【正文】 譽為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以優(yōu)異的成績考入同一間初級中學(xué)，編在同一個班學(xué)習(xí)。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!演員總結(jié)：每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。乙：多好的提議啊，那我們就從身邊的小事做起吧!下面我們一起來親身體驗一下怎樣學(xué)會寬容。謝：同學(xué)們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，是因為平時沒有意識到學(xué)會寬容的重要性。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應(yīng)了。如果我們都能從自己做起，擁有寬闊的胸襟，寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果??幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空??四、下面請欣賞小品身邊的故事。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”謝采訪：請同學(xué)們說好你聽完后的感受 _____________________________ 謝:我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當(dāng)我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。寬容是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼，才能有更多的朋友。龐：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。第五篇：主題班會學(xué)會寬容（推薦）“學(xué)會寬容，善待他人”主題班會 班會目的：讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。有道是：“海納百川，有容乃大”。）六、聽朗誦，我寬容寬容與刻薄相比，我選擇寬容。雨果說過： “世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷” 是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。第四篇：學(xué)會寬容主題班會送他一輪明月學(xué)會寬容主題班會班會設(shè)計設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會受到限制，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發(fā)展。15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。7有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。強調(diào)學(xué)生從日常生活中的小事入手，從班集體中的小事入手，緊抓集體中常見的不良現(xiàn)象?！窘虒W(xué)反思】本堂課教學(xué)手段恰當(dāng)，圍繞課題設(shè)計了幾個問題，激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，讓學(xué)生分析問題和解決問題，從而達到知情意行的統(tǒng)一，很好的達成了課堂目標。5走進生活，感受身邊的故事自排小品甲：大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它、離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！同學(xué)們談感受：生1我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。⑴是友誼。情感態(tài)度與價值：教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進步，進而培養(yǎng)健全的人格。生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰交朋友?為什么? 生：,不大度,:我們愿意和什么樣的人交往,、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名，師板書)師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對方，當(dāng)時你有何感受?(學(xué)生說，師板書寬容的方法：理解、淡化、換位……)師：你被別人寬容過嗎?當(dāng)時你心情怎樣?(板書：愉快、感動……)師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對他們說些什么呢?能動筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的。生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進步。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會成為仇人。師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會有這種想法。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。所以，讓學(xué)生意識到寬容的重要性，掌握一些寬容的策略，從而改善他們的人際關(guān)系。⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，但還尚能寬容。10．我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。（同學(xué)發(fā)言，評委計分）環(huán)節(jié)（5）——堅信“寬容、善待的美好”學(xué)生：現(xiàn)在進入班會最高潮環(huán)節(jié)，請我們各小組用最熱情的聲音，朗誦出你們?yōu)楸敬伟鄷臏蕚涞淖詣?chuàng)詩歌吧！（小組朗誦，評委計分）環(huán)節(jié)（6）——體會?感悟 學(xué)生：大家的熱情深深地感動了我。（小品表演）學(xué)生：感謝這幾位同學(xué)的精彩演出！學(xué)生：從大家貼近生活的小品演出中，我們明確了寬容的意義！是的，生活中絕對不能缺少寬容。生活中你對他人充滿善良與溫情，你的心靈也會受到一次圣潔的凈化。2．搜集關(guān)于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。”它告訴我們寬厚待人的人“受人敬仰 ”，同時也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年要繼承和發(fā)揚。（班主任：本次競賽的每個環(huán)節(jié)雖然以不同的加分制加分，但共同的特點主要都是從同學(xué)發(fā)言的聲音大小、感情色彩、發(fā)言內(nèi)容的精彩程度、同學(xué)的掌聲等來評價。學(xué)生：世界因為有了分寸而更顯絢麗，我們只有把握好寬容的尺度，才能在善待他人的同時，善待自己，善待生活。，他視而不見最令我難堪。而不顧他人的情緒。其實寬容就是心中能顧全大局，不計較小的得失，不為日常小事摩擦而困擾；嚴于律己，待人寬厚，要求自己嚴格而全面；善于贊賞別人的長處，容忍和體諒別人的缺點。很多孩子考慮問題完全以自己為中心，其他人只能順著他的意圖，稍不順心，輕則怒容滿面，重則動口動手。然后通過榜樣的示范使學(xué)生認識到在日常生活中的小矛盾小摩擦應(yīng)如何化解，在交流討論中掌握一些寬容的方法。師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進犯。大將們各自按照諸葛亮的部署進行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。才會擁有更多的朋友。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進步。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！?設(shè)計目的：整理這節(jié)課的收獲，強化收獲，以便于應(yīng)用于實踐。【教學(xué)方法】體驗、分享感受的形式，使學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進步，進而培養(yǎng)健全的人格。曹操從幾個兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。生2；生活