【正文】 高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動機。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃9一、活動目標，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。課堂上作好筆記。使學(xué)生掌握一定的學(xué)習方法、學(xué)習技能。做好對學(xué)生的評價工作，完善評價體系。選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習數(shù)學(xué)的用處。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮、當售貨員等。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學(xué)習數(shù)學(xué)產(chǎn)生強大的動力。這就要求數(shù)學(xué)教育要對學(xué)生進行學(xué)習數(shù)學(xué)的態(tài)度、動機、責任感、自信心等的培養(yǎng)，對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想教育。七：活動進度表略八注意事項社團輔導(dǎo)班做到定點、定時、定人，每位授課教師做好學(xué)生出勤記錄，做到及時與班主任聯(lián)系溝通。通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習興趣興趣。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，打破常規(guī)，靈活思考，給學(xué)生以知識的更新、智慧的成長，讓學(xué)生收獲無窮的快樂：成長的快樂，發(fā)現(xiàn)的快樂，成功的快樂??二、活動目標：1 、首先要求學(xué)生做到“五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中，通過觀察，思考、想象、分析、判斷等來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。通過豐富的趣味故事，提高學(xué)生的興趣，在故事中鍛煉學(xué)生動手操作、實地考察、親自測量??讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習興趣興趣。善思——數(shù)學(xué)故事競賽性小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意。——講故事小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，除智力因素和掌握學(xué)習方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。五、目標要求：通過本社團的活動，吸引社員樂學(xué)數(shù)學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，并帶動周圍同學(xué)對這門課程產(chǎn)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了進一步學(xué)習數(shù)學(xué)的向往感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的動力，形成一個新的認識，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的影響力。，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。七：活動進度表學(xué)時：活動內(nèi)容：第1學(xué)時：0和它的數(shù)字兄弟第2學(xué)時：美麗的植樹圖案第3學(xué)時：蝴蝶效應(yīng)第4學(xué)時：動物中的數(shù)學(xué)“天才”第5學(xué)時：麥比烏斯帶第6學(xué)時：數(shù)學(xué)家的遺囑第7學(xué)時：火柴游戲第8學(xué)時：狐貍算卦第9學(xué)時：狐貍致瘸第10學(xué)時：野豬上當?shù)?1學(xué)時：狐貍賣蛋第12學(xué)時：誰偷的雞第13學(xué)時：松鼠救命第14學(xué)時：肚里生蟲第15學(xué)時：圍剿兔子村第16學(xué)時：狼狐決斗第17學(xué)時：奇數(shù)和偶數(shù)第18學(xué)時：廚師烙餅第19學(xué)時：野豬上當小學(xué)趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃4一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道?？捎贸楹灤痤}，也可以進行搶答。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課中，學(xué)習趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊知識，更能學(xué)到新知識。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。期末評比，選出5位優(yōu)秀學(xué)員。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導(dǎo)學(xué)生作簡要分析，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性。傾聽——數(shù)學(xué)講座小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，除智力因素和掌握學(xué)習方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。善思——數(shù)學(xué)競賽小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意。樂學(xué)——數(shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)小學(xué)生具有好勝、好奇的特點。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。三、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。課前讓學(xué)生準備好學(xué)具，課上組織好每一個教學(xué)活動，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去，課后堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、主要目標通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習方法。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責人聯(lián)系，作好請假手續(xù)。在活動的同時，我們會針對活動的進度適時地告訴他們誤差的分類，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情，我真的希望時間永遠定格在這一瞬間……通過組織數(shù)學(xué)社團，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴大了。李卓賢家最近買了一臺電腦，學(xué)生都很羨慕，但買電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元。參與本次比賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，由部門上報學(xué)校，可參加學(xué)校的各類知識競賽。(1)團體獎：比賽結(jié)束后由負責人員選出優(yōu)勝隊一組，團體合作獎兩組。七、所需設(shè)備及工具可能用到的工具：簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺。該環(huán)節(jié)分為23輪。1到2分鐘。賽前需準備考題6―8份)第三個環(huán)節(jié)：《你搶你答》各隊在主持人讀完題目，宣布開始后，每隊可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內(nèi)，評委依各隊表現(xiàn)給星星，滿分5顆星。(該環(huán)節(jié)需要填空題約1220道)(2)比賽結(jié)束后，由記分員統(tǒng)計每位成員的得分結(jié)果。再由主持人宣布第二道考題，參賽者同樣在規(guī)定時間內(nèi)寫出結(jié)果。由于大一進入大學(xué)學(xué)習不久，大學(xué)的數(shù)學(xué)知識了解尚不多，因此，試題知識盡可能壓縮在大一學(xué)生已學(xué)習的知識范圍內(nèi)，并加入一定開放性題目。以使數(shù)學(xué)思想具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、靈活性和趣味性為方針。注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過程中努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和提高解決問題的能力。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。四、活動目的：構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。社團輔導(dǎo)班講授內(nèi)容要注意知識的拓展與能力培養(yǎng)，同學(xué)科的社團輔導(dǎo)，要注意知識的系統(tǒng)性、整體性、層次性。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，用講座或報告的形式介紹一些數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動人事例，對學(xué)生進行愛祖國、愛數(shù)學(xué)的思想教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學(xué)習氣氛。學(xué)生在數(shù)學(xué)活動課中，學(xué)習趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊知識，更能學(xué)到新知識。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。競賽結(jié)束后，由社團組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。二是填補了我們課改中的弱項。三、試卷命題安排略四、活動方式：參賽對象：本部及校區(qū)全體學(xué)生活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)故事活動中，用的講故事的形式介紹一些數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)家的成就和數(shù)學(xué)的歷史，講述青少年學(xué)生勤奮學(xué)數(shù)學(xué)的動人事例，對學(xué)生進行愛祖國、愛數(shù)學(xué)的思想教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學(xué)習氣氛?！獢?shù)學(xué)故事趣味性小學(xué)生具有好勝、好奇的特點。在趣味故事中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。三、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：可將教材中的“課題學(xué)習”融入活動中。課標要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。，要有知識性、趣味性,活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。同時利用生活、生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)來激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，使學(xué)生樂于獲取課本以外的知識。如學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的態(tài)度、學(xué)習習慣、刻苦學(xué)習的精神等。數(shù)學(xué)競賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機會，能激起學(xué)生的積極性。將數(shù)學(xué)知識寓于游戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，學(xué)生特別感興趣，能主動積極參與。，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應(yīng)用，向?qū)W生進行學(xué)習目的教育，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。第一篇：三、四年級趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃三、四年級趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標準精神。制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者進行實際操作，測量活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展?！獢?shù)學(xué)游戲和趣味數(shù)學(xué)小學(xué)生具有好勝、好奇的特點?！獢?shù)學(xué)競賽小學(xué)生普遍具有好勝心和上進心，希望顯露自己，以便贏得老師贊賞和引起同學(xué)們的注意?！獢?shù)學(xué)講座小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，除智力因素和掌握學(xué)習方法外，很大程度取決于非智力因素發(fā)展。如把調(diào)查來的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖表，引導(dǎo)學(xué)生作簡要分析，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性。課標要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。如：可將教材中的“課題學(xué)習”融入活動中。2014年10月第三篇：趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應(yīng)盡量與當前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。3 、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力，并獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點，富有吸引力。一旦他