【正文】 變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。f、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。故事(二)助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。乘著溫暖的徐風(fēng)，我們四處尋找。評評我班的小雷鋒。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。呵雷鋒!你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了 22年的戰(zhàn)士——雷鋒。主持人甲:今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學(xué)雷鋒紀(jì)念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導(dǎo)人們“學(xué)雷鋒”。其實我們班就有這樣的同學(xué)存在(讓同學(xué)舉例)主持人乙:除了學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔對待生活同樣也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。全班齊讀雷鋒格言:老師：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護，胸懷寬闊，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來，四月走”過于形式化。聽了這個故事你有何感想?(一到兩名學(xué)生談?wù)劼犃斯适碌母邢搿?963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。二、活動準(zhǔn)備:雷鋒故事和雷鋒格言，班級同學(xué)學(xué)雷鋒事跡三、活動地點:五(1)班教室四、活動過程:主持人講話，宣布活動開始。他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣。齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。④風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?小草說：昨天，他曾路過這里，背著粗重的鋤頭，挖出一條條排水小溝。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。為此，他多次立功。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。2．利用介紹生平、講故事、討論等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果?！?雷鋒釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。（多媒體出示）一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們?nèi)嗤瑢W(xué)再一起走進雷鋒。加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。在生活中做一件好事。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。一九五九年八月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)。一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費讀書。（附雷鋒簡介）雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里。六、活動過程：活動一：雷鋒事跡圖片展主持人：上一周我們到安居區(qū)體育館參觀了雷鋒事跡圖片展覽。三、教學(xué)目標(biāo)：以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。像上面小品的現(xiàn)象，對社會非但沒有益處，還會對某個行業(yè)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)樽约喝莵矸亲h，這根本不是在“學(xué)雷鋒”。(一位老爺爺不小心摔倒在路上了)路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠?路人乙想：他，他不會是個騙子吧?路人丙想：要是┉甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學(xué)們討論。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。介紹人：覃聰達。甲：三月，春風(fēng)送暖。班會課結(jié)束?；顒舆^程：主持人宣布班會課開始。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦?先請看表演片段《扶老爺爺》。甲：是啊，學(xué)習(xí)雷鋒是好的，但要在正確認(rèn)識“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。二、設(shè)計理念：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，以實際行動去實踐雷鋒精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中去實踐雷鋒精神。網(wǎng)上收集有關(guān)雷鋒的名言。學(xué)生到講臺上講雷鋒的故事。一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當(dāng)了兒童團長，站崗，放哨．巡邏，防止敵人破壞，他還學(xué)會了說快板，搞宣傳。一九五八年九月，雷鋒來到鞍鋼做了一名C－80推土機手?！?雷鋒不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。七、活動廷伸：學(xué)生作一張有關(guān)雷鋒為主題的手抄報。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進班級德育工作開展。我用照相機把一些珍貴的照片照了下來。學(xué)生：朗讀雷鋒的名言主持人：請全班同學(xué)一起來朗讀雷鋒的名言?！?雷鋒青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！秾W(xué)雷鋒》主題班會教案三河市新集中學(xué) 七年級一班第四篇：小學(xué)主題班會《學(xué)雷鋒主題班會》設(shè)計方案學(xué)雷鋒活動方案——2013年寸石小學(xué)一年級一、活動目的：1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生