【正文】 了很大的進步，上課很少舉手的孩子也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。在紀律和衛(wèi)生方面。課間，大多數(shù)的孩子已經(jīng)有了利用課余時間廣讀好書的好習慣，和書交友。原因是學前班學了很多一年級上學期的內(nèi)容，所以上學期學習不錯，這學期內(nèi)容深了，就有些吃力了。③、有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，家長依然能簽字。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。六、總結(jié)尊敬的各位家長，因為孩子在這里上學，我們走到了一塊，為了孩子的一切，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。有個別同學不能夠合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果，有的同學想提高成績，但是方法不對又不積極主動問同學和老師，時間一長就有了放棄的心理。（3）優(yōu)秀學生家長發(fā)言，（4）需要家長配合的方面：控制好上學放學的時間，盡量避免孩子缺課。那么，養(yǎng)成教育是什么？養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學生良好習慣的教育。這個時期的兒童天性活潑，不受約束，自制能力差，思維邏輯能力還沒有發(fā)展。教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。而我認為在一年級學生的養(yǎng)成教育中，可以運用以下方法：一、以身作則，示范教育一年級的學生模仿力超強，對于別人的行為可以很快的模仿出來，并且他們也喜歡模仿。在我的課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)這種小指令。人的積極性的本質(zhì)特點就是它的自覺性和主動性。在我的班上，有一個學生A,性格好強，好動，并且非常喜歡動手，上課的時候坐不住，常常習慣性的要走來走去。四`家校合作，常言道：知子莫若父，知女莫若母。從此以后，對于學生我會經(jīng)常給予表揚，使他們擁有自信，更是給予他們一個改變的動機。然后教師要多表揚學生，表揚是一種非常好的激勵方法，教師的一句話，一個動作都會讓學生有不一樣的改變。所謂人的積極性，是指人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)。因為一年級的學生是非常好動愛玩的，如果我們對于學生的管理過于刻板生硬，學生也不會聽你的。那么，我們對學生的養(yǎng)成教育也很難再進行。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。他們保持著最原始的天性。收獲一種命運。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學到了什么，掌握得如何等。班里部分孩子的學習主動性和自覺性不夠強，比如：作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付任務(wù)。說到最終的目的一切都是為了孩子。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。②、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。8其他活動：短短五個月的時間內(nèi)，學校組織了不少活動，學校社會實踐出游、運動會、寫字比賽、班級踏青摘草莓活動、學生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。為保障孩子閱讀的興趣，我班購買大量適合孩子閱讀的繪本和簡單的故事書供孩子們借閱。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。有時候個別孩子身體在不舒服的情況下還堅持在學校上課、學習。……..一、學習生活情況總結(jié)：本學期與上學期相比，班學生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。家長如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。此題丟分12分，錯字丟。希望家長繼續(xù)鼓勵孩子，不要讓孩子因為一次的失敗而喪失信心。接下來，我就針對本學期孩子們的表現(xiàn)來和大家做個交流。我想增加一個家庭作業(yè)，就是家長出題考孩子，孩子寫完后家長來批改。多帶孩子玩親子游戲。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。其余的都是一堆沒綁好的小棒散亂的擺在桌面。關(guān)于數(shù)學成績的問題，也就是分數(shù)的問題，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。（7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心?！保?）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。（5）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。例如數(shù)學課可能用到的練習本、計數(shù)棒等。不要讓孩子帶零食來學校吃。如果有那位家長朋友因上班每次一定要送孩子來很早的話請跟我說，我就把名單交上去，方便值日領(lǐng)導和值日老師工作。（8）培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我：***張：***（6）不要過分的保護孩子。有時小伙伴之間會發(fā)生一些 不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招 你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計 較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。一年半個學期下來，上課時容易開小差、搞小動作的小朋友有所減少。周婷婷的學習就是從這時開始的。要賞識你的孩子。所以在家里不要評論老師。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習慣最重要。學校每天下午發(fā)的牛奶要在學校喝掉。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。另一方面，這其實也是在培養(yǎng)孩子的責任心。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。學的時候要專注的學，不能做和學習無關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學習前都做掉，使孩子從開始就養(yǎng)成良好的學習習慣，為以后的高效率學習打好基礎(chǔ)，同時這也是訓練孩子注意力集中的一個好辦法，讓他學會專注的做一件事。在課堂上我們會教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊、走路，下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規(guī)訓練，一旦這些好習慣養(yǎng)成了對孩子有著很大的促進作用，相反，一旦養(yǎng)成了不良習慣，等到要改都已來不及。在校，我們會教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡?，如何與同學友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學校、家里一個樣。這本語文書要求會認的字，會寫的字比較多。交流如何培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。第一篇：一年級下冊家長會教案一年級下家長會教案——陳永艷一、活動目的：以宣傳義務(wù)均衡發(fā)展為契機，開展本學期家長會，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現(xiàn)，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。介紹家長會的意義使家長了解家長在家庭教育中的作用。在這兒我要提醒幾點：（二）第二方面是關(guān)于語文學習情況的介紹。（四）第三方面是我想對孩子入學后的“四個培養(yǎng)”提出一點建議：健全人格的培養(yǎng)這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個講文明、懂禮貌的孩子一定會受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學知識，更重要的是學會做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。學習習慣的培養(yǎng)學生學什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎(chǔ)。讓孩子明白學習的時候該學習，玩的時候歸玩。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。因為若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時更換；男孩子頭發(fā)長了及時理，天熱的時候勤洗澡??這些也都是好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。（3）學會欣賞自己的孩子。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！