【正文】 常常以“懶人見識短——沒詞”打發(fā)學生。我憑著直覺挑了一本綠色封面的《沒有任何借口》，這本書我曾見同事閱覽過，自己當時隨便翻翻，純屬偶遇。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。人之在世，或為人子女、為人父母，或從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種角色。我認為，“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)。書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。學校領(lǐng)導的關(guān)愛、同事的幫助、學生的認可，促使我改變了思想與信念。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。二、無悔自己的選擇還記得在畢業(yè)前夕，我的班主任就曾告誡我們，干體育這一行，當體育教師，尤其是做基層的體育教師，很苦、很累，要我們做好思想和心理準備。我愛這些每天刻苦訓練天真無邪的學生，也愛在這田徑場能使展示自己風采的事業(yè)，教育工作構(gòu)成了我全部的精神生活，運動場閃爍著我青春的光芒！既然選擇了教育這個職業(yè)，我就要把全部的精力投放到工作上，無怨無悔。真誠的師愛能在潛移默化之中使學生以高尚的情感對待他人，形成團結(jié)、友愛的品質(zhì)，乃至升華為對祖國，對人民的愛的高尚情操。多年來，我已經(jīng)習慣將目標分成若干段，每實現(xiàn)一個目標，就非常有成就感。梁湖鎮(zhèn)中心小學 柴哲海 二O一O年八月。這是已經(jīng)調(diào)到濱江小學的王穎舒校長也就是我的師傅對我說的。我把這就視為師愛的投影點。比賽三天我就跳了三天，有時疼的不行的時候，就坐在場地上休息一下，帶隊的校長、運動員都讓我回去休息。正因為各項工作出色的完成與思想覺悟的不斷提高，2006年經(jīng)黨組織成員推薦，有幸成為一名預備黨員，經(jīng)一年的學習與觀察被學校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員。一、敬業(yè)奉獻與積極向上有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。驀然回首，竟已有10個年頭了，說句心里話我曾迷茫過、消極過。一本好書對一個人成長的激勵、促動以及改變有著至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧?！边@段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的觸動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養(yǎng)自己成長為一對企業(yè)對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質(zhì)保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現(xiàn)人生目標，我們是要感恩的。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)，做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。高爾基說過：“書籍是全人類最高的營養(yǎng)品。其實我們身邊也曾經(jīng)有無數(shù)個“泰迪”，但他們最終卻成不了“泰迪”。“關(guān)愛學生”是教師職業(yè)道德中明確指出的一點。著名教育家李鎮(zhèn)西老師說：“既然這輩子只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然會選擇后者！”唉，多么樂觀豁達的心態(tài)啊，我真羨慕！是啊，高月亮督學員也說，“我們每個人心中都應該裝著一個太陽，既溫暖自己，又照亮別人。同時農(nóng)村學校，一雙雙渴望求學的眼睛，一間間破爛不堪的教室，一張張四角不齊的課桌，我看得如此親切，不經(jīng)意間眼眶濕潤了。學校領(lǐng)導從實際情況出發(fā)、抓住教師的學習心理，將理論學習濃縮在早上，對這三個早上的培訓質(zhì)量要求較高；同時領(lǐng)導針對目前最容易出現(xiàn)的師德問題，帶領(lǐng)大家一起來學習一些案例，提醒教師提高警惕，嚴格遵守各類教學規(guī)章制度。其次，對學生要公正合理、無私無偏。發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，會有助于愛生之情的萌發(fā)，而愛生之情又會促進教師進一步去了解學生、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，兩者會形成相互促進的過程。8月27日，我校組織了師德培訓活動，在這一學期的學習過程中，作為一個從事教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新體會。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影 響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。第一篇：2014年暑期師德學習體會（推薦）2014年暑期師德學習體會在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究 如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育