20xx年長春事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：馬斯洛需要層次理論(存儲(chǔ)版)
【正文】 板激勵(lì)做法的失敗。而動(dòng)機(jī)是由多種不同性質(zhì)的需要所組成，各種需要之間，有先后順序與高低層次之分；每一層次的需要與滿足，將決定個(gè)體人格發(fā)展的境界或程度。社交需求：社交的需要也叫歸屬與愛的需要，是指個(gè)人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷愛護(hù)理解，是對(duì)友情、信任、溫暖、愛情的需要。有自我實(shí)現(xiàn)需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨于完美。因此在學(xué)校及班級(jí)中要從小事做起，提倡和實(shí)踐真誠與理解，關(guān)懷與寬容，在友善坦誠的環(huán)境中學(xué)生會(huì)感到輕松愉快，“心有所歸”，熱情倍增。學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的需要，他們需要實(shí)現(xiàn)自己的理想、抱負(fù)，充分發(fā)揮自己的潛能，希望完成和自己的能力相稱的學(xué)習(xí)或活動(dòng)，成為自己所期望的人物。會(huì)產(chǎn)生更好的效果。重視人力資源馬斯洛的需求層次論是一種層次等級(jí)需求論，自我實(shí)現(xiàn)是最高層次。事實(shí)上，一個(gè)人越是能夠滿足認(rèn)知和理解的需要，越是有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能。逐步解決其他問題，為教育工作者和學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力的開發(fā)，以及自我的實(shí)現(xiàn)提供了途徑，更好地促進(jìn)了高等教育工作的開展。[編輯] 、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病等的需求。在馬斯洛需求層次中，這一層次是與前兩層次截然不同的另一層次。當(dāng)他們得到這些時(shí)，不僅贏得了人們的尊重，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信。解決問題能力增強(qiáng)，自覺性提高，善于獨(dú)立處事，要求不受打擾地獨(dú)處。[編輯] ，或是發(fā)揮潛能。他們關(guān)心的是成就、名聲、地位和晉升機(jī)會(huì)。[編輯] 、愛情以及隸屬關(guān)系的需求。一個(gè)人在饑餓時(shí)不會(huì)對(duì)其它任何事物感興趣，他的主要?jiǎng)恿κ堑玫绞澄?。它為高校的管理工作開辟了一條新的思路，拓寬了管理者的視野，明確了教育管理的中心即是以人為本的管理模式?；緷M足的人。清晰的目標(biāo)可以激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，規(guī)定行為的方向，既目標(biāo)對(duì)人具有誘發(fā)導(dǎo)向，強(qiáng)化行為的功能。必須處理好績效、目標(biāo)、報(bào)酬三者之間的關(guān)系。滿足尊重的需要，會(huì)激發(fā)學(xué)生的自信心，更加勤奮努力的學(xué)習(xí)。學(xué)校教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要公平公正公開，使學(xué)生心中感到踏實(shí)舒暢，在學(xué)習(xí)中擁有穩(wěn)定平和的良性情緒三．形成關(guān)愛氖圍，滿足歸屬感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情學(xué)生希望在社會(huì)生活中受到別人的注意、接納、同情、關(guān)心和友愛，在感情上有所歸屬，歸屬于某一學(xué)校、某一班級(jí)、某一群體，成為其中的一員，而不愿在學(xué)校中成為孤獨(dú)的人。滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。安全需要比生理需要較高一級(jí)，當(dāng)生理需要得到滿足以后就要保障這種需要。啟示。主導(dǎo)需要決定了人的行為。學(xué)習(xí)馬斯洛理論，能夠幫助我們互相理解每個(gè)人的行為，把我們認(rèn)為無法溝通的問題簡單化；學(xué)習(xí)馬斯洛理論，能夠幫助我們提前領(lǐng)悟自己的人生，進(jìn)入自我實(shí)現(xiàn)的追求，過自由、快樂的日子。如果以后在酒店工作，碰到一位很有身份地位的客人，你給他推薦一些折扣房。馬斯洛需求理論分為：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。尊重需要的人 amp。只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，才會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要。成長與發(fā)展、發(fā)揮自身潛能、實(shí)現(xiàn)理想的需要。社交需要又叫情感和歸屬的需要，包括友誼、愛情、歸屬及接納方面的需要。這是人類最基本的需要，如衣、食、住、行等。一、需要類型馬斯洛認(rèn)為人的基本需要由低到高可以歸納為的五個(gè)層次：(1)生理需要。(3)社交需要。(5)自我實(shí)現(xiàn)需要。二、需要層次論的特點(diǎn)馬斯洛指出，上述五種需要是由低到高排列的，并呈逐層遞進(jìn)式的發(fā)展。安全需要的人 amp。今天我演講的主
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