魯教版九上童區(qū)寄傳(存儲版)
【正文】 提示：對待狼一樣的惡人，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能勝利。 教學(xué)重點： 疏通文意，掌握重點文言詞語的意思，能翻譯重點文言句子。（ 2分鐘） 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)劉基寫的一篇文言文《說虎》，同學(xué)們想一個有關(guān)“虎”字的四字詞語或名言警句。（ 5分鐘） 請同學(xué)們把課本翻到 199頁，先自由把課文讀一遍，注意斷句，不認(rèn)識的字請借助注釋把音注上。所以力氣的作用只是一，而智慧的作用則是百，爪牙的作用分別只是一，而工具的作用則是百，憑藉一來和百敵對，雖然勇猛卻一定不能取勝。既然要提出看法或發(fā)表自己的觀點，那么這個看法和觀點一定要正確。（得出結(jié)論） 文章為了得出自己的結(jié)論，采用的主要論證方法是什么？結(jié)構(gòu)上的特點是什么？ （對比論證，比喻論證）（首尾呼應(yīng)） （ 一般的議論文理論都強調(diào)先有論點，然后組織與論點相一致的材料進(jìn)行論證。） 六、品味感悟，深入理解。（此題可根據(jù)時間機動） 板書設(shè)計： 提出問題 說虎 分析問題 得出結(jié)論 。這和先有論點，再加以論證，完全是兩種思路。 解決此問題的途徑和方式： 文章提出的問題是：老虎吃人不常見，但人卻常在老虎皮上坐臥，為什么？ (揭示矛盾 ) 文章是怎么來解決這個問題的？ 逐步分析，層層深入。 五、分析結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫法。老虎有鋒利的爪牙，人沒有鋒利的爪牙，老虎又有成倍于人的力氣，那么人被老虎吃掉就不奇怪了。 著有《郁離子》、《復(fù)瓿集 》等，后人合編為《誠意伯文集》 20卷。（ 3分鐘） 這節(jié)課該哪兩位同學(xué)給我們朗誦古詩詞和現(xiàn)代文了？ （現(xiàn)代詩朗誦一名同學(xué)，古詩詞朗誦一名同學(xué)，老師點評。 分析掌握《說虎》的論證結(jié)構(gòu)， 理解運用對比和比喻論證進(jìn)行說理的方法。 （ 8）、評一評一補白式對話 從 句可以看出，這是兩只 的狼。（出示蒲松齡畫像） 先出示畫像，后學(xué)生簡單作解釋。 理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。 _____________________________________________________________________ 3頭大如囷，目如耳尺鏡，聞飺香氣，先啗食之。 1祭以牛羊，故不得禍。 1或與人夢 2大十余圍 3爾時 4告請 5便詣廟中坐 6犬就嚙坐 7汝漕怯弱 8悉舉出 9自是 學(xué)生自讀課文，運用工具書查明不會的生字，把握文言句子的停頓，與小組自由朗讀。 三、質(zhì)疑 四、作業(yè)： 完成
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