【正文】 內(nèi)容是二次經(jīng)驗(yàn)的翻版，它要被我們吸收需要一段很長(zhǎng)的過(guò)程，而且還不一定吸收。學(xué)習(xí)并不看重你學(xué)到是什么。短期目標(biāo)是限定在自己力所能及的范圍內(nèi)，能夠快速付諸實(shí)施的計(jì)劃。要學(xué)以致用，用知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們現(xiàn)在生活和工作中遇到的難題。這句話沒(méi)有任何的意義，你不但浪費(fèi)了自己的時(shí)間，還浪費(fèi)了公共的資源?？傊?，我們首先要認(rèn)清自身的缺點(diǎn)，極力彌補(bǔ)缺點(diǎn)，做到這一切，成功也就不遠(yuǎn)了。如果你的知識(shí)庫(kù)與時(shí)代不融合，你就會(huì)被踢出去。新老員工互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步老年人要保持對(duì)新鮮事物的敏銳，防止思想的僵化，就要注意接觸青年人，同他們交朋友，認(rèn)真的思考他們的見解，不輕易否定他們的觀點(diǎn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，人退休，學(xué)習(xí)不能退休。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住時(shí)間就等于延長(zhǎng)壽命。很多案例證明，我國(guó)多數(shù)民營(yíng)企業(yè)由于種種原因，在完成原始積累后進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，欲實(shí)現(xiàn)更大飛躍的時(shí)候，往往容易陷入困境。張瑞敏說(shuō)得好，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，已經(jīng)不是大魚吃小魚了，是快魚吃慢魚。真心公司對(duì)員工培訓(xùn)有著正確的認(rèn)識(shí)，2014年，公司還將把員工培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中，逐步建立一個(gè)符合自己企業(yè)實(shí)際的、科學(xué)的員工培訓(xùn)體系，這是一項(xiàng)不可或缺、任重道遠(yuǎn)的工作。怎樣直面新一輪產(chǎn)業(yè)革命的挑戰(zhàn)，面對(duì)新一輪產(chǎn)業(yè)革命帶來(lái)的機(jī)會(huì)；怎樣以創(chuàng)新價(jià)值驅(qū)動(dòng)突破公司生產(chǎn)裝置安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)運(yùn)行的瓶頸問(wèn)題，突破思想僵化的管理模式, 打破慣性思維、利益固化的營(yíng)銷模式。同時(shí)通過(guò)運(yùn)用各種培訓(xùn)方式和人力資源開發(fā)的技術(shù)和工具，公司把零散的培訓(xùn)資源有機(jī)地、系統(tǒng)地結(jié)合在一起，保證了培訓(xùn)工作能持續(xù)地、有計(jì)劃地開展，同時(shí)在培訓(xùn)中潛移默化的融入公司的企業(yè)文化，通過(guò)培訓(xùn)使適應(yīng)自身獨(dú)特企業(yè)文化的內(nèi)部員工得到成長(zhǎng)。求生存、求發(fā)展，使企業(yè)立于不敗之地，必須依靠全體員工的努力，必須依靠不斷上升的知識(shí)、技能、管理水平。承接了陜西奧維乾元、內(nèi)蒙古東源、寧夏國(guó)電、陜西比迪歐等單位的尿素、BDO、PTMEG裝置的培訓(xùn)與開車業(yè)務(wù)，合同金額達(dá)1880萬(wàn)元；2013年對(duì)外培訓(xùn)業(yè)務(wù)創(chuàng)收達(dá)800余萬(wàn)元；檢修工程公司承接了金瑞公司化工生產(chǎn)裝置維保業(yè)務(wù),與內(nèi)蒙古東源公司達(dá)成BDO裝置維保業(yè)務(wù)意向性協(xié)議,環(huán)保車間與周邊企業(yè)初步達(dá)成了合作意向，拓展對(duì)外業(yè)務(wù)已然邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。車間領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員和班組長(zhǎng)充分利用每天班前/班后會(huì)對(duì)員工進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)；利用在處理問(wèn)題的時(shí)候?qū)T工進(jìn)行培訓(xùn)，利用項(xiàng)目建設(shè)和技改技革的機(jī)會(huì)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)；利用在日常工作中與員工共同度過(guò)的每一分每一秒，以各種方式來(lái)指導(dǎo)和幫助員工，在無(wú)形之中促使員工進(jìn)步，提高員工的工作效率和綜合技能。作為一個(gè)封閉的信息循環(huán)系統(tǒng)，反饋環(huán)節(jié)必不可少。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一項(xiàng)新的工作，需要不斷地探索創(chuàng)新，我們的黨員干部要對(duì)什么是學(xué)習(xí)型組織，為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)和思考。三、強(qiáng)化“多能工”的培訓(xùn)，為改革做準(zhǔn)備大家都知道蘋果與思想的故事：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，你和我仍各只有一個(gè)蘋果。四、培育企業(yè)的文化、思想和精神我們開展人力資源培訓(xùn)與開發(fā)工作不僅僅是提高員工的管理素質(zhì)、技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，更重要的是要在文化、思想和精神層面下功夫，要培育一種文化，形成一種價(jià)值觀，培養(yǎng)一種精神。我們的黨員干部要樹立“不管多忙，人才培養(yǎng)絕對(duì)優(yōu)先”的理念，做一個(gè)優(yōu)秀的琢磨工。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，使廣大干部職工感悟到工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，是培養(yǎng)高素質(zhì)干部職工隊(duì)伍的有效方法。各系統(tǒng)、各單位、各工序、各崗位、各設(shè)備的工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)、工作標(biāo)準(zhǔn)各不相同，進(jìn)行全局性的科學(xué)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，需要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。隨著新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料的廣泛應(yīng)用與職工素質(zhì)的參差不齊，構(gòu)成了發(fā)展中新的矛盾；隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的日益發(fā)展，各種道德倫理思想的相互激蕩，給職工的思想觀念帶來(lái)了新的沖擊。三是學(xué)習(xí)系統(tǒng)整合創(chuàng)新的需要。動(dòng)力部主要承擔(dān)著為冶煉生產(chǎn)提供水、電、氧、氮、氬供應(yīng)和電修服務(wù)，與萊鋼生產(chǎn)建設(shè)和職工生活息息相關(guān)、同頻共振。動(dòng)力部從2000年開始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，經(jīng)過(guò)“宣傳動(dòng)員、理念導(dǎo)入、班組先行、以點(diǎn)帶面、機(jī)制完善、整體推進(jìn)”六個(gè)階段，初步達(dá)到了“通過(guò)學(xué)習(xí)力激活生產(chǎn)力、增強(qiáng)凝聚力、提升執(zhí)行力、激活創(chuàng)造力，進(jìn)而全面打造核心競(jìng)爭(zhēng)力”的目的。琢玉成器，人很象鉆石的原石，鉆石的原石經(jīng)過(guò)表面磨擦，就會(huì)發(fā)出光亮來(lái)，并依照琢磨的方法如何，切割的角度如何，而發(fā)出千奇百怪的光芒來(lái)。我們要思要變要通，思則變，變則通，通則久，要站在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展的高度，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思維，就如何培養(yǎng)和開發(fā)多能工？什么工種可以多能工化？如何激發(fā)多能工工作的激情？如何發(fā)揮多能工作用等問(wèn)題進(jìn)行探索和思考。真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，變“應(yīng)付式”為“自覺式”，讓我們從現(xiàn)在就開始，積極投入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組和培育學(xué)習(xí)型員工的活動(dòng)中。我們的管理干部要進(jìn)一步提高對(duì)人力資源培訓(xùn)工作必要性、重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，不斷提升組織的整體素質(zhì)。1．我們有些管理干部總是認(rèn)為人力資源工作只是人力資源部門的事，對(duì)于為什么要培訓(xùn)員工，如何培養(yǎng)員工思考的太少，探索的太少。2013年，根據(jù)公司管理模式、員工年齡、文化結(jié)構(gòu)以及各部門的實(shí)際情況，持續(xù)創(chuàng)新人力資源培訓(xùn)與開發(fā)模式，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，培育學(xué)習(xí)型員工，打造公司持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2013年公司多個(gè)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果獲得了中國(guó)石油和化工行業(yè)的表彰，其中丁二醇一車間化工四班獲得2013群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀模范班組；天華公司丁內(nèi)酯車間901裝置QC小組、丁二醇一車間4班QC小組、尿素?fù)屝迺r(shí)間控制QC小組、儀表工程部大化儀表QC小組被評(píng)為優(yōu)秀QC小組；PTMEG車間化工四班、儀表工程部PTMEG班被評(píng)為質(zhì)量信得過(guò)班組；合成車間化工二班評(píng)為全國(guó)能源化學(xué)系統(tǒng)“工人先鋒號(hào)”和四川省“五化五強(qiáng)”班組；丁二醇一車間化工四班榮獲2013四川省財(cái)貿(mào)輕化紡系統(tǒng)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)模范班組；乙炔車間化工二班獲得四川省“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組；合成氨車間分工會(huì)主席、技術(shù)員彭忠良分別榮獲四川省和四川省財(cái)貿(mào)輕化紡系統(tǒng)工會(huì)勞動(dòng)競(jìng)賽標(biāo)兵二項(xiàng)殊榮。讓全體員工充分認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)技能學(xué)與不學(xué)不一樣，學(xué)多學(xué)少不一樣，學(xué)好學(xué)壞不一樣，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。一、把員工的培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，塑造與公司戰(zhàn)略匹配的培訓(xùn)體系企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和培訓(xùn)目標(biāo)是緊密相連的，只有把企業(yè)目標(biāo)通過(guò)實(shí)施具體的培訓(xùn)計(jì)劃才能真正的使培訓(xùn)起到實(shí)際的作用，才能在人力資源培訓(xùn)、組織結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略之間形成一種重要的互為基礎(chǔ)、相互作用的關(guān)系。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的永遠(yuǎn)都是二八定律，當(dāng)別人搶占了80%的市場(chǎng)，你就只剩下20%的市場(chǎng)。40多名學(xué)員接收專業(yè)性、全面性和持續(xù)性的培訓(xùn)，打造核心團(tuán)隊(duì)，提升員工學(xué)習(xí)力和管理水平。為此，公司建立了部門內(nèi)訓(xùn)制度，每周各部門推薦部門內(nèi)優(yōu)秀員工為各部門培訓(xùn)相應(yīng)的知識(shí)，其中有很多優(yōu)秀黨員在部門培訓(xùn)中踴躍帶頭，發(fā)揮了積極的作用。我們每個(gè)人要時(shí)刻關(guān)注自己所處的行業(yè)的發(fā)展，這樣才能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃，我們的產(chǎn)品有沒(méi)有消費(fèi)者？以后的發(fā)展方向如何？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況又如何？這個(gè)行業(yè)新的需求是什么？等等，一切與自己工作有關(guān)的信息要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)多積累，才呢更好的預(yù)測(cè)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。清楚的明白自己將要成為什么樣的人學(xué)習(xí)的敵人是自滿毛澤東說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要想學(xué)到一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始”。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種信仰，從一定的意義上來(lái)講，你的學(xué)習(xí)生涯決定著你的職業(yè)生涯，為了未來(lái)的發(fā)展與成功，你必須不斷的學(xué)習(xí)，才能在未來(lái)的發(fā)展中不被激烈競(jìng)爭(zhēng)的大潮所淹沒(méi)。未來(lái)的世界是給有學(xué)習(xí)能力的人準(zhǔn)備的，只有不斷學(xué)習(xí)的人才能具有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。做人最大的樂(lè)趣在于通過(guò)學(xué)習(xí)和努力去獲得我們想要的東西，有缺點(diǎn)意味著我們可以進(jìn)一步完善，有匱乏之處意味著我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。抓住老鼠才是好貓有的企業(yè)在評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，好壞的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)用“任勞任怨”、“刻苦努力”來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)，而很少去問(wèn)這個(gè)人為企業(yè)創(chuàng)造了怎樣的價(jià)值，能否把一個(gè)好的結(jié)果帶給企業(yè)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到如下幾點(diǎn)：讀書要聯(lián)系實(shí)際，跟自己的工作和生活聯(lián)系在一起。在不同的人生階段，我們要制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果毫無(wú)成效，所做的一切都毫無(wú)意義。而無(wú)字之書指的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人文素養(yǎng)、現(xiàn)代文明文化、時(shí)代精神等。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是最好的課堂，一個(gè)人，只有在實(shí)踐中才能不斷的修正自己已經(jīng)有的知識(shí)，提高技能、只有在實(shí)踐中才能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有在實(shí)踐中才能不斷的向他人學(xué)習(xí)，把別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的。這些高學(xué)歷的人為什么將企業(yè)做大做強(qiáng)，這就是他們區(qū)別于多數(shù)知識(shí)分子的地方是：不墨守常規(guī)，將所學(xué)的東西靈活運(yùn)用，思維比普通人超前，有膽識(shí)和魄力，這就是知識(shí)分子做強(qiáng)做大的原因。哈佛定律：W=X+Y+Z只重視學(xué)校的學(xué)習(xí)，那就是人生失敗的開始。顧客買的不是發(fā)明和技術(shù)，而是解決問(wèn)題的創(chuàng)新。在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中，自己的能力也得到提高。如何消除抱怨，就在于企業(yè)從上到下都緊繃學(xué)習(xí)這根弦，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶需求。因此，建立學(xué)習(xí)型組織必須調(diào)動(dòng)員工的積極性，使其充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，愿意為學(xué)習(xí)付精力，找方法，愿意將學(xué)習(xí)心得付諸實(shí)踐，這樣才能打造和諧的學(xué)習(xí)型組織。他需要通過(guò)業(yè)績(jī)報(bào)告，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等來(lái)幫助解決問(wèn)題。第三步：踩“油門”，聚焦業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)公司而言最重要的職責(zé)是什么？就是在關(guān)鍵的時(shí)候做出關(guān)鍵的決定！這就是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的任務(wù)，也是對(duì)公司最大之價(jià)值。但有的時(shí)候老板給你匹配的資源不夠，這就需要發(fā)揮管理者的作用了，老板就是需要經(jīng)理人來(lái)應(yīng)對(duì)資源缺乏的局面，而經(jīng)理人的能力就是在資源有限的情況下也能達(dá)成目標(biāo)。管理者不是119，卓越業(yè)績(jī)五步走很多管理者在企業(yè)里面充當(dāng)這119發(fā)角色，就是救火隊(duì)員，他們也像公司里的一塊磚，哪里需要哪里搬，結(jié)果糊里糊涂的又忙又累，最終也沒(méi)出什么業(yè)績(jī)。盡管金錢的激勵(lì)必不可少，但只知道用金錢激勵(lì)員工的領(lǐng)導(dǎo)是無(wú)能的領(lǐng)導(dǎo)。一家大型的企業(yè)因?yàn)楣芾韺蛹?jí)過(guò)多，反應(yīng)遲緩以至于效率低下，沒(méi)有那些小公司靈活。企業(yè)對(duì)于員工的培養(yǎng)就是對(duì)員工價(jià)值的一種極大尊重和肯定。員工的培訓(xùn)可以提高員工的自覺性、積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和企業(yè)歸屬感，來(lái)增加企業(yè)的產(chǎn)出效益和組織凝聚力，并為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)后備的力量，使企業(yè)持續(xù)受益。德魯克曾說(shuō)：?jiǎn)T工的培訓(xùn)與教育是使員工不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。只有建立健全、長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，才能使學(xué)習(xí)不斷的深入和持久，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。但是倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么我們每個(gè)人將有兩種思想。個(gè)人愿景解決個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而共同愿景是解決團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。自我超越：突破成長(zhǎng)的上限，實(shí)際上他的左耳喪失了大部分聽力，姚明的臂長(zhǎng)短于身高，而且他的跟腱短，腳型還是平板腳。主要的還是在執(zhí)行的過(guò)程中進(jìn)行腦力思考，要求員工在創(chuàng)造性思考中找到辦法把工作漂亮的完成。能力越強(qiáng)，執(zhí)行力才能越到位。善于學(xué)習(xí)的人能夠準(zhǔn)確的領(lǐng)悟上層意圖，協(xié)助同事和應(yīng)變問(wèn)題?！卞X學(xué)森從美國(guó)回國(guó)后，在他的帶動(dòng)下，我國(guó)第一顆原子彈在1964年試驗(yàn)成功，說(shuō)錢學(xué)森具有五個(gè)師的戰(zhàn)斗力一點(diǎn)都不夸張。海爾在管理上的成功，與張瑞敏的學(xué)習(xí)是分不開的。要想成為一匹富有競(jìng)爭(zhēng)力的千里馬，成為職場(chǎng)中的天才型選手就必須時(shí)刻的學(xué)習(xí)。美國(guó)蘭德公司曾經(jīng)花費(fèi)20年的時(shí)間跟蹤調(diào)查了500家世界大公司，發(fā)現(xiàn)你百年不衰的企業(yè)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們始終堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的企業(yè)學(xué)習(xí)文化。授人以魚不如授人以漁。而以學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，是個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的唯一途徑，要知道企業(yè)對(duì)于員工的期望值是逐漸上升的，唯有透過(guò)不斷的學(xué)西，增加你的知識(shí)和技能，才能增加企業(yè)對(duì)個(gè)人的期望值，而增加企業(yè)對(duì)個(gè)人的期望值，無(wú)疑就是對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)最大的競(jìng)爭(zhēng)力！2008年，根據(jù)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織最新公布的數(shù)據(jù)，全球?qū)＠暾?qǐng)公司（人）排名榜上，化為以1737件申請(qǐng)首次占據(jù)榜首，同時(shí)也結(jié)束了飛利浦連續(xù)10年的榜首地位。有專家斷言，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將逐漸從知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，不學(xué)習(xí)便意味著后退，現(xiàn)代企業(yè)拼的就是學(xué)習(xí)力，學(xué)的快才能干的好，不能給對(duì)手任何超越的機(jī)會(huì)，進(jìn)而在市場(chǎng)上擁有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新也是建立在模仿的基礎(chǔ)上的，模仿只是創(chuàng)業(yè)初期的手段，后期創(chuàng)造才是根本，創(chuàng)新都是有個(gè)性的，沒(méi)有個(gè)性的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新。相信只有建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織，才可以使企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，跟上潮流和步伐，企業(yè)才可以良性健康的發(fā)展，企業(yè)的壽命無(wú)限的延長(zhǎng)，進(jìn)而縮小與國(guó)外企業(yè)的差距。富爾在《學(xué)會(huì)生存》中寫到：未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。以知識(shí)武裝起來(lái)的猶太人，被稱為世界第一商人。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬(wàn)變，硅谷的一句名言是：你不要有片刻的休息，否則你將永遠(yuǎn)休息。為什么狼在惡劣環(huán)境下能夠生存下去？在動(dòng)物界，狼并不是上帝的寵兒，沒(méi)有雄鷹的矯健，沒(méi)有獵豹的敏捷和專橫，在肉食動(dòng)物中是那么的普通，但狼能夠在弱肉強(qiáng)食的惡劣環(huán)境下能夠得以生存，那就是狼的堅(jiān)持，不達(dá)目的絕不罷休，狼只要一盯上一目標(biāo)獵物，就算要跟蹤幾天幾夜也一定要置其于死地，這就是狼的生存法則。為什么中國(guó)企業(yè)的平均年齡只有3年？目前中國(guó)注冊(cè)的中小型企業(yè)約有4500萬(wàn)家，但平均壽命只有3年。因此說(shuō)學(xué)習(xí)力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之源。喬布斯生前親自給關(guān)注蘋果的網(wǎng)友回復(fù)電子郵件，他從網(wǎng)友的郵件里收到了成千上萬(wàn)條年輕人提出的改進(jìn)蘋果的瘋狂的注意，而讓他的研發(fā)團(tuán)隊(duì)付諸實(shí)施，這就是蘋果處于創(chuàng)新領(lǐng)先的秘訣。這足以說(shuō)明了學(xué)習(xí)是保證自己競(jìng)爭(zhēng)力的主要條件。抓緊學(xué)習(xí)就等于抓住了未來(lái)學(xué)習(xí)雖無(wú)法改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，確能增加人生的厚度；學(xué)習(xí)雖無(wú)法改變?nèi)说某錾?，確能改變?nèi)说拿\(yùn)，抓緊學(xué)習(xí)就是抓住了未來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀員工至少抵得上兩名平庸的員工。只有這樣的企業(yè)才會(huì)充滿凝聚力，在競(jìng)爭(zhēng)中愈戰(zhàn)愈強(qiáng)。終身喜歡學(xué)習(xí)的習(xí)慣讓比爾企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格跟隨大環(huán)境也會(huì)發(fā)生變化，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格變化的過(guò)程就是否定、學(xué)習(xí)、改變的過(guò)程，而學(xué)習(xí)在其中扮演著重要的角色、不會(huì)學(xué)習(xí)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中才會(huì)有威懾力，不會(huì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)缺乏領(lǐng)導(dǎo)氣度，根本無(wú)法稱職的擔(dān)當(dāng)好領(lǐng)頭羊的工作。因此在企業(yè)的管理中，管理者要特別注重員工自身的學(xué)習(xí)能力。蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家