高一上學(xué)期(存儲版)
【正文】 聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀(jì)律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。所以要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，督促我學(xué)習(xí)。第八，做好自學(xué)筆記。平時我就是因?yàn)閼?，認(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽明白就會有好成績，有好成果。第四篇：高一上學(xué)期評語該生在高一上學(xué)期表現(xiàn)良好，能夠很快適應(yīng)高中生活。第五篇：高一上學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期總結(jié)通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,，斗轉(zhuǎn)星移。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。平時學(xué)習(xí)刻苦，但不經(jīng)常向老師請教問題，以后要做到不懂就問，做到當(dāng)天問題當(dāng)天解決，爭取讓自己進(jìn)步得更快。學(xué)會的掌握，尤其是數(shù)學(xué)。作為高二年級學(xué)生，我們應(yīng)向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。做一個自己心目中喜歡的自己，要做些不會讓自己后悔的事情又是一個新學(xué)期了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個非常重要的學(xué)期。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變開學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三篇：高一上學(xué)期計劃高中學(xué)期計劃一個漫長的暑假已過去,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。二． 備課組工作1． 認(rèn)真履行備課組長職責(zé)，負(fù)責(zé)組織，安排，督促本教研組的各項(xiàng)教研教學(xué)活動的正常開展。2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及反思高一英語組戴 云本學(xué)期一切又從頭再來。進(jìn)行人均一次公開課教學(xué)，共7次；一次中心發(fā)言；每次皆有及時的會議或評議記錄。并組織相應(yīng)的公開課和示范課，本組7名中青年教師輪番上陣，課后及時進(jìn)行評議。在教科研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性，為提升學(xué)校聲益做出努力。定期召開備課組長會議，小結(jié)前段工作、布置后期工作。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。年級組重視班主任工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，我們安排值日教師輪流值日、年級主任和支部書記巡查、全體科任教師認(rèn)真管理，對紀(jì)律差的班級通報、對相關(guān)教師給予批評、對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。我們通過新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)了學(xué)校，進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強(qiáng)的意志。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用。高質(zhì)量的教育，依靠高質(zhì)量
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