鄉(xiāng)間的小路說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 《鄉(xiāng)間的小路》音樂(lè)教案一、教學(xué)理念：本教案設(shè)計(jì)以音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)；以審美為核心，教師以情感為切入口，教學(xué)注重情感的交流與體驗(yàn)；以興趣為動(dòng)力，打破以鋼琴為主要伴奏器樂(lè)的傳統(tǒng)，給音樂(lè)伴奏注入新血液，新元素；突出強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，面對(duì)全體學(xué)生，重視實(shí)踐與鼓勵(lì)創(chuàng)編，人人動(dòng)手搞創(chuàng)編，為歌曲伴奏，鼓注重個(gè)性發(fā)展，以個(gè)人形式進(jìn)行表演唱，其中更是包括的學(xué)科的綜合，突出了學(xué)生的本位，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)基本理念。能清晰正確的演唱歌曲，并能邊打拍子邊唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)農(nóng)村的愛。（4）跟琴哼唱歌詞。九、創(chuàng)作與活動(dòng)根據(jù)歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，編排歌表演。同學(xué)們，每個(gè)時(shí)代都有它的流行歌曲，這是時(shí)代的記憶。學(xué)生與教師共同小結(jié)校園民謠的一些特點(diǎn)。如：對(duì)唱、表演唱、小合唱等。新課歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？情緒如何、歌曲的重拍在哪？是幾拍子？（第二遍聆聽）（2）學(xué)唱歌曲A部分旋律，前16小節(jié)?！多l(xiāng)間的小路》曲調(diào)輕松活潑，描繪了一幅浪漫愜意的夕陽(yáng)牧歸圖，如詩(shī)如畫，令人沉醉。偶爾走在鄉(xiāng)間小路中，缺少了蛙叫，遺憾的是，也是無(wú)能為力的一切，不只是舅舅，親朋好友都不認(rèn)識(shí)了，眾叛親離，以及在病難中孤苦伶仃的自己。）C、你還知道哪些歌曲屬于校園名謠？（《外婆的澎湖灣》、《童年》、《清晨》、《同桌的你》）師：同學(xué)們，每個(gè)時(shí)代都有它的流行歌曲，這是時(shí)代的記憶。結(jié)尾句處理（漸弱）結(jié)束句連續(xù)重復(fù)兩遍最后一句歌詞，使人感覺在飄蕩的歌聲中牧童漸漸遠(yuǎn)去。接下來(lái)我用竹笛演奏《鄉(xiāng)間的小路》，讓學(xué)生理解、體驗(yàn)和感受不同的鄉(xiāng)村風(fēng)格。（學(xué)生說(shuō)出歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？情緒如何？ 歌曲的重拍在哪？是幾拍子？讓學(xué)生先整體感知這首歌曲。當(dāng)時(shí)“鄉(xiāng)居歲月”是臺(tái)灣校園民歌的一大主題，葉佳修是這一主題的領(lǐng)軍人物。尤其是要注意音樂(lè)課基本常規(guī)和提高音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)；良好的歌唱習(xí)慣、歌唱方法的指導(dǎo)；形成良好的持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。（四）教學(xué)重點(diǎn)：能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》 教學(xué)難點(diǎn)：掌握八分休止符、三連音、切分音的同時(shí)創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)以“創(chuàng)新、探索”為主題，面向全體學(xué)生，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，開發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。讓學(xué)生在聆聽的基礎(chǔ)上感受，在感受的基礎(chǔ)上表現(xiàn)，在表現(xiàn)的基礎(chǔ)上升華。教師對(duì)每組的表現(xiàn)做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。結(jié)尾句處理（漸弱）注重細(xì)節(jié)，突出重難點(diǎn)。（四）學(xué)唱歌曲、表演歌曲節(jié)奏朗讀中熟悉歌曲骨架先讓學(xué)生自由讀，然后重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生能按節(jié)奏讀 寫在 臉上 | 哼 一曲 鄉(xiāng)居 小唱 | 任 思緒 在 晚風(fēng) | 中 飛 揚(yáng) — | 落寞 惆悵 | 晚風(fēng) 飄散 | 遺 忘在 鄉(xiāng) 間的 | 小 路 上 — | 3然后再讓學(xué)生跟琴唱一唱。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中需要用到的教具有鋼琴、小堂鼓、吉他、笛子、打擊樂(lè)器、多媒體課件等。三、教法、學(xué)法（一）教法新課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感知、感受和體驗(yàn)，學(xué)生做了學(xué)習(xí)的主人。能力目標(biāo)：（1）能用歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。下面我將圍繞教材、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教法、學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。（四）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。讓技術(shù)訓(xùn)練滲透藝術(shù)感受中，貫穿音樂(lè)實(shí)踐中。（三）節(jié)奏訓(xùn)練，練聲曲接下來(lái)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)開火車的游戲（說(shuō)出游戲規(guī)則）。再聽歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，邊聽邊用腳輕踩拍子，注意重拍。（輕松富有彈性的聲音和高位置唱）。
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