻上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和國徽。具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生注意觀察鐘表。我想看看你們是不是真的認(rèn)識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：導(dǎo)：我認(rèn)識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。因此我們要珍惜時間！你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？(3)屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀。教學(xué)過程設(shè)計：播放VCD《花仙子》，請學(xué)生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。（2）學(xué)生一邊聽《洗手歌》的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂。學(xué)生使用鼠標(biāo)點擊“愛牙樂園”里的健康牙齒，及使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點擊該處即放大，再點擊即復(fù)原。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到 “ 常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來，興奮地想吃這頓飯。屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學(xué)生：在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。教學(xué)課件。自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。游戲：愛牙樂園，尋找健康的牙齒。（1）學(xué)生一邊隨著《刷牙歌》的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂。教學(xué)重點：教會學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。五、小結(jié)：(1)時間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。屏幕出示幾種情境(錄像)(1)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；(2)上學(xué)路上看小攤，不抓緊時間；(3)經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。教學(xué)重點和難點：使學(xué)生結(jié)合自己的實際體驗，懂得按時作息的重要意義。出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。第二課時教學(xué)過程設(shè)計：一、觀察升國旗的主要場所師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。（在學(xué)生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學(xué)生對祖國有深刻的認(rèn)識，同時以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日?；顒訙?zhǔn)備師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！②過程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。護欄：保護行人的安全。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強真聽話，趕快停住腳。學(xué)生回答問題。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。誰能說說和朋友在一起時應(yīng)該注意些什么？（讓學(xué)生明白和朋友、同學(xué)要和平、友好地相處。（要求各小組的小組長主持發(fā)言。（教師及時組織學(xué)生對其發(fā)言進行評議。引導(dǎo)學(xué)生評析小兔貝貝的話。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應(yīng)的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個學(xué)生在前進行活動，其他同學(xué)拍手進行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動的隊伍中。教學(xué)重點和難點：規(guī)則意識。集體評議。生：我到了電腦室，里面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去。小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。宣傳愛護眼睛及用眼衛(wèi)生。教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。４、教師小結(jié)：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。第一課時教學(xué)活動過程：一、引入：１、出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。課前了解學(xué)生換牙情況。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再倒上水。剝皮的時候從蒜的尾部剝，盡量不要碰傷蒜肉。學(xué)生互相介紹植物教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)師：這盆是蘿卜苗，它是用蘿卜培育出來的。教學(xué)難點：初步理解“一年之計在于春”的含義，感受生命的成長，體驗豐收的不易。師：太可怕了，看到這里，想一想：難道這只是風(fēng)姐姐的錯嗎？（交流：讓學(xué)生明白是亂砍樹木造成的）師：你準(zhǔn)備怎么做？（只要我們保護好環(huán)境，風(fēng)姐姐就不會發(fā)脾氣了?。煟褐灰獝圩o花草樹木，保護環(huán)境，才能讓風(fēng)姐姐成為我們的好朋友，專為我們做好事。預(yù)設(shè)：藏在窗口的風(fēng)車那兒！你們看，風(fēng)車還在轉(zhuǎn)呢；還有窗外的國旗在飄動，說明有風(fēng)；墻上貼的畫報在動，說明有風(fēng)??）師：好！你們觀察得可真仔細(xì)呀！風(fēng)姐姐逃不過同學(xué)們的火眼金睛，她夸你們都是細(xì)心觀察生活的孩子，決定帶咱們到大自然中去感受風(fēng)。（學(xué)生興致高）師：這是什么？漂亮嗎？師：誰能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？師：我們請兩名同學(xué)上臺，比比看誰的風(fēng)車最先轉(zhuǎn)起來，而且轉(zhuǎn)得快?。▋擅瑢W(xué)自己想辦法把風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來了，如：用嘴把風(fēng)車吹動，跑動使風(fēng)車轉(zhuǎn)動??）師：兩名同學(xué)的風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來了，而且都轉(zhuǎn)得很快，你們真棒！師：風(fēng)車為什么能轉(zhuǎn)起來呢？（因為有風(fēng)）師：對了，就是因為有風(fēng)，風(fēng)車才轉(zhuǎn)起來了。教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，小組合作制作風(fēng)車。風(fēng)是什么樣子的呢？我們一起到外面去找一找風(fēng)好嗎？二、找風(fēng)組織學(xué)生到操場上去游戲并觀察從哪些方面可以感受到風(fēng)的存在？（樹枝搖晃、紅旗飄揚、手絹飄動、頭發(fā)飛揚??）風(fēng)吹到身上是什么感覺？三、造風(fēng)讓學(xué)生玩一玩吹羽毛、扇扇子、吹蠟燭等游戲。第1課時課前準(zhǔn)備：制作風(fēng)車的工具和用品。二、新課：唱《上學(xué)歌》：讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來的快樂。在學(xué)生發(fā)表建議時，教師不能打消學(xué)生的積極性，對有創(chuàng)造性的想法及時鼓勵，尊重學(xué)生的意見。（播放風(fēng)在生活中作用的投影片。我們也能制造風(fēng)。（2）對風(fēng)的利用的暢想。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等168。教學(xué)重點：感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。學(xué)生兩組互換作品進行評議，對手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。可是，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。教學(xué)器材：錄音機、歌曲《春天在哪里》、實物投影、教師制作的干花標(biāo)本、《公園一角》的畫、貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）、描寫春天的詩。第一課春天來了 教學(xué)目標(biāo)：使用不同方法，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動，體會親近大自然的樂趣?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。學(xué)生討論。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）提問：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂。教學(xué)重點：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題 教學(xué)難點：有了問題要協(xié)商解決。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？ 五 美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。教學(xué)難點；能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。三、動之以情：小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。在小組間講講自家的故事，同時放輕音樂三、小結(jié)：進行愛家庭教育。出示兒歌，大家回答。教學(xué)難點：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。教學(xué)重點：學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。有條件的可以把家庭生活錄像帶來。老師知道我們班許多同學(xué)老家都在外省市，誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的？老師小結(jié)：不同地區(qū)，又不同的稱呼方式，或同一個稱呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱呼不同的同學(xué)?；顒訙?zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。（講述育兒之苦）聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？四、明理導(dǎo)行：辨析： 有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。教學(xué)過程：一、引入課題師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們，你們好！我是?開心果?，你們知道我為什么叫?開心果?嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛