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高中生物23神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系教案新人教版必修3(存儲版)

2025-01-17 13:11上一頁面

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【正文】 1的表格,學習神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別。 教學 建議 (如人體水代謝)效果會更好。 ,有利于學生全面掌握。 P31的表格下面的聯(lián)系,學習神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系。 思考水鹽平衡的相關(guān)問題并完成 水平衡的調(diào)節(jié)過程圖解。 ,解析過程中特別要注意條理性。 ②水鹽平衡的調(diào)節(jié)。 。 ,部分同學參與討論。 PPT 演示人體的體溫調(diào)節(jié)過程圖。 . PPT演示 交流 討論 引導學生討論: 1.人和動 物生命活動調(diào)節(jié)的方式有哪些?其中占主學生討論導學案中的學習交流 13。 ,如人體體溫調(diào)節(jié)過程圖,便于直觀教學。 ,但不能急躁,要一步一步理清,既從縱向又從橫向?qū)W習,既敘述 飲水不足的調(diào)節(jié)又敘述飲水過量的調(diào)節(jié)。 3 點 體溫是如何維持恒定的?結(jié)合教材 P32體溫調(diào)節(jié)圖解,引導學生嘗試完成體溫調(diào)節(jié)模型 。 PP
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