【正文】 皆有之。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當(dāng)中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。如果說平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。學(xué)寫“斜捺和平捺”。（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣二、練一練1．要求學(xué)生臨摹“五、來、人、天、閃、田、寸、子、我”等字，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點筆畫和單字的書寫教學(xué)難點 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法 讀練結(jié)合教學(xué)過程一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1．名家書法欣賞、展示身邊“小書法家”的作業(yè)。三、學(xué)寫其它帶有“長橫、短橫”的字 1．生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)回顧。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。學(xué)生練習(xí)（描紅一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，寫點的時候要注意點的角度和位置，要比較，分析它們的不同形態(tài)和變化，同時還要仔細觀察在不同字中各點的形態(tài)，且要區(qū)別對待它們的書寫方法。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。學(xué)寫“孔，致，擺，濕，準(zhǔn)，或，坑，艷”。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點，你的字才會越寫越好，更進一步！第十三課時豎鉤和彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個字。（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進行適當(dāng)點評，對好的獎勵畫星。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫斜鉤和臥鉤了。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。做到初評，再練習(xí)，再評。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項（出示課件“撒”）（1）請學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。練習(xí)出示以下字，學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。密 ：上中下結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差別，上部的“ ”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，“撇”畫要稍長一點，以使下面的“蟲”字能夠容下。意 簍 幕 裳 藍 莫繁 紫 壺 暈 曼 牽三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。學(xué)生交流，不足之處教師及時進行總結(jié)。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。“假”：在田字格中書寫時，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。大約各占整個字的三分之一。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。（4）師生互動：對學(xué)生作品進行評價，教師適當(dāng)點評，對好的獎勵畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜鉤時，落筆稍頓，向右下慢慢行筆。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運筆方法。學(xué)寫“招、孤、側(cè)、村、披、矛、貍、野”。示范書寫“豎鉤和彎鉤”并作講解。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜提和平提這兩個筆畫時，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意行筆平穩(wěn)不要抖動。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，做好準(zhǔn)備上節(jié)課學(xué)習(xí)了左點和右點的寫法。再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個，教師巡視指導(dǎo)。（1）左點和右點在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“左點和右點”。三、讓學(xué)生講一些其他書法家的小故事，或讓學(xué)生互相交流一下練字的感想。通過比較，看到自己的進步和不足，堅定習(xí)字的信心。5．生默讀“短橫”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。第八課時鋼筆字教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。學(xué)寫“敢，遺，促，基，蒼，遙，遍，逢”。復(fù)習(xí)寫字姿姿勢：一尺、一拳、一寸（三個一）。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認真！值得表揚！下面我們進行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認真，字寫得最漂亮！寫好之后，自己評一評，在自己認為好的字的右下方打上小五角星。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個豎的過程。（書空）(3)、下面請大家在作業(yè)本上自己描一描，寫一寫。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習(xí)慣。（長撇與長捺、長撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字“瓣、裝”的寫法。（1）投影顯示“仰”字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結(jié)（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進行比較。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長短不同）學(xué)習(xí)用筆。短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)四、講評：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點評，再師作小結(jié)。教師邊講解邊示范。每位學(xué)生自評。然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進行描紅臨寫練習(xí)三遍。短橫：左低右高，由細到粗。教學(xué)重點：短橫與長橫的寫法。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。二、認識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。（發(fā)現(xiàn)問題及時指正）三、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習(xí)。左右。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。總結(jié)人：王勁松第五篇：三年級上冊寫字課教學(xué)設(shè)計三年級上冊寫字課教學(xué)設(shè)計第一課時書法寫字基本知識課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步掌握書寫的姿勢，了解鋼筆書寫的特點。多筆劃的字，要注意寫得緊湊些，少筆劃的字要注意寫得舒展些。一個字中每個筆劃的長短、位置也是一定的。當(dāng)然，偏旁部首練習(xí)也是和相關(guān)范字練習(xí)結(jié)合進行。實際練習(xí)中，應(yīng)先揣摩每個基本筆劃書寫時的技法要領(lǐng)，再結(jié)合一些例字的書寫慢慢體會，掌握。二、夯實寫字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)（一）基本筆劃練習(xí)。小結(jié)學(xué)習(xí)“性”的過程 有六步按照這六步來繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。難 點：豎心旁、女字底、心字底的寫法。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三課時、寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。請學(xué)生上黑板寫。（2）教師相機介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。問題點撥。左右寫勻稱。問題點撥?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎?，右寬大，底部平齊。問題點撥?！皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當(dāng)中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。教學(xué)過程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。講評。出示病字進行比較。師小結(jié)：起筆向右下角頓筆行筆向有下方邊行邊提筆收筆出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢短促；長撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢開張。在字中與其他筆畫的組合。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。行至末端用力下頓后回鋒收筆。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。行筆速度由快到慢。三、新知識：揭示課題，明確本課任務(wù)。短橫和長橫教學(xué)目標(biāo)：了解短橫與長橫的形態(tài)，學(xué)會其用筆法。筆尖用來寫字，使用時要保護好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。教學(xué)重點：掌握正確的執(zhí)筆方法。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。只要學(xué)生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。三、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升這一點我在語文教學(xué)工作總結(jié)中提到了，但是沒有做詳細的說明和解釋。寫的準(zhǔn)確、到位，就合乎自然，就看的順眼。有的偏旁部首的寫法僅一種，有的有多種，都要反復(fù)練習(xí)，準(zhǔn)確，熟練書寫。如一：土千言云元萬者。漢字雖然字數(shù)繁多，字形千奇百態(tài)，但都是由一些基本筆劃組合而成的。漢字的基本筆劃有橫、豎、撇、捺、點、挑、折、鉤八種還有一些筆劃是由這八種組合、衍生而成的。（二）偏旁部首練習(xí)。漢字的結(jié)構(gòu)有獨體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。和字帖對照。這也符合自然界的規(guī)律，所以我們每一位從事任何職業(yè)和工作的人來說學(xué)習(xí)、提升那是不可避免和逃避的事實?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。只要學(xué)生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會及時表揚，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴(yán)格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。愛因斯坦說：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔(dān)。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。教師邊作示范邊歸納。通過各種手段，不斷增強學(xué)生學(xué)書法的興趣。投影顯示短橫與長橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。接著老師投影示范書寫，學(xué)生觀摩。四、講評：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點評，再師作小結(jié)。有的還把豎畫稱之為直畫。中間要略慢一些。學(xué)習(xí)短撇與長撇在字中與其他筆畫的組合特點。二、學(xué)習(xí)短撇與長撇的寫法。學(xué)生練習(xí)。描紅一個，臨寫兩個。怎樣寫好短撇與長撇呢？師小結(jié)：短撇短促快速有力；長撇舒展開張，在字中是很長的筆畫，經(jīng)常與捺、豎彎鉤左右組合，筆勢左右舒展開張?？戳酥?，你有什么想說的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢１、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？２、希望同學(xué)們在每一次寫字的時候都能注意。所以，我們在寫的時候要把它寫得平而短，撇出的時候要快、