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魯教版六上華夏之祖(存儲版)

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【正文】課堂檢測：課外延伸：遠古傳說和歷史事實有什么聯(lián)系和區(qū) 別？課外作業(yè)：從你得到的尋找歷史的途徑中選擇一個最有趣的事例，講給同學聽。大禹治水的故事）。方法：采用講述、合作、探究相結(jié)合的方法 [重點和難點 ] 重點：黃帝對人類的貢獻；夏朝的建立難點：為什么說黃帝是人文初祖？禪讓制的含義突破重點、難點的方法：讓學生列舉大量的遠古傳說，展現(xiàn)黃帝對對中華文明的杰出貢獻，揭示黃帝是人文初祖。講授新課一、炎黃戰(zhàn)蚩尤出示問題：涿鹿之戰(zhàn)是怎么回事？華夏祖是怎樣形成的？在學生回答的基礎(chǔ)上教師簡要的總結(jié)

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