【正文】 所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。單是一天處理的雜事多的就讓自己抽不出時間來。鐵肩膀是擔子重壓出來的。一個人分頭承包一件或幾件事情，他越干事，越為班級服務，他不就越愛這個班級越有成就感嗎？有人問，盜學生也能為班級服務嗎？也能呀，我們班的臟活累活大都由平時比較調皮的孩子主動提出承包。我發(fā)現(xiàn)，當把一個人目標定的低一些讓他們努努力就能夠著，他會信心百倍去干。我常想，是不是一個事必躬親的班主任就是一個優(yōu)秀的班主任？如果我們當班主任的不在學?；虿怀Ｈグ嗉壈嗉壢阅芟裎覀冊跁r那樣正常運轉，真正的實現(xiàn)班級自動化管理，我們不是也能騰出大量時間去觀察于思考嗎？所以班主任的解放，只有我們教育工作者轉變思想，大膽放權，思想教育和班級制度相結合，才能使班級自動化運轉，才能真正實現(xiàn)自我的解放。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。通過一個學期的努力，學生的成績有了進步。二、加強教研力度，努力提高教學質量教學質量的高低是衡量備課組整體教學水平的一個重要標準。3。但是，工作中還存在許多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教今后，我們將在這些方面做出相應的改進，力爭使備課組的建設再上一個新臺階。個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的自主能動性，認真上課、上課，及時批改作業(yè)，重在訂正，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及時講評，及時了解學生的學習情況，以便課后輔導工作有針對性。教發(fā)不夠靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。擴展資料：七年級下學期工作總結七年級下學期班主任工作總結我班共有學生64名，男生34，女生30，學生家庭情況較為復雜，單親（離異）家庭、留守兒童家庭很有幾戶，且大部分無法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展。我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。七年級下數(shù)學教學總結(轉）一學期的工作又將結束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。五、工作中存在的問題 教材挖掘不深入。六、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。靈活運用教材，選做練習冊等資料。一份耕耘，一份收獲。導致了教學中的盲目性。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。三、對后進生要因勢利導，堅持一分為二。特別是那些經(jīng)常曠課的學生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。這些都是班主任要及時解決的問題。加強轉差培優(yōu)力度。所以在課外之余我訂閱了《中數(shù)參》進行教學參考，盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論知道自己的教學實踐的同時，也在自己的教學過程中驗證這種理論。一、認真?zhèn)湔n，上課。三、取長補短，創(chuàng)出各自的教學特色備課組成員通過集體備課、經(jīng)常性的聽課，互相學習，取長補短，并根據(jù)所教班學生的不同特點，不斷探索各自獨具特色的教學模式。積極承擔公開課，開展示范教學活動。本備課組通過提高上課效率使廣大同學較好地掌握了數(shù)學學科“雙基”知識，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調查報告的能力。在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內的備課和說課，并且上公開課。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。我們班的學生每天都要用左手寫小楷“學中求樂，苦中求樂，享受學習，享受生活”……當班主任這一年多來，我的班級管理不是越來越費勁，而是越來越輕松了。班風的形成并不是一蹴而就的，要付出很多努力，在這里我只舉一些事例。（2）班級人人有事做，事事有人做。所以我認為，班主任的解放不能指望別人，而要我們自己給自己“減負”，把自己從繁重的班級事務中解放出來。真就業(yè)后發(fā)現(xiàn)那只是我自己的一廂情愿。由于學校這邊沒有圖書室，也不能上網(wǎng)，學生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學習活動不得不從簡了。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。語文作業(yè)，課內的可以少布置，課外的可以多布置一點。②把任務寫在黑板上。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣。七年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。總之，教學是一個教與學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生反饋中發(fā)現(xiàn)不足。課下要及時詢問他們的生活和學習情況，要讓他們知道老師在時時刻刻關注著他們，要讓他們知道夢想有多重要，要讓他們知道目標有多偉大，要讓他們知道力量是從那里來的，要讓他們意識到自己有多么的重要。還有在課堂上要特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。二、多與學生溝通課堂上的知識，不是每一個學生都能聽懂，不是每一個學生都會學會。經(jīng)過我與科任老師以及學生一個學期來的共同努力，8班的總體成績在入學成績的基礎上，每次考試都有不同程度的提高，這是讓我感到欣慰和自豪的。一個班級有怎樣的班風、學風，要看班級的整體氛圍，一些看似落伍的東西，在促進良好班風、學風形成的過程中會起到極大的促進作用。在平時班級活動中已經(jīng)基本可以做到我在與不在一個樣，一些非重大事件類似班會這種活動由兩位班委組織就能順利開展。三年的年級組工作猶如紅軍長征，本期工作還只是剛剛起步，未來的日子里，為了實中的更加興旺，我們一定會團結一心、眾志成城，邁著更加堅定的步伐走下去，共同創(chuàng)造宣城八中的美好明天。今后應加強對年級組工作的投入和研究，多想辦法和招數(shù)，注重個人素質的提升，進一步提高教學質量，讓個人和年級組一道進步。年級組是學校的基層組織，年級組工作紛繁復雜，是學校工作的重要組成部分，是學校工作能否順利開展的關鍵，它需要年級組長認真領會精神，需要及時準確的傳達，還需要老師門的通力配合。班主任老師在自身勤跟班，嚴管理的同時，加強與科任教師的配合，盡可能支持科任教師的工作和滿足科任教師的要求。王小琴老師是中途接收七（1）班的英語教學工作，她沒有提出任何困難，向老教師吸收教學經(jīng)驗，憑著一股干勁，把七（1）班的英語成績提高到了一個新的高度。七年級學生生源質量較差。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一、構建和諧年級組，人文管理深得人心，教師的責任感和積極性進一步增強。一份耕耘，一份收獲。教學反思不夠。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的39。常思考，常研究，常總結，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。三、教學工作和科研工作。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關愛。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。同時也經(jīng)常在同學中了解小組長工作的不足之處，對做得不好的小組長提出批評?！蔽矣袔讉€非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?，沖擊年級更高的位置。第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。加大作文的系統(tǒng)指導力度，總結學生作文中的主要問題，有針對性的進行指導，力爭讓“能寫的寫得好，不能寫的寫得出”。而且教材中要求背誦的`古詩、文言文的份量很重，如果不能安排好時間，我們的教學會十分被動。以集中學生的注意力，提高聽課率。七年級下學期工作總結范文520xx—20xx年度第二學期已經(jīng)基本結束，我們七年級語文備課組六位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，順利地完成了本學期的教學任務。不斷完善班級個人量化制度促進良好班風、學風的建設。我班的特點是，基礎差的同學比例相對較大。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的，應該像春風化雨一般，潤物無聲。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質量的重要手段，能激發(fā)學生的`主動性、創(chuàng)造性。重視地理知識的應用。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于后進生，我主要是對他們進行基礎知識輔導，幫助他們樹立學習信心，激發(fā)他們的求知欲望。根據(jù)教學內容，我設計了一系列的生活問題、數(shù)學趣題，搜集了一些數(shù)學家的故事，通過形式多樣化的趣味情境導入，調起了學生的胃口，激發(fā)了學習興趣，提高了聽課的積極性，促進探究的主觀能動性，增強知識掌握的牢固性，培養(yǎng)了學生探究思維的能力。開學之初，我首先對七年級上冊數(shù)學期末考試試卷進行了分析，把試卷中暴露出的問題進行歸類，作好記錄，并在新學期的教學計劃中提出相應的解決辦法。正文：七年級下學期工作總結七年級下學期工作總結范文1本著回顧過去、展望未來的原則，現(xiàn)對七年級下學期數(shù)學教學工作進行總結。二、澄清底子，制定針對性的教學計劃。所以在課前的準備中，我都會考慮到如何給學生營造一種輕松愉快的環(huán)境，以此調動學生的積極性。對中等生則主要是提供不同的題型，適當增加難度，訓練他們的思維，拓展他們的見識，以提高解題的能力和技巧。因此，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎。俗話說：“身教重于言教。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。在以后的教學中，努力做到：以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。七年級下學期工作總結范文4班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。做好后進生轉化工作，為后進生播灑情感上的陽光。另外還多方面挖掘他們的長處，助他們樹立信心。三、班級工作之“思”對班級工作，用心去播種、用心去澆灌、用心去修剪、用心去期待，一個辛勤園丁的夢想終會實現(xiàn)的。初一的學生學習積極性較強，表現(xiàn)欲較為明顯，在課堂上我們抓住這一點培養(yǎng)學生的信心，注重調動學生的積極性，鼓勵他們大膽發(fā)言。狠抓基礎初一學生的語文學習基礎十分重要，關乎到以后整個初中階段的語文學習是否能順利進行。對課文要做適度取舍，除部分經(jīng)典文章外，大部分當作課外閱讀來進行，既可以解決進度問題，又可以鍛煉學生閱讀能力。具體工作從三方面入手。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。我還經(jīng)常向他們了解在管理小組中遇到的困難，并給與相應的指導，使小組能健康發(fā)展下去。特別是那些經(jīng)常違紀的學生，及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想