20xx暑期師德培訓(xùn)體會報告(存儲版)
【正文】 對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。不論哪種學(xué)生都一視同仁，擔(dān)負(fù)起學(xué)校、家長把孩子交給我們的這份沉重的責(zé)任。因此教師一定要為人師表，時時處處為學(xué)生做出榜樣，嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服成為孩子的良師益友。五、孜孜不倦，積極進取?？傊?，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要，而“師魂”是教師人格特征的直接體現(xiàn)。師德，師與德的辯證結(jié)合；師者，傳道、授業(yè)、解惑；德者，模范、踐行、傳承?？v橫捭闔，環(huán)視四野，仍感知之甚少，但我不自卑，仍自信，與時俱進，可成大器。要說誰真的甘于清貧，那是假話。教師的專業(yè)化發(fā)展是一種長遠目標(biāo)，是一種永不竭止的追求。清北學(xué)校周源銀第五篇：暑期師德培訓(xùn)體會暑期師德培訓(xùn)體會積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，師德培訓(xùn)之短短兩天時間，讓我心真亮堂堂起來。只有真正看清了“付來與回報永遠成不了正比”，那么一切都會變得美好起來。古有“孟母三遷”，足以說明和誰在一起的確很重要。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。她的付出，正是人性最完美的展示。這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。在職業(yè)生涯中，要富有責(zé)任感與使命感，在教育教學(xué)中，要有愛心、信心、恒心、專心、虛心，要嚴(yán)以律己，寬以待人，以達到教師的個人魅力（形象魅力、人格魅力、學(xué)識魅力）來影響學(xué)生、教育學(xué)生，最終達到以高尚師德塑造學(xué)生人格的教育之目的。在生命的兩旁隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，讓穿花拂葉的園丁們，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲哀，愛滿人間，鐵樹開花，頑石開竅，朽木可雕。但我想，既然我選擇了，我就應(yīng)堅持，以堅持擊退所以的誘惑與不屑。其言也，約而達，激而臧，罕譬而喻，可謂繼其志矣”，作為德之踐行，那就是如何讓其繼吾志矣，生繼其志，并傳承后代，那是為人師最欣慰之時，無愧于師之德。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，才能無愧于教師這個光榮的稱號第三篇：2014學(xué)年暑期師德培訓(xùn)體會學(xué)者，須進也——2014學(xué)年暑期師德培訓(xùn)體會“學(xué)者，須進也”。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。在開展精神文明建設(shè)中，大力弘揚無私奉獻精神。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，師愛就是師魂；熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一意見每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落—自尊心。最后，不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我深感受益匪淺，為今后點燃了一盞指引前進的航標(biāo)燈，不斷督促自己前進。每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星每個孩子是不同且獨特的。所有老師在看到伊桑學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績之后，第一反應(yīng)就是認(rèn)為他學(xué)
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