20xx—20xx學年度第二學期高一數(shù)學科組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。3．深入課堂教學研究，堅持改革課堂，讓課堂的教學提高效率，提高教師備課和教學的能力。繼續(xù)老教師幫教新老師制度，鼓勵新老師聽推門課，學期初和學期中各上一節(jié)匯報課。3．制定數(shù)學社團工作計劃。組織數(shù)學老師準備好區(qū)教學比賽檢查各年級各單元測驗情況。3．各年級做好期末復習的各項工作，4．做好期末面試和考試評卷工作，7．做好科組總結(jié)以及各年級教學工作總結(jié)。3．做好科組內(nèi)各類問題研究的上報。制定本學期科組計劃。配合學校開展賽課活動，進行同年級教師同課異上，或進行本學期重難知識點公開課，加強集體備課，提升老師的教研能力。二、工作目標：1．規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。二、加強了教學過程管理，狠抓教學常規(guī)的質(zhì)量管理認真落實集體備課制度。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持。只要有數(shù)學研討活動,學校就派骨干教師外出學習、參加,讓骨干教師先走一步,然后很好地發(fā)揮輻射作用,帶動更多的年輕人成長。還有林智能老師和何炎明老師規(guī)范的板書等等,都值得我們聽課的老師學習。數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排,以學校工作計劃為指導,各年級的數(shù)學教師在學期前制定了切實可行的教學計劃、工作重點。同時開展形式多樣的校本培訓,發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師的作用。數(shù)學科有李強主任、詹雄軍、李冬青、張潔虹、林東生等老師把關(guān)，中考、高考數(shù)學成績有不俗表現(xiàn)。進一步完善初中、高中數(shù)學教學資源庫 本期將由備課組長負責搜集、建立各年級的數(shù)學資源庫，內(nèi)容包括課件，試題（單元測試題、競賽試題、期中期末考試試題等）和論文，使資源共享。改革評價模式，嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制《課程標準》指出：評價是全面考察學生學習狀況，促進教師進行教學反思的重要手段。如李志豪老師的對外公開課，充分發(fā)揮以學生為主導，收到教好效果，得到聽課老師好評。初一、高一重點抓學習習慣的養(yǎng)成，如：作業(yè)格式、聽課習慣等；初二、高二重點抓部分學困生，防止兩極分化；初三、高三重點培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力，學習將知識系統(tǒng)化、條理化。以下我對本學期的工作做總結(jié)：加強學習，進一步提高對課程改革的認識新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求，是提高教育質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。在13周左右舉行的“教學開放日”中，各備課組推送出一批優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀課件等，展示數(shù)學組的教育教學成果。1．落實教學常規(guī)是全面提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。二．積極開展教科研活動，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。我們數(shù)學組通過多種方式組織學習了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團結(jié)協(xié)作，安心教學。三．狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。3．以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習題庫、試題 庫、課件庫、教學論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。在各位老師的努力下，初三、高一、高二的數(shù)學競賽獲得很好的成績，初三的中考、高三的高考也不錯。針對各年級的學生特點，各有側(cè)重地進行學習能力的培養(yǎng)。觀念上要擺正教與學的關(guān)系；方法上要處理好師與生的關(guān)系；內(nèi)容上要解決好分層教學的問題。盡管新的方法還沒有很成熟，但我們將在以后的教學中，將繼續(xù)嘗試，并不段改進，我們相信在我們的努力下，一定會找到一種適合我校這類學生的方法出來。在科組長謝利光的帶動下，本組年輕教師孫媛媛、徐城孟、李冬青，嘗試建立適合湛江十中高中學生的校本教材，力求選題全面，符合學生的實際，兼顧各個階段的教學，我們計劃用三年的時間把高中數(shù)學的校本教材建立好。重視初三、高三的教育、教學工作全體數(shù)學科組老師要關(guān)注和支持初三、高三教學，科組老師要共同關(guān)注中考、高考方向。例如三月份派出馮海英、吳煥敏、梁志偉幾位老師參加廣東省在清遠舉行的小學數(shù)學評優(yōu)課觀摩活動,四月份科組里梁素興老師參加了中山市小學語文、數(shù)學骨干老師赴東北師范研修學習活動,通過老師們外出學習活動及進行學習反饋總結(jié)等大大提高了科組里老師思想覺悟,增強了
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