20xx暑期大學(xué)生社會實踐鑒定表(存儲版)
【正文】 。通過這次社會實踐我不但米告白了書中知識的重要性，同時也讓我知道了實踐也十分長關(guān)鍵的。已參加社會實踐但成績不及格的2010級本科生。在今年8月30日前自行完成調(diào)研任務(wù)，在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研論文或報告。打印格式：大標(biāo)題三號黑體，一級標(biāo)題四號宋體加粗，正文五號宋體，行間距：固定值23。一旦有實踐調(diào)研論文被確定為抄襲，成績就記為不及格。實踐調(diào)研論文成績實行五級記分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。字?jǐn)?shù)在3000以上。在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研論文或報告。本文（大學(xué)生暑期社會實踐報告及社會實踐鑒定表）來源于：西小北網(wǎng)|更多精彩內(nèi)容盡在第五篇：暑期社會實踐鑒定表這是一篇關(guān)于三明學(xué)院學(xué)生的暑期社會實踐鑒定表，希望能給大家?guī)硪稽c建設(shè)性的意見。從小家里人就告訴我要想出人頭地就得好好讀書，我一直按照家人的意愿去努力，但當(dāng)我讀完高中后，我的心中總是有那么一句話纏繞著我，“實難寒窗苦讀我得到了什么?”，于是我就開始懷疑家里人對讀書的的觀點，并且開始認(rèn)為讀書對自己以后的發(fā)展沒有多大的用處。此次活動售出的產(chǎn)品將捐給希望工程，幫助貧困地區(qū)的孩子們。心中有了計劃，有了目標(biāo)，有了完美的解決方案，不通過實踐來驗證，那與紙上談兵又有什么區(qū)別呢？雖然實踐可能要比學(xué)習(xí)理論所用的時間要多得多，但它與學(xué)習(xí)理論的過程相比起來，所對人產(chǎn)生的積極影響也要大的多，因為理論知識只是文字性的描述，而實踐卻不相同，除了視覺上對人產(chǎn)生影響外，還有可能從嗅覺，聽覺，觸覺對人產(chǎn)生影響，使人能夠便于記憶與充分理解，并且通過實踐可以議案正自己的理論是否正確，并進(jìn)一步向深處進(jìn)行探索，以此來完善自己的理論知識我在社會實踐也正是運(yùn)用了這一點，才讓我發(fā)現(xiàn)了自己在理論上的缺陷與不足。此次活動售出的產(chǎn)品將捐給希看工程，幫助貧困地區(qū)的孩子們。在共青團(tuán)德宏州委城青科實習(xí)期間，積極要求上進(jìn)，能應(yīng)用所學(xué)知識較好地指導(dǎo)于工作實際，并充分發(fā)揮本身特長增進(jìn)工作的有效展開。第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐報告及社會實踐鑒定表經(jīng)過這次社會實踐，讓我對社會有了更多的了解，也明白了，要想在社會立足，創(chuàng)造屬于自己的一片天地，僅憑我現(xiàn)在學(xué)的那點知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己以后必須堅
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