粵教版七上43養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣ppt說(shuō)課課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 受益終身 貽害無(wú)窮 學(xué)習(xí)習(xí)慣非小事 。 場(chǎng)景二：找出學(xué)習(xí)樣板。 ? 案例教學(xué)法： 其基本形式是“展示案例 —— 提出問(wèn)題 —— 分析問(wèn)題 —— 歸納結(jié)論”。 所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生終身發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力具有重要指導(dǎo)意義。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念和科學(xué)學(xué)習(xí)方法也需要有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為保證。 二、說(shuō)教法 ? 根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)需要，學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)目標(biāo)以及新課程“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一教學(xué)理念，采用了如下的教學(xué)方法： ? 情境教學(xué)法： 設(shè)置情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 效率低、厭學(xué)、 助長(zhǎng)生活的消極因素； 影響健全人格的培養(yǎng)。 ? 播種習(xí)慣 , 收獲成功 。 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。但是由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們的情感并不牢固，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的判斷有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生偏差，甚至把學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣等同起來(lái)或者割裂開來(lái)。 ? 2．能力目標(biāo)： 能夠分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)
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