【摘要】思想品德第八單元《法不可違》單元測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】一般違法行為的特征一般違法與犯罪的區(qū)別嚴重社會危害性勿以惡小而為之犯罪特征
2024-12-05 11:15
【摘要】第五單元建設(shè)社會主義法治國家第一節(jié)從尊重憲法開始第二節(jié)樹立法律的權(quán)威第三節(jié)我們也有監(jiān)督權(quán)2、依法治國首要的是什么(或者核心是什么)?1、什么是依法治國?其目的是什么?依憲治國p713、我國的法律體系:以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系4、憲法的地位如何?
2024-11-30 05:13
【摘要】一切物體在______________的時候,總保持__________或__________定律沒有受到力的作用靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)牛頓第一牛頓第一定律是實驗定律嗎?牛頓第一定律以實驗為基礎(chǔ)總結(jié)前人的經(jīng)驗實驗加推理回顧:物體沒有受到力的作用受到力的
2024-12-08 13:59
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利?為什么要維護公民的人身自由權(quán)利?(1)人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一
2024-12-08 04:30
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號,是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
2024-12-01 00:31
【摘要】八年級(下冊)思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對觀眾的精神刺激很大,而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
【摘要】第一課時公民的財產(chǎn)所有權(quán)思考:1、什么是個人私有財產(chǎn)?你能列舉出你有哪些財產(chǎn)?2、什么是財產(chǎn)所有權(quán)?3、國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會生產(chǎn)和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富,包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn),是公民個人的私有財產(chǎn)。公民的
2024-11-27 23:56
【摘要】八年級思品第六單元《復(fù)興中華》專題復(fù)習八年級思品第六單元《復(fù)興中華》專題復(fù)習文1、我國是統(tǒng)一的多民族國家,有個民族。2、各族人民形成了的分布格局。3、既是我國基本民族政策又是基本政治制度的是
2024-11-30 04:24
【摘要】第五單元:我是中國公民5.1我們都是公民(共二課時)教學(xué)目標知識和能力:1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義,了解自己所具有的中國公民身份,并懂得運用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵,即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人,平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利,同時也必須
2024-12-08 05:57
【摘要】第三單元《積極適應(yīng)社會》單元測試卷一、單項選擇(每小題2分,共20分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母填入表格內(nèi)。)1.“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”正確的競爭應(yīng)該是A.不受任何限制B.公平競爭C.你爭我奪D.爾虞我詐2.良好的競爭意識應(yīng)該是A.對競爭對手保持高度戒備
2024-11-15 11:35
【摘要】我們的社會責任(時間:45分鐘滿分:100分)測控導(dǎo)航表知識點題號社會合作與公平1、2、3、6、11、12、20社會規(guī)則與正義4、5、7、11、16、17、19社會身份與社會責任8、13負起我們的社會責任9、10、14、15、17、18、21第Ⅰ卷(單項選擇題
2024-11-15 12:01
【摘要】第一篇:八下第八單元 利辛中學(xué)2016年教研成果 2015年度德育精品課部優(yōu)獲獎 共計6人: 數(shù)學(xué)組:張亞明、劉向權(quán)(2人)英語組:朱本領(lǐng)(1人)藝體組:陸清揚:(1人)小學(xué)組:江志林、馬國標...
2024-10-20 22:26
【摘要】第五單元珍愛生命知識梳理5.1生命寶貴?一、生命世界美麗神奇。(1)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩。(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界的一員。?二、生命需要彼此尊重我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀???)人類來自于大自然,是大自然進化的結(jié)果(2)我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒
【摘要】負起我們的社會責任教案一、教學(xué)目標:1、知識目標理解一個人在社會中要承擔不同的社會責任,承擔社會責任對社會與個人具有重大的意義,在承擔社會責任時經(jīng)常會碰到責任的沖突,要學(xué)會責任的選擇。2、能力目標通過學(xué)習,掌握在責任沖突時如何進行正確的責任選擇,提升對社會責任的認識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生養(yǎng)成負責任的理念和價
【摘要】社會規(guī)則與正義教案第一課時社會規(guī)則與正義一、教材分析:1、重點:制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點:正義的制度有效地保障了社會合作的公平性。二、學(xué)生分析:1、針對的問題:初中學(xué)生對規(guī)則意識的認知程度比較低,對什么是正義缺乏正確的認識。2、學(xué)生的需要:了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系,培養(yǎng)正確的規(guī)則意識。三、綜
2024-12-08 08:08