20xx學(xué)年度初三化學(xué)備課組小結(jié)(存儲版)
【正文】 ，降低低分率。掌握化學(xué)中幾種物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用法和用途。在教學(xué)過程中，要努力實踐“三個代表”，去做學(xué)生的貼心人，使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化。要求教師在課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一周（～）：金屬和金屬材料講完（主講人：xx）第二周（～）：第九單元課題1和課題2（主講人：xx）第三周（～）：課題3 和復(fù)習(xí)和單元考試（主講人： xx）第四周（～）： 第十單元常見的酸和堿（主講人：xx）第五周（～）：第十一單元鹽和化肥（主講人：xx）第六周（～）：酸堿鹽復(fù)習(xí)周（主講人：xx）第七周（～）：化學(xué)與生活（主講人：xx）第八周（～）：下冊總復(fù)習(xí)（主講人：xx）第九周（～）：開始第一輪復(fù)習(xí)身邊的化學(xué)物質(zhì)中的： 空氣和氧氣、水和常見的溶液、碳和碳的化合物（主講人：xx）第十周（～）： 身邊的化學(xué)物質(zhì)中的： 金屬和金屬礦物、常見的酸和堿和鹽和化肥（主講人：xx）第十一周（～）：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘專題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十二周（～）：物質(zhì)的化學(xué)變化專題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十三周（～）：化學(xué)和社會發(fā)展專題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十四周（～）：科學(xué)探究專題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十五周（～）：填空題和選擇題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十六周（～）：簡答題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十七周（～）：綜合分析題復(fù)習(xí)（主講人：xx）第十八周（～）：綜合測試第十九周（～）：綜合測試第二十周：中招考試。注意教學(xué)語言的通俗易懂，避免枯燥無味。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。2．統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定重點的把握和難點的突破措施。一、工作目標：1．深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。同時，我們也積極進行子課題《互動實驗探究》的結(jié)題工作，并順利通過了市進修學(xué)校的結(jié)題驗收，并有多篇論在不同刊物中發(fā)表，如：XX年12月，由洪盟友老師撰寫的《挑戰(zhàn)與成長》及由陳娜玲老師撰寫的《淺談初中化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)和技巧》在《晉江市化學(xué)學(xué)會論文集》中發(fā)表。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。如何解決教學(xué)任務(wù)與課時之間的矛盾？我們備課組統(tǒng)一認識：功夫要花在備課上，真正做到精講精練，切實提高課堂教學(xué)的有效性。2．統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定重點的把握和難點的突破措施。一、工作目標：1．深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。同時，我們也積極進行子課題《互動實驗探究》的結(jié)題工作，并順利通過了市進修學(xué)校的結(jié)題驗收，并有多篇論在不同刊物中發(fā)表，如：XX年12月，由洪盟友老師撰寫的《挑戰(zhàn)與成長》及由陳娜玲老師撰寫的《淺談初中化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)和技巧》在《晉江市化學(xué)學(xué)會論文集》中發(fā)表。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。如何解決教學(xué)任務(wù)與課時之間的矛盾？我們備課組統(tǒng)一認識：功夫要花在備課上，真正做到精講精練，切實提高課堂教學(xué)的有效性。平時的實驗教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理。掌握“雙基”是學(xué)習(xí)化學(xué)的前提和基礎(chǔ)。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為更好地完成備課組建
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