練字謠教案(存儲版)
【正文】 寫作背景三、字詞快餐焉(yān)支 隘(224?！窘虒W重難點】重點：把握詩歌的基本思想?！堕L城謠》是一首詠物抒懷、反觀歷史的抒情詩，主體意象是長城。提示：用了第二人稱“你”來寫長城；因為長城就是作者的家鄉(xiāng)、祖國和日思夜想的爹娘！用第二人稱“你”，便于更加直接傾瀉內(nèi)心激蕩的思鄉(xiāng)情感。 ⑴齊讀第二節(jié)。1981年出版第一部詩集《七里香》，一年內(nèi)再版七次。師：通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲呢？ 生：做事情要堅持不懈。師：誰能用課文里面的話來說一說小獻之是怎么做的？ 生：日復一日，年復一年，堅持不懈的勤學苦練。師：當小獻之看到父親一位赫赫有名的大書法家還在清晨坐在石凳上聚精會神的寫字。（互換）師：秘訣到底是什么呢？同學們自己讀下一個自然段，看誰找到秘訣了？生：自由讀課文。師：小組派一個代表，匯報一下你們小組討論的結(jié)果，小獻之的心情變化與什么事情有關(guān)系呢？ 生：師：是哪個字改變了他的態(tài)度？生：“太”師：具體點說，應該是“太”字的一點讓小獻之醒悟過來了。師：指名讀第四自然段。這和自滿有關(guān)系嗎？讓我們接著往下看。媽媽每天堅持不懈的鍛煉身體。在讀的過程中如果遇到不認識的字和不理解的詞該怎么辦呢？ 生：可以查字典。師：（出示王獻之的書法作品），同學們看看這些個字寫得怎么樣？ 生：寫得很漂亮。（二）學習節(jié)奏和旋律，討論并解決難點（分解）根據(jù)節(jié)奏念唱學唱主旋律（1）、教師鋼琴伴奏，學生分組唱旋律。填入歌詞。師：你知道他出生的年代，還知道他的身份真了不起。師：同學互助也是一種自學的方法，這三種方法同學們記住了嗎？開始讀吧。生：自滿、慚愧、勤學苦練 師：板書三、精讀課文師：王獻之小小年紀為什么會自滿呢？誰愿意給大家讀一下第一自然段。師：通過讀課文我們一直在思考文章內(nèi)容如自滿有怎樣的關(guān)系，那么自滿這個詞你理解嗎？誰能試著給大家解釋一下。生；慚愧。師：（幻燈片顯示關(guān)鍵詞語）讓我們帶著這些關(guān)鍵詞，總結(jié)一下獻之為什么會由“自滿”而變得“慚愧”了呢？師生：因為獻之寫了十幾個“大”字，精心選了一個“大”字拿給父親看，而父親隨手加了一點，這一點就寫得很好，從這一點上就看出父親的書寫水平就超越了自己，所以獻之很慚愧。每一次寫字要在硯臺里放上一點水然后把研磨才可以書寫。師：父親以身示范，要想練得一手好字不僅要堅持不懈，還要勤學苦練》（板書：勤學苦練）師:如果你們都是王獻之，你知道秘訣了嗎？我當一次記者采訪一下同學們？師：你好小獻之，我想問問你爸爸讓你把十八缸的水寫完，是不是在跟你開玩笑呢？這么多水什么時候能寫完呀？ 生：不是師：爸爸是在告訴你一個什么道理呢？ 生：做事情要堅持不懈。四、總結(jié)拓展師：小獻之明白了練字的秘訣，讓我們結(jié)合課題和黑板上的詞，說一說課文主要講了一件什么事？師生：王獻之八、九歲時就寫得一手好字，經(jīng)常受到人們的夸獎，于是他開始自滿起來。希望“勤學苦練”這四個大字伴隨你的一生。焉支 隘口 蹲踞 荒莽 山巔 焚起 敕勒 ．．．．．．．（二）詩歌賞析《長城謠》。 ⑴齊讀第三節(jié)。合作探究。2.“鄉(xiāng)愁是一顆沒有年輪的樹/永不老去”表達了作者怎樣的思想感情? 家始終是每個人一生的守候，身在異鄉(xiāng)，家始終是作者心中唯一的牽掛，思鄉(xiāng)之情永遠不會隨時間而變淡。明代為了防御北方外族侵擾，前后修筑長城十八次，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。)勒川四、朗讀節(jié)奏訓練（聽錄音，說說朗讀詩歌應注意什么？）?盡管/城上城下/爭戰(zhàn)了
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1