【正文】 博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。3．加強教研組、備課組管理。因此，提高教育教學質(zhì)量將作為我們教導處中心工作來抓。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化?！凹芴葑樱瑝簱?，搭臺子”，在外出學習、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。（２）教務處將加強對青年教師聽課、上課的檢查，促進青年教師的成長。教師要嚴格按照教學的各個環(huán)節(jié)認真司教，嚴格履行崗位職責，杜絕教學中的不規(guī)范現(xiàn)象。教務處提倡高效率、高質(zhì)量的教學方法，各教研組的教研教學工作要群策群力，對教學中惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為要進行嚴厲打擊。搞好各類考試的組織工作與上一學期一樣，教務處繼續(xù)組織好與其他兄弟學校一起進行的聯(lián)考，以縱向比較，明確自己學校學科的優(yōu)勢與弱勢，為更好地進行下一步教學工作打好基礎。已有課題的教研組要繼續(xù)開展好工作，沒有課題的教研組要注意審時度勢，以我校的教學實際為依托，創(chuàng)造條件、爭取機會，早日形成自己的研究方向、制定研究目標。教研組長要發(fā)揮個人的領頭雁作用，帶動全組共同提高。另外，本學期教師外出學習、培訓都要由學校統(tǒng)一安排，嚴格按照學校要求，嚴格審批制度。概括為“圍繞一個中心、突出兩個重點，促進三個提高”：圍繞課堂教學為中心切實提高教學質(zhì)量這一中心；突出新課程改革理念在課堂教學中的實施，教學過程管理的監(jiān)控與指導這兩個重點；促進學校課堂教學質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學業(yè)務素質(zhì)提高，促進教師教學水平和學校教育質(zhì)量的提高。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。2．突出骨干教師隊伍建設。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的質(zhì)量。（四）關注課堂，全面提高教學質(zhì)量。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。3．拓寬視野，拓展研修空間。一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。5．繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。使我們學校中考成績再鑄輝煌。不以單純增加教學內(nèi)容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。（4）質(zhì)量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與**市教研室、**學區(qū)教學質(zhì)量評估接軌。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調(diào)研、學校優(yōu)質(zhì)課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。二、主要工作：、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，保證課堂教學的有效性。②教學績效的檢測評比。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。5．篇二：中職學校教務工作計劃遵義博導網(wǎng)絡職業(yè)技術(shù)學校2014年春學期教務工作計劃[“學校教務處計劃”學校工作計劃(共2篇)] 一 指導思想依據(jù)學校的辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。②教學績效的檢測評比。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)教師技能培訓。其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：關于縣科協(xié)發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及對策建議關于加強科學發(fā)展觀科普宣傳的意見紀檢機關在新農(nóng)村建設中落實科學發(fā)展觀之我見推行專業(yè)技術(shù)職務評聘分開工作實施意見我市城市管理存在的問題和對策建議法治城市建設工作意見政府關于促進農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見畜牧局關于推進社會主義新農(nóng)村建設的建議預防青少年違法犯罪工作意見電信紀檢監(jiān)察審計工作意見[“學校教務處計劃”學校工作計劃(共2篇)]篇一：中職學校教務工作計劃忻州市五臺山高級職業(yè)中學20132014學年下學期教務處工作計劃一 指導思想依據(jù)學校的辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)；進一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。三、切實加強師資隊伍建設繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。第一篇：“教務處計劃”學校工作計劃教學中期檢查工作總結(jié)及問題整改；編制2012年本?？普猩媱?；組織修訂部分教學管理規(guī)章制度；本學期教師課堂教學質(zhì)量評價工作；整理2009級培養(yǎng)計劃基礎數(shù)據(jù)，錄入教務管理系統(tǒng)；組織2009年12月全國大學英語四、六級考試；組織計算機輔助普通話水平測試；安排本學期期末考試；編排2012年度春季學期課表；組織2010屆本科畢業(yè)生照片信息采集；1組織檢查實驗教學執(zhí)行情況；1組織2010屆畢業(yè)設計（論文）題目申報與學生選題工作；1制定2012年實踐教學工作計劃，核算各單位實習經(jīng)費計劃；1組織實習成果應用于實踐教學專題研討；1組織研發(fā)《實踐教學和畢業(yè)設計管理系統(tǒng)》；12009年教育研究課題中期總結(jié)；1印刷《高教論苑》第四期，2012年第一期征稿；12012年春季學期教材征訂；1編制2012年春季學期學生教材發(fā)放計劃；組織整理更名材料；2收集、整理、歸檔年度教學工作檔案。積極開展課程研究。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。本學期我們要求電腦備