“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 工等等。村中有80%的人都上過小學(xué)，35%的上過初中（當(dāng)中多為80后），10%的人上過高中，3%的人上大學(xué)。我們村只有一條大路通向外邊，路道及窄、不平坦，遇到雨天，都是坑坑洼洼的，車子沒法外行；而且離鎮(zhèn)又挺遠(yuǎn)，村民們種植的蔬菜瓜果等都不能變成經(jīng)濟(jì)作物，只能用來自給。入小學(xué)了，也是希望孩子在學(xué)校了聽老師的話，把老師教的學(xué)好，假期督促孩子把作業(yè)做完就好。這就是我這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐的所看所感。我們大家一起工作，一起生活。盡管旅途勞累，盡管人生地不熟，我們?cè)趫F(tuán)委老師的帶領(lǐng)下還是有組織的進(jìn)行著我們的宣傳。和他們一起在歌舞中仿佛回到了童年時(shí)刻的純真與快樂。在爬山的過程中，爺爺很快就爬到半山腰。四天的時(shí)間很快就過去，在勞累忙碌的幾天里，我體會(huì)到了實(shí)踐的快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識(shí)求發(fā)展，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。和這些小朋友比起來，我覺得自己真的很不懂事。這也讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們心里減輕了一份對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。終于明白，原來生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊(yùn)含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。但在和同學(xué)們交流起鄉(xiāng)間的一切的時(shí)候，我覺得既增加了我對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛，也增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼。在那么小的年紀(jì)，生活還不能自理，在正需要父母在身邊的時(shí)候，卻背著大大的書包住在學(xué)校里去了，還要學(xué)習(xí)?？赡苁且?yàn)槲沂菍W(xué)學(xué)前教育專業(yè)的緣故，我對(duì)這一方面的了解跟多一些。為什么村里人辛苦勞作，但生活環(huán)境仍得不到改善，仍落后？我想這有很多原因的。所以我又找了相關(guān)的部門和相關(guān)的人，多了解了一些情況，結(jié)合我的所看、所聽、所感，看看原因到底是什么？XX村共有540戶約3000口人，有15個(gè)村民小組，沿著一條奔流不息的大河居住。這或可從我的隊(duì)友們那比我以上寥寥幾點(diǎn)心得體會(huì)跟深入且面面俱到的調(diào)查報(bào)告中可見涇渭。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、關(guān)于專業(yè)知識(shí)技能知識(shí)的生命力和價(jià)值為其在實(shí)踐中方能體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)。隨著時(shí)間的流逝，三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。不知不覺內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)2012年暑期“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)2天了。藍(lán)天、白云、青山、綠水那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。忘不了那漫山遍野的南山，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了風(fēng)雨中我們20個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。最后一點(diǎn)，我想說的就是在這次活動(dòng)中我覺得的存在的一些不足。去村里走走，我發(fā)現(xiàn)這里的村民他們的生活都不怎么好，以前我覺得我們家這邊很窮，可來到這里后，我發(fā)現(xiàn)他們過得更艱辛。我們還沒到他們就已經(jīng)早早等候在學(xué)校了，我們一下車他們馬上就圍上來了，這說明他們很信任我們，一點(diǎn)都不怕生，真的，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。第一點(diǎn)，這里的小孩子真的很熱情。在第二天的時(shí)候，我們開始了我們的調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。集體生活的感覺真的很不錯(cuò)。這次2012暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。幾位來自外省的同學(xué)對(duì)于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會(huì)做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好
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