20xx北師大版歷史七年級(jí)下冊第15課明朝的盛衰與明清興替(存儲(chǔ)版)
【正文】 域圖 ” ，目的是說明明朝的版圖看似沒有元朝大，但是對地方的有效控制力方面卻是大大加 強(qiáng)了。 設(shè)計(jì)意圖： 明朝初年，中央和地方的政治建制基本承襲元朝，丞相的權(quán)力過大，威脅到了皇權(quán)。 —— 《明太祖洪武實(shí)錄》 太祖嚴(yán)于吏治，凡守令貪酷者，許民赴京陳訴，贓至六十兩以上者，梟首示眾，剝皮實(shí)草。 學(xué)生： 依據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行思考回答。 第 15課 明朝的盛衰與明清更替 明朝的建立與強(qiáng)盛 案例說明 本課的主要內(nèi)容包含明朝的建立與強(qiáng)盛、李自成起義推翻明朝、滿族入主中原 等 內(nèi)容，是充分體現(xiàn)歷史時(shí)序性，朝代更迭、波瀾壯闊的一課，同時(shí)對于增強(qiáng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念也是很重要的一課。治理黃河本是利民的好事，而為什么會(huì)成為元末農(nóng)民大起義的導(dǎo)火索呢？ 補(bǔ)充“石人一只眼，挑動(dòng)黃河天下反”等歌謠。 （ 2） 明朝 的
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