“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”主題教育總結精選多篇(存儲版)
【正文】 班風、和諧校園讓學生爭做文明少年”。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。（3分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。（3分鐘）《雷鋒的生平》雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。合：希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！主持人：四一中隊“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”主題隊會到此結束，謝謝大家！第五篇：主題班會弘揚雷鋒精神、爭做文明少年。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒的精神感染著一代又一代的中國人，他是我們每位少先隊員學習的榜樣。小明，小剛：麗麗，別坐！麗麗：怎么了？小剛：對不起，我把瘸腿的凳子換給了你。（小剛揉著眼睛，背著書包上場。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。（3）一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，人人先進才能移山填海。解放后，在黨和政府的關懷下入學讀書。（1）出一期手抄報，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神（2）閱讀有關雷鋒的書籍，學習雷鋒的助人為樂、勤儉節(jié)約以及“釘子精神”。，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。，評選出15個“學雷鋒先進班集體”進行表彰（一、二、三年級每年段3個班，四、五、六年級每年段2個班）。（一、二、三年級每班上交2份，四、五年級每班上交3份）③開展“四個一”活動。②配合執(zhí)法大隊整治市容市貌的舉措，大隊部進行學雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動。 下午第三節(jié)課，全校每班開展“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”主題隊會，一、二年級主題是“學雷鋒 樹新風”，三、四年級主題為“學習雷鋒好榜樣”，五、六年級主題為“雷鋒在我心中”。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明行為帶進校園，把“釘子”精神帶進課堂，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級1班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六年級、五（2）班、三(1)年級。3月7日學校召開了“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”動員大會。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作： 3月5日，利用國旗下講話，圍繞“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事。各班出版了“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”的主題黑板報。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。一、總體要求全校每班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，每天清校前播放《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。（3月6日 上交） 上午全校集中西操場進行“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”簽名啟動儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場）。（3月30日 上交）3．學習雷鋒，走向社會①全校師生向身邊的人宣揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚光大。并在宣傳窗進行展示。第三階段：永遠行進在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日），及平時所見所聞每班評選2個 “雷鋒式的好少年”。三、活動內(nèi)容。，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。雷鋒，1940年12月18日生于湖南省望城縣的一個貧苦家庭，解放前是一 名孤兒。（2）青春啊，永遠是美麗的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠謙虛的人。一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。）小明：哎呦！我的屁股！這凳子真不頂用！咦，沒人，趕快換換。小剛：啊，對不起！我錯怪你了，謝謝你！小明：麗麗，你提的是什么呀？麗麗：這是工具箱，我看到我們班有一個瘸腿的凳子，就拿來修修。（說說同學身邊的活雷鋒）女：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么 ？（指名
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