【正文】 ，提高少先隊員的綜合素質(zhì)；努力建設(shè)一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。（4）文明玩耍，懂得謙讓。組織隊員學習《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應(yīng)負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。本期以學校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設(shè)、加強德育科研。設(shè)立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。2.“紀念抗戰(zhàn)70周年”主題教育。十一月份：1．11月9日開展安全教育，進行消防疏散演練。3．復(fù)習動員，準備考試。元月：1．表彰班級優(yōu)秀隊員，良好形象為行為習慣展示。2．更新第二期板報主題：向國慶獻禮。班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。二、主要工作及具體措施： 常規(guī)教育方面：充分利用班隊會的時間學習常規(guī)安全教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。（七）制定班級的奮斗目標：學會自我管理爭創(chuàng)文明班級文明班級創(chuàng)建口號：誠實守紀、熱愛勞動。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設(shè)。按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。（5）校內(nèi)校外，言行一致。將設(shè)立家校聯(lián)系本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。（五）加強班干部的培訓工作采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導(dǎo)和總結(jié)。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。（2）自我管理，遵守紀律。19972011 登錄歡迎通過百度搜索來到曙宏小學的博客！注冊登錄后，你也可以擁有自己的個人博客，還可以和博友更好的交流。閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。二、班級情況分析：本班學生共19人，其中男生6人，女生13人，其中有3名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。二是開家長會。由于各種因素的影響，每個后進生的思想表現(xiàn)和反映出來的總是往往是不一樣的。3．堅持跟蹤教育。愛是一種無形的力量，它能使我們贏得學生的尊重，能給學生以溫暖，對待后進生應(yīng)一視同仁，平等對待，甚至用更多的愛心去融解他們心中冰冷的自尊和凝結(jié)的自暴自棄。如果學生能主動協(xié)助，教師就減少很多的負擔。同時，對小老師幫助的同學也要進行評定。三、培養(yǎng)學生主動協(xié)助的品質(zhì)。班干部各負其責，各盡其職后，班主任只需要宏觀上進行領(lǐng)導(dǎo)。班干部在班集體中起著“火車”的作用，班主任如果不能把班干部管理好，班級工作就很難開展，良好的班風、學風就很難形成。㈠精心選拔，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。3．環(huán)境美，風氣好。1．語言美，風氣好。本期以學校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設(shè)、加強德育科研。2．行為美，風氣好。針對“兩欄一刊”的布置范圍，今年，我讓學生根據(jù)它們的性質(zhì)去尋找相應(yīng)的精美圖案，圖文結(jié)合，達到宣傳教育的目的。在具體選擇時，首先，讓符合班干部任職條件的學生填寫事先設(shè)計好的調(diào)查表?？己宿k法：凡不為學生熱情服務(wù)的班干部，凡學習成績落后的班干部，凡工作玩忽職守，考試作弊的班干部，凡頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不尊敬師長的班干部，經(jīng)過批評教育后，仍不能改正，則免去所擔任的職務(wù)。㈤關(guān)心愛護，促進班干部的健康成長。因此，為了激發(fā)學生的互助熱情，為了帶動一部分后進生的進步，我準備從以下兩方面實施：1．搭配協(xié)助，積極轉(zhuǎn)后。除了學習上的互助，在平時的學習、相處中，發(fā)現(xiàn)有需要幫助的地方就主動幫助。因此，這個學期的轉(zhuǎn)后工作仍是相當關(guān)鍵的。每個人都有優(yōu)點，也有缺點。針對學生實際，設(shè)計轉(zhuǎn)化目標和跟蹤登記表，和學生建立感情，堅持談心，了解情況，并將情況記載下來。后進生的智力、興趣、個性差異是客觀存在的，只有針對不同情況，采取不同的工作方法，對癥下藥，才能有效轉(zhuǎn)化后進生，