【正文】 的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作激情打下基礎(chǔ)?；蛘哒f會改變我們的工作思想?？傊x完此書心中豁然開朗，受益非淺！相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴于今天的努力，現(xiàn)在就讓我們每位教師重拾工作激情為我們將來的美好未來來努力工作吧！第三篇：你在為誰工作心得體會你在為誰工作心得體會我在為誰工作?一個很簡單的問題。持有這種糊涂認識的人中也不乏公務(wù)人員。如最近退休職工醫(yī)保有關(guān)工作，說大不大，說小也不小，政策性較強，涉及到每個退休職工的切身利益，如何把好事辦好，就必須做過細的工作。變“要我工作”為“我要工作”。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！認真對待工作中的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟，因為我們所做的一切都是為了我們自己。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作；第二位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作；最后一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設(shè)一座現(xiàn)代化的都市，在為人生價值而工作。從前臺服務(wù)部門轉(zhuǎn)崗過來的小王接連幾天往欠費單位跑，有時甚至一坐就是二三個小時，終于，他拿回了支票。為了提升溝通能力、協(xié)調(diào)能力、處事能力，我轉(zhuǎn)崗成為一名客戶經(jīng)理，經(jīng)歷了從被動到主動的轉(zhuǎn)變。美國著名心理學(xué)家馬斯洛的“需求層次論”告訴我們，能獲得他人的尊重、能充分發(fā)揮能力和實現(xiàn)自我的需要，才是人類最高層次的需要。遇外網(wǎng)用戶，我都以拜訪、服務(wù)、聊天為主，循序漸進地與客戶拉近感情距離，建立融洽的關(guān)系，把用戶的思路一步步地帶到自己的框架中去，直到最后同意我的觀點，達成交易。如果成天為自己到底能拿多少工資而斤斤計較、大傷腦筋，看不到工資背后蘊藏的巨大成長、鍛煉機會，豈不是丟了大西瓜揀了個小芝麻嗎？排除了上述兩種錯誤觀點，我們究竟在為誰工作的答案就只有一個，那就是在為自己工作?！毙⊥鯊淖簧险酒饋恚骸盀槭裁床蝗チ耍咳?！欠債還錢天經(jīng)地義，理直氣壯的應(yīng)該是你，明天你還得去。全書從一個大家耳熟能詳?shù)墓适麻_始。在工作過程中，不但要有足夠的責(zé)任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。我應(yīng)該用激情去點燃對工作的熱情。要樹立一個正確的工作理念。要珍惜自己的工作，以積極的工作態(tài)度，做好本職工作。有了責(zé)任，才有壓力，有了壓力，才有動力，才有激情，才能體味到工作樂趣。其次要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感，要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。努力工作吧，因為那是為你自己。本書的風(fēng)格特點是通俗易懂，用很多的實例為我們講述了在為誰工作，如杰克的故事，三個石匠的故事，戈爾康達鉆石礦的故事，事例鮮明生動，飽含著簡單而永恒的哲理，給我留下極深的印象。第三、對工作要充滿熱情,把工作當(dāng)成一個使命來完成。在工作中改掉壞習(xí)慣，時刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作精神，提高工作效率。它有助于員工解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。在工作過程中，不但要有足夠的責(zé)任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。好的習(xí)慣有：堅持“每天比別人多做一點”的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。（5）切勿自滿。三、如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭近c燃自己工作的激情。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生教育管理工作何嘗不是如此呢？心中常存責(zé)任感，忠誠于自己的職業(yè)。認真工作是真正的聰明。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示。只有明白了你在為誰工作，才是無形的財富，比那有限的薪水要寶貴得多。工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。我們在展望未來的時候，千萬不能浮燥，一定要珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切。如今這個問題得到了解決。只有有一顆積極向上的心，無論做什么工作，我們都會在工作中努力挑戰(zhàn)困難，心在哪里收獲就在哪里。同時，在工作中形成一個“趕、幫、超”的氛圍，發(fā)揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安于現(xiàn)狀，而要不斷地積極進取。我們更要充分認識到，領(lǐng)導(dǎo)的決策是站在整體和長遠利益上的，作為教師不要在個人立場上找借口，拖延工作，努力做好自己應(yīng)該做的事，把關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的要事放在首位。一個人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機會，要從心理上認識到?jīng)]有任何一件事小到可以拋棄，沒有任何一個細節(jié)細到可以忽略。只要你能確定一個目標(biāo)，不心存旁騖，那“食之無肉，棄之有味”傳統(tǒng)教學(xué)只能會在你前進的道路上設(shè)置障礙。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己手中。我們今天站在哪個崗位并不重要，但我們下一步邁向哪卻很關(guān)鍵。我們都應(yīng)該端正我們的態(tài)度，做第一種人。一個人對工作的態(tài)度能看出他對人生態(tài)度的表現(xiàn)?！边@段話深有感觸。隨著時間的推移，我在工作中學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西，從同事和院領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，這是我在工作中得到的另外一筆無價的財富。是的，全書從一個個耳熟能詳?shù)墓适麻_始。為實現(xiàn)自己的人生價值而工作。是的，對工作的態(tài)度是他志向的體現(xiàn)。課堂上我們經(jīng)常要求學(xué)生“今天的事情今天做”“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“不要為自己找不好好學(xué)習(xí)的借口”等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要高度的熱情?？傊?，為黨的教育事業(yè)工作，是一種態(tài)度、是一種境界、是一種方法。看到這，我深有感觸。只有絕大多數(shù)員工腳踏實地，勤勤懇懇，才能推進企業(yè)的發(fā)展和進步。只要有責(zé)任心，就能把每一件簡單的事做好；把每一件平凡的事做好。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。工作中獲得的技能與經(jīng)驗，比微薄的薪水重要的多。所以我們在工作的時候，一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情。否則，今天工作不努力，明天努力找工作。一個有責(zé)任感的員工，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作，而且要時時刻刻為企業(yè)著想。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進步。第四篇：你在為誰工作心得體會《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ鳎ㄟ^多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好?，F(xiàn)今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵。實際上，我們都是在為自己工作！只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，弄清