粵教版七上43養(yǎng)成良好學習習慣ppt說課課件(存儲版)
【正文】 養(yǎng)成良好學習習慣 良好學習習慣 不良學習習慣 受益終身 貽害無窮 學習習慣非小事 。 場景二：找出學習樣板。 ? 案例教學法： 其基本形式是“展示案例 —— 提出問題 —— 分析問題 —— 歸納結論”。 所以學好本節(jié)內容對于學生終身發(fā)展，提高學生的學習力具有重要指導意義。在知識結構上培養(yǎng)正確學習觀念和科學學習方法也需要有良好學習習慣作為保證。 二、說教法 ? 根據教材內容的特點，教學需要，學生的實際情況，教學目標以及新課程“學生是學習的主體”這一教學理念，采用了如下的教學方法： ? 情境教學法： 設置情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。 效率低、厭學、 助長生活的消極因素； 影響健全人格的培養(yǎng)。 ? 播種習慣 , 收獲成功 。 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。但是由于年齡和認知水平的限制，他們的情感并不牢固，對學習習慣的判斷有時還會產生偏差，甚至把學習觀念、學習方法與學習習慣等同起來或者割裂開來。 ? 2．能力目標： 能夠分析自己的學習習
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