【正文】 在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。否則在課堂給時(shí)間他們寫的時(shí)候，那些提前學(xué)完的孩子就認(rèn)為自己寫完了，沒事干了，人家認(rèn)真做題他就在那里玩東西說話。教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。帶孩子逛超市時(shí)，帶孩子看標(biāo)價(jià)?？荚嚪?jǐn)?shù)試卷占85%，識(shí)字、寫字占10%，朗讀，背誦占5%。多音字的掌握上不能靈活運(yùn)用在課文理解的指代上，對(duì)于一下的孩子來說確實(shí)有點(diǎn)難，但還是有部分同學(xué)能夠做對(duì)。課間休息基本能做到文明休息了，沒有打鬧、追逐的情況。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去。有幾個(gè)學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（五）家校聯(lián)系班主任工作的成功開展跟各位家長的密切配合是分不開的，我主要談?wù)勔幌聨讉€(gè)方面：經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)以及生活情況，作為班主任各方面事情也比較多，也許不能每天與所有的家長進(jìn)行交流，也請(qǐng)理解。還有不少的同學(xué)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)又布置，堆積起來沒有辦法完成。作為一名擔(dān)任了一年一年級(jí)的語文教師，我深刻體會(huì)到一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的影響。由此我們可以看出家庭環(huán)境對(duì)于一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性，如果家長本身對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生沒有進(jìn)行正確的教育，使他們明白什么該做，什么不能做，并且還給他們做了錯(cuò)誤的引導(dǎo)與示范，很有可能會(huì)是學(xué)生養(yǎng)成不好的習(xí)慣，這給我們學(xué)校的養(yǎng)成教育帶來非常大的難題。例如:一二三，快坐好；小眼睛，看黑板；小嘴巴，不說話；同學(xué)講，仔細(xì)聽等等一些簡單的小口令。對(duì)于他的的這種上課不良習(xí)慣曾經(jīng)讓我非常頭疼，也想過許多方法來對(duì)他進(jìn)行管理，但都以失敗告終。只有在這個(gè)階段把學(xué)生們的習(xí)慣培養(yǎng)好，才能在以后的時(shí)間里，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上，行為上，思想上有更大的進(jìn)步。一段時(shí)間后，給加分最多的那一小組一些小獎(jiǎng)品，以此來調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，從而達(dá)到有效的管理。二`制定口令，我們不能使用生硬的方法來對(duì)其教育。二〃家庭教育前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3 兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。結(jié)束語 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！第五篇：一年級(jí)家長會(huì)教案如何抓好一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)生教育、133團(tuán)第一中學(xué)王明霞著名心理學(xué)家威廉〃詹姆士說過一段非常精彩的話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣；收獲一種性格；播下一種性格。第四篇：一年級(jí)家長會(huì)教案成功我們共同創(chuàng)造趙疃學(xué)校 于祥斌一、致辭歡迎您的到來——家長積極到配合，老師傾情教育，孩子努力進(jìn)步！二、召開此次家長會(huì)的目的為了我們共同的目標(biāo),希望家長能夠配合、理解、合作，我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功！三、會(huì)議議程（1）班級(jí)情況分析，確切到每一個(gè)孩子。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)都是班級(jí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的榜樣。這一點(diǎn)，我覺得感觸特別的多，很多時(shí)候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。看圖寫話是小學(xué)低段的難點(diǎn)和入門。在數(shù)筆畫 這道題上，個(gè)別家長反映學(xué)生漢字書寫筆畫不正確，為此我們專門整理了本期生字表中重、難點(diǎn)生字，例舉生字筆畫順序表，以便糾正孩子筆畫的正確書寫。我也一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！第三篇：一年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言一年級(jí)下冊(cè)家長會(huì)發(fā)言尊敬的各位家長：你們好！很高興你們能來參加這次家長會(huì)。如果孩子想不出來也不要緊，畢竟每位孩子的思維能力有強(qiáng)弱，這就需要我們家長慢慢指導(dǎo)。還有上次我布置孩子回家要準(zhǔn)備10捆小棒，說好上課要用到的，可是到第二天一檢查，發(fā)現(xiàn)只有幾位學(xué)生能拿出10捆綁得整整齊齊的小棒擺在桌面。布置有寫練習(xí)冊(cè)的就在當(dāng)天布置練習(xí)冊(cè)的那一頁上簽字，簽誰誰誰已經(jīng)完成作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮。對(duì)于座位問題我會(huì)盡量考慮周全，如果你的孩子有什么特殊情況，比如近視等，就請(qǐng)你主動(dòng)跟我聯(lián)系，我會(huì)想辦法調(diào)整的。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！要多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。（2）對(duì)孩子的進(jìn)行合群教育，教孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)相處。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候歸玩。（四）第三方面是我想對(duì)孩子入學(xué)后的“四個(gè)培養(yǎng)”提出一點(diǎn)建議：健全人格的培養(yǎng)這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì)受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。介紹家長會(huì)的意義使家長了解家長在家庭教育中的作用。交流如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在校，我們會(huì)教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡茫绾闻c同學(xué)友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對(duì)自己的長輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué)，不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學(xué)習(xí)前都做掉，使孩子從開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高效率學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法，讓他學(xué)會(huì)專注的做一件事。另一方面，這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。學(xué)校每天下午發(fā)的牛奶要在學(xué)校喝掉。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。所以在家里不要評(píng)論老師。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些 不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招 你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì) 較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（8）培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃。培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。（5）在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。（7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。其余的都是一堆沒綁好的小棒散亂的擺在桌面。多帶孩子玩親子游戲。接下來，我就針對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)來和大家做個(gè)交流。此題丟分12分，錯(cuò)字丟?！?.一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：本學(xué)期與上學(xué)期相比，班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。其實(shí)，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。8其他活動(dòng)：短短五個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，學(xué)校社會(huì)實(shí)踐出游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字比賽、班級(jí)踏青摘草莓活動(dòng)、學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。班里部分孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)，比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付任務(wù)。收獲一種命運(yùn)。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生是非常好動(dòng)愛玩的，如果我們對(duì)于學(xué)生的管理過于刻板生硬，學(xué)生也不會(huì)聽你的。然后教師要多表揚(yáng)學(xué)生，表揚(yáng)是一種非常好的激勵(lì)方法，教師的一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓學(xué)生有不一樣的改變。在我的班上，有一個(gè)學(xué)生A