1、9班班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的過程中也及時征求家長的意見。回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。本班有56人，男生28人，女生28人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生，以強制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中?？焖俳M建班委會，加強班級管理。勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。班干部表率作用還不夠，獨擋一面的能力不待提高。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強?？傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。尤其是利用像軍訓(xùn)這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。勤洗手腳衣物，不吃零食。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1．加強養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。對于后進生,通過輔導(dǎo),談話,他們的逆反心理已逐漸消除，和同學(xué)、老師的緊張關(guān)系也得到了緩解，做錯了事情能主動承認擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)比以往認真，上課還主動舉手回答問題，作業(yè)也能按時交了，學(xué)習(xí)上也很給力。針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高一學(xué)習(xí)的小型家長會；針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。、紀律的管理和監(jiān)督。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。比如,過去我的性格有些急燥，有時學(xué)生一犯事，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”，但學(xué)生絕對是口服心不服，表面上畏懼，其實只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊員一樣，整天疲于奔命。第三篇：高一9班班主任工作總結(jié)20132014學(xué)上學(xué)期高一9班班主任工作總結(jié) 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。他們的做法是引導(dǎo)學(xué)生去偽存真。無論他們感到怎樣激動他們都記得曾擁有過童年，都會從心理上首先原諒自己的學(xué)生。例如，學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率，你每堂課都帶齊教具們按時上下課，及時批改作業(yè)等等，將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一位老師說，如果在你聽完整個事件前就發(fā)表意見，那這些意見就永遠不可能是令學(xué)生們信服的意見。班主任要注意一條基本原則，即家訪不是上門告狀，即使學(xué)生有了過失，老師去家訪，也要先肯定學(xué)生的長處，再婉轉(zhuǎn)地指出問題，提出希望，不要讓學(xué)生在家長或家庭成員面前下不了臺。班主任應(yīng)該走入學(xué)生生活之中，了解他們的真實想法。5．在擲實心球的練習(xí)過程中，分散密度，加強跟蹤。目前已有發(fā)現(xiàn)我班部分男生在上晚自習(xí)期間，在上晚自習(xí)的老師沒有清查人數(shù)的情況下，跑到學(xué)校荷花池釣魚。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有衛(wèi)生習(xí)慣，甚至于有逃避衛(wèi)生清掃的現(xiàn)象。針對討論式學(xué)習(xí)的以上特點，我們多次召集班干部研究討論，提出一些措施解決，保證能長期執(zhí)行和逐步完善。第一篇：9班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)——1．9班許劍2009—2010學(xué)年度下期過去了，回憶這學(xué)期的班主任工作，有以下幾點總結(jié)： 在學(xué)習(xí)方面，由于我班的班情決定了，學(xué)習(xí)成績參差不齊，兩極分化嚴重。優(yōu)點是可以集思廣益，啟發(fā)新思維，缺點是效率低下，效果因人而異，還要看學(xué)生和組織能力和紀律嚴明。主要是教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，最差的是教室衛(wèi)生。這事上面也存在安全隱患。4．晚自習(xí)老師加強清查人數(shù)，班主任跟班清查，校園內(nèi)加強巡邏。班主任與學(xué)生交往，首先應(yīng)知道學(xué)生心里想什么，怎樣想？學(xué)生是單純的，他們對班主任十分尊敬，但也有各種各樣的要求和期望。在家訪過程中，學(xué)生的情緒始終比較激動，話也會變得多起來，而且愿意講心里話，尤其是該生在某方面取得成績和進步，班主任當(dāng)著家長面夸獎時，學(xué)生的心情會
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