【正文】 盾長期得不到解決，群眾利益受到嚴重損害。但該縣教育行政主管部門對教師的申訴既不受理，也不處理，而是以種種借口搪塞申訴人，將有關(guān)法律規(guī)定視為廢紙。而另外某些方面，又出現(xiàn)了一些事無人管的不作為問題。以上種種，導(dǎo)致了行政不作為現(xiàn)象大量存在于社會生活中。在加強行政部門內(nèi)部監(jiān)督的同時，進一步改革和加強司法審查和監(jiān)督的力度。本文試就城管人員行政“不作為”、“亂作為”的概念、成因、表現(xiàn)形式等方面作一分析，并提出初淺的對策意見。二是市民所需。如不注意糾正城管人員“不作為”現(xiàn)象，影響城市市容市貌的問題就會越來越多，使市民反映的熱點、難點問題久拖不決，就管理不好城市，這不僅損害了群眾利益，也給政府形象帶來一定影響。如果沒有當時的行政不作為，就不會逐漸演變成日后付出生命代價的后果。提高他們的法律知識水平，增強業(yè)務(wù)能力，使他們在執(zhí)法中能熟練地運用法律法規(guī)教育違章者，制止違章行為。城管執(zhí)法人員在管理過程中就是宣傳，就是服務(wù)。其次是要嚴格按程序辦案。其次要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，使輿論監(jiān)督成為揭露、抨擊、治理“不作為”的重要監(jiān)督形式。而現(xiàn)在浮出水面的中福海文化公司，不僅欺騙消費者，還涉嫌偷逃稅款。整個事件暴露出工商部門、稅務(wù)部門、金幣的監(jiān)管部門、質(zhì)檢部門等諸多執(zhí)法單位的行政執(zhí)法問題，有的是積極執(zhí)法作為，由于執(zhí)法的方式不對，導(dǎo)致問題繼續(xù)擴大。二是安于現(xiàn)狀，進取意識不強。對領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，在工作中有時會習慣性的按傳統(tǒng)思想考慮，憑喜好、興趣、特長來選擇性的考慮工作方式方法。三是加強理論和專業(yè)學習，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和政治鑒別力，進一步強化黨性修養(yǎng)，更加堅定理想信念。在下一步的工作中，我將嚴格按照中心規(guī)章制度要求，認真學習，自覺抵制“不作為亂作為”傾向，做好本職工作。經(jīng)常深入基層衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室。對違反規(guī)定的行為，沒有堅決制止和做耐心細致的思想工作，認為只要點到了說到，多一事不如少一事，大事化了，小事化無。第五篇：不作為亂作為“不作為亂作為”自檢自查報告李建芬根據(jù)鳳慶縣疾控中心《關(guān)于深入開展糾正和防止“不作為亂作為”問題集中整治工作活動實施方案》【鳳疾控發(fā)發(fā)〔2016〕17號】，對照要求開展治理工作，認真查擺自身問題，現(xiàn)將自檢自查工作開展情況總結(jié)如下：一、存在問題一是學習目的不夠明確，學習有時流于情勢，缺少認真深進的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深入熟悉內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識的學習上。第三就是對于虛假廣告的執(zhí)法問題。若聽任“不作為”蔓延，則必定會貽害城管大業(yè)，影響城管隊伍建設(shè)，損害政府形象。強化監(jiān)督抓考核。首先要糾正“文明執(zhí)法”等于“不執(zhí)法”的錯誤認識。執(zhí)法人員在糾正違章時，首先應(yīng)該把違章的事實和道理要講清楚，從而使相對人認識到問題所在，從思想上來感化他，以求得到相對人的理解和配合。首先要通過對隊員的愛崗敬業(yè)教育，增強執(zhí)法隊員的事業(yè)心和責任感，通過個別談心、交流等方法，掌握隊員思想動態(tài)，及時消除影響隊員工作責任心的障礙，從根本上解決出工不出力的問題。根據(jù)央視報道，違章建筑是1996年建起，直到2005年才被告知是違法建筑。如不注意及時糾正隊員事業(yè)心、責任感不強問題，隊員在崗不作為，工作失職，影響執(zhí)法效果，影響隊伍形象。二、解決城管執(zhí)法“不作為”與“亂作為”問題的意義 一是職責所在。這一現(xiàn)象的存在，主要在于日常執(zhí)法工作中“不作為”現(xiàn)象突出，對于一些熱點難管的問題視而不見，見而不究，放任自流。在行政機關(guān)內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置方面加強自身對行政不作為的監(jiān)督。這部分執(zhí)法人員的不良表現(xiàn)嚴重敗壞了行政機關(guān)的形象，造成群眾對行政機關(guān)的不信任。一些部門受利益驅(qū)動的影響，從制定部門規(guī)章制度到具體實施法律、法規(guī)和其他規(guī)范性文件，都以本部門利益為中心，或爭權(quán)奪利，或取利棄責，致使該管的事無人管，不該管的事?lián)屩?，形成一種權(quán)力割據(jù)的畸形局面。如，某縣連續(xù)發(fā)生了多起教師狀告教育主管部門不履行保護教師合法權(quán)益的法定職責的行政訴訟案件，皆因教育主管部門未能受理和處理有關(guān)學校損害教師權(quán)益的糾紛。受到影響的相鄰方于是便四處告狀。1/212下一頁尾頁第四篇：不作為亂作為情況以及遠遠行政不作為現(xiàn)象之特征及對策研究發(fā)布日期：20050408 文章來源： 互聯(lián)網(wǎng)一份內(nèi)部資料反映，某人口不足百萬的城市，自市長熱線電話開通以來，每年接收來電7萬余件，同時，信訪部門接收信訪9千余件，其中約60%以上的來電來信是反映政府的一些部門對有關(guān)問題不處理或久拖不決的。堅持教育和懲戒并重,對情節(jié)較輕、影響較小、不構(gòu)成違紀違法的,要批評教育、誡勉談話,限期改正。要在組織縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展自查的基礎(chǔ)上,抽調(diào)專門力量,逐鄉(xiāng)逐村逐單位摸底排查,尤其是群眾來信來訪反映的問題要一一調(diào)查核實。它與行政“亂作為”一樣，都有可能侵犯或損害行政相對人的合法權(quán)益。就在前不久，王岐山同志與全國政協(xié)常委對話，說了一段“看清楚，想透徹”的話，現(xiàn)錄于此，以幫助我們抓住反腐糾風的主要矛盾——有委員提到，反腐以后，有的干部不作為了，不干活了?！皝y作為”至少有兩個層面，一是粗放的甚至是粗暴的“亂發(fā)展”，一些官員拍腦袋的“上馬”，拍桌子的拆遷，最后是拍屁股的升官走人。不作為亂作為自查報告一：中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于深化縣級“三嚴三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知》,要求認真貫徹落實總書記重要批示精神,在縣級“三嚴三實”專題教育中,著力解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題。要求各中隊和個人將查找的主要問題及整改措施，形成整改報告，進行公開承諾，做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保我局 “不作為慢作為”專項整治工作落到實處。領(lǐng)導(dǎo)小組督促全體人員按照要求、按照時限完成問題的查擺工作，監(jiān)督自查問題的整改落實情況，辦公室統(tǒng)一匯總，在日常工作中核實整改措施是否落實到位，對還未整改徹底的問題及時進行提醒，保證治理工作持久有效。提高行政許可審批效率，優(yōu)化流程、簡化程序、限時辦結(jié)，切實縮短辦理時間。針對自查過程中反映的理論學習不深不透的問題，在繼續(xù)堅持每周集體學習和每天個人自學的基礎(chǔ)上，加強學習力度和學習效果。在自己的履職中，在自己的生活上，是不是把”19條不準“當成自己的人生信條。突破工作思路局限,改進工作方法，統(tǒng)籌兼顧,與時俱進,創(chuàng)造性地開展各項工作。我有時滿足于已有的知識水平和技能，學習上還缺乏“擠勁”、“鉆勁”，對部分新知識、新思維不去認真鉆研,了解不透。(2)工作抓落實力度不夠。第一篇：不作為亂作為自我剖析材料近段時間，我鎮(zhèn)組織全體干部認真學習了關(guān)于治理“慵 懶散軟”工作行為的相關(guān)精神。平時雖然學習了大量的政治、經(jīng)濟和社會科學方面的知識，并注重從中吸取精華充實自己，但由于處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，日常性事務(wù)工作多，俗話說：“上面千條線、下面一針穿”，來的都是客，要盡地主之誼，所以不能更深層次地靜下心來學習，導(dǎo)致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想，整改報告《《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》自查自糾報告》。(二)缺乏與時俱進的思想和創(chuàng)新意識。(三)是端正工作態(tài)度，樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，進一步改進工作作風，增強工作主動性，在上班時間不做與工作無關(guān)的事情。經(jīng)常對照自己的所作所為，看看有沒有與”19條不準“不相符合的地方，有沒有偏離”19條不準“的苗頭。二、自查自糾工作情況(一)強化日常學習制度，深化學習效果。以整治庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為和服務(wù)意識不強、行業(yè)作風不正、行政效率不高為工作目標，進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識和服務(wù)意識，形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。(五)加強監(jiān)督力度，形成長效機制。切實強化機關(guān)效能建設(shè)。本文是不作為亂作為的自查報告，歡迎閱讀?！安蛔鳛椤焙汀皝y作為”看似一個矛盾，但我們面對的矛盾的主要方面，不是一部分人的“不作為”，而是長期累積的某些官員的“亂作為”。但這不是反腐糾風和改革發(fā)展中面臨的主要問題，我