【正文】 人物性格和情感我們在描寫人物時就要抓住人物最主要的特點，捕捉最能表現(xiàn)人物內心情感與個性特征的瞬間畫面，同時還要寫出自己對人物的內心感受。是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等)進行描寫。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。長髯（r225。第四招：巧用修辭如果能適當用一些形容詞和確切的比喻、適當?shù)目鋸埖刃揶o方法來寫人物，會使人物更鮮明生動。提示：抓住特征，巧用修辭美文欣賞好文章里的外貌描寫又是怎樣體現(xiàn)的呢? 讓我們一起來欣賞中考滿分佳作。在那淺淺的“小灣”里，或許藏著她數(shù)不清的操勞與煩惱??媽，您為我們幾個孩子操勞了一輩子，頭發(fā)白了，皺紋多了，腿腳不靈便了。師：強調外貌描寫是以“形”傳“神”。她身上穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。師：這也是咱們很多同學在進行外貌描寫時的通病，就是千人一面。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。生：歸納（樸實、節(jié)儉、勤勞、過得有尊嚴）小結：透過外貌可以了解人物性格，我們在對人物進行外貌描寫時，也要注意表現(xiàn)人物的性格特點。為了給我們的文章添色增彩，為了使人物更鮮明生動，所以可以用上老師教大家的第四招。生著一對銅鈴般的大眼睛，十分精神。她很瘦小，長著一雙月牙似的小眼睛，櫻桃般的小嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。六、寄語同學們，作文貴在我們用心去觀察和感悟生活，希望每一位同學都能用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美！用我們的心靈之筆去記錄和描繪。改一改她很瘦小，長著一雙小眼睛，小小的嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。弟弟是個不滿七歲的小男孩。學生歸納：分別體會到了幸福快樂；著急發(fā)愁；傷心悲痛三種心情小結：三個例段描寫的是一位老人的外貌，卻反映了三種不同的內心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。出示孫悟空的圖片，讓學生找出他的外貌特點他頭戴鳳翅紫金冠,毛臉雷公嘴，一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。身材適中，衣著樸素。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。二、了解外貌描寫外貌描寫也稱肖像描寫。她的體力也不如從前了，現(xiàn)在，只是拖完地，媽就要休息好一陣子，要在以前，就是把家里拖上幾遍，也照樣精神飽滿。（2）50字左右。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。精彩片段（二）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。希望同學們在今后的寫作中，能夠學以致用，都能描繪出獨一無二的他!第四篇：人物外貌描寫教案片段作文訓練：巧用外貌描寫，鮮活人物形象周恩來紅軍中學高廣喜目標定向：掌握外貌描寫的基本方法；學習運用外貌描寫，凸顯人物性格特征，鮮活人物形象。（楊二嫂）感受：這些人物外在不同以外，還有什么不同？內在一樣嗎？ 找同學有感情的朗讀文字，感受情感每個人都是獨一無二的，不在于穿什么，而是內心世界，怎樣表達精神世界呢？要用心去感受。（祥林嫂）3．他頭上是一頂破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提著一個紙包和一個長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。二、教學過程 師：大千世界，人海茫茫。（3）時間5分鐘。第三招：凸顯人物性格特點透過人物的外貌要能看出人物的性格特征及作者的情感態(tài)度精彩片段（四）姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。精彩片段（三）說說他們的性格金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。精彩片段（二）猜猜他是誰？他身穿金閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。學會運用外貌描寫，來突出人物性格。教師指導：抓住人物的特點，要有一定的順序。課件出示：這下可把她弄生氣了。（文靜）女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。二、外貌描寫的內容。主要教法：主體性作文教學法。教學難點、重點：調動學生的主體作用，引導學生在觀察的基礎上有選擇、有重點的進行描寫。其中最主要的是人的外貌特征。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。（怕羞但天真、活潑）她有著一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。寫好了神情，能將人物形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)；神態(tài)也就是人的面部表情，我們通常所謂的喜、怒、哀、樂等。六、小練筆：觀察一位同學的外貌，介紹一下。重難點：掌握外貌描寫的方法。——魯迅《故鄉(xiāng)》乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序?！⒗邸兑幻妗罚ㄗプ◆斞傅拿婵?、頭發(fā)、胡須這些主要特征來寫出魯迅的外貌與 眾不同，突出他剛毅的精神品質）第二招：抓住外貌中最主要的特征人的相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內心情感與個性特