一年級思品與生活下冊春天來了教案doc(存儲版)
【正文】 體驗和判斷。教學重點難點1）培養(yǎng)學生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力。3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。 全書共有五個單元，包括我上學了、上學路上、我的同學和老師、家里的我、大自然真美麗。2）培養(yǎng)學生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度。3）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。四課時 第四單元五、課時安排 第一單元1）以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉。5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。二、基本情況 全班共有學生50人，其中男生30人，女生20人，他們大部份都是獨生子女，受到家人的百般呵護，在各方面都存在不良的行為習慣，對他們的思想進行教育是件不容易的事。教材的編排特點1）以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉。2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣。尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。5）讓學生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源。2）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習慣。5．避免使用不潔毛巾或公共洗臉用具，以防感染。（備注：時間充許的話教師可以布置課中操：眼球運動操。[設計目的] 讓兒童了解哪些不良習慣會對眼睛造成損害，不做危險游戲。另外我的小主人做保健操可認真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉、雞蛋、蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點毛病都沒有。他在學校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機很近的地方看電視，看得我又酸又痛。如果平時沒有好的習慣，長期下去會怎樣呢？[設計目的] 讓兒童體驗眼睛看不見的感受。課前準備：課件、每個學生一張畫紙 教學流程設計：一、激趣導入：導語：剛才吳老師用眼睛迅速地環(huán)視了全班每個同學，發(fā)現(xiàn)大家各個坐姿態(tài)端端正正、很有精神，吳老師非常高興，決定出個謎語讓大家猜一猜，你們想猜嗎？屏示謎語：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報。我合理地開發(fā)和利用學生身邊的課程資源，堅持“還課堂于學生”的教學理念。回來咱們辦個春天展示會，讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧！教學反思：前，教師為學生布置了搜集資料的活動，學生根據(jù)本人的情況，通過自己看、上網(wǎng)找、翻圖書、聽人說等形式了解了春天美麗的花朵。四、懂得賞春活動中應有的文明行為：過渡：春天來了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦“小小設計師”的活動，歡迎大家前去參加。小組討論：說說它們各自的名字，仔細觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？全班交流。鼓勵學生各抒己見。、思考、討論展示春天、留住春天的方法，并展示相關作品。、學習展示、留住春天美麗的方法。懂得賞春活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。通過觀察、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。教學：春天盛開的花朵、《公園一角》的畫、貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）。將學到的知識用于生活。走進春天，用自己喜歡的方法留下春天的美麗。引導學生設計提示語?？墒?，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去。、學生兩組互換作品進行評議，對手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對不滿意的作品說明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。學生興致勃勃地欣賞著美麗的花朵，無不感嘆春天的美麗，從而激發(fā)了他們想留住春天之美的愿望。通過感知體驗，讓學生感受眼睛的重要性，從而喚起學生對眼睛的重視，樹立保護眼睛的意識，學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，從而養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣?？达L景圖：今天，老師為你們帶來了幾幅特別漂亮的圖片，想看看么？課件展示：師小結：有一雙明亮的眼睛多好，它讓我們看到了一個美麗的世界。說說感受。下面聽老師講一個故事《
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