【摘要】競爭與合作使用規(guī)范說明課標原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結與合作、樂于助人的品質。課標解讀:課標解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學生的競爭能力和善于合作的能力。
2025-11-19 02:38
【摘要】政治競爭奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經濟競爭第30屆百花獎影帝影后文化競爭人才競爭體育競爭思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競爭,競爭無處不在?;顒佣焊惺芨偁幵趯W校
2025-11-19 01:47
【摘要】競爭與合作觀看劉翔奪得奧運冠軍的比賽,談談生活中你對“競爭”的理解。所謂競爭就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過他人,成為先進者。一、競爭是前進的動力1、競爭是個人前進的動力參與競爭,有利于開發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競爭狀態(tài)下,人的心理會表現(xiàn)出以下特點:第一,
【摘要】第三課情緒萬花筒教案一、情緒——奇妙的“窗口”(板書)我們常說,人有七情六欲。所謂七情,一般是指喜、怒、哀、思、悲、恐、驚。我們還常說,“人是感情動物”,“不要感情用事”等等。其實,人的各種情緒———從歡喜、憤怒、恐懼等較原始的情感,到愛、恨、痛苦、嫉妒等更多地屬于人類文明的情感,本來就深深地左右著我們的日常生活,影響著一個人
2024-12-08 13:20
【摘要】第十二課維護權利,適應社會【教材分析】?第十二課“維護權利,適應社會”在陜人教版教材中是八年級下冊第三單元積極適應社會中的內容。課標要求:知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。知道法律保護公民的財產,未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯,學會運用法律維護自己的經濟權利。【
2025-11-10 09:35
【摘要】中小學課件中小學課件誠實與信任的關系:1、堅持誠實就會獲得信任。2、誠實是獲得信任的前提,對人誠實能獲得他人的信任,對人不誠實就會產生信任危機。中小學課件中小學課件中小學課件結合以上的材料和自己的生活經驗,請你談談人們在什么時候,最容易違背誠信原則。中小學課件?(1)生命受到威脅時。
2024-12-08 06:15
【摘要】中小學課件第二框做誠信的人中小學課件1.理解誠實與守信的關系,知道誠信守則的具體要求。2.理解誠信與謊言、隱私的關系。3.把握誠信的核心是善。4.在不同情境中能自覺遵守誠信守則。5.能運用誠信的智慧解決所面臨的問題。6.從小事做起,培養(yǎng)誠信道德的實踐能力。7.辦事盡職,實事求是。以誠信的道德作為為人處世的
2024-12-08 09:35
【摘要】第十課學會選擇教案教材分析【課標內容】能夠分辨是非善惡,為人正直,學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇?!窘虒W目標】★情感、態(tài)度、價值觀具有明確的是非善惡觀念,做一個正直的人。★能力在復雜的社會生活中,初步具有通過觀察、分析做出基本的道德判斷和辨別是非
2024-12-09 04:00
【摘要】做負責任的公民(下)社會的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔起相應的責任。負責的基本內容包括對自己負責、對他人負責和對社會負責。負責是一種人生態(tài)度,也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學會負責任,在承擔責任中健康成長。測一測你的責任狀況?你是個有責任感的人嗎?下面這個測試或許能幫你找到答案。請在A\B兩個選項中任選一個
2024-12-08 06:48
【摘要】?逃難的人群?難民?飛機失事?USA五角大樓被炸上一頁下一頁知識采擷?什么是情緒??情緒是人對事物的主觀體驗,是人的需要得到滿足與否的反映。從人的情緒可以觀察其內心世界,所以說情緒是內心世界奇妙的“窗口”。學生活動我們的情緒類
2025-11-10 09:36
【摘要】?1、樹立維護自己隱私權的意識,自覺尊重他人的隱私。?2、培養(yǎng)自我保護的意識,增強尋求法律保護的能力。?3、知道我國法律保護公民個人隱私,知道任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。隱私權,指公民隱瞞不危害社會的個人私事,未經本人允許不得將其公開的權利。?隱私權是公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。?隱私權
2024-12-08 12:07
【摘要】第四課大家好,我叫小明,特別愛交朋友。在這里我談一下我對找朋友的一些苦惱和看法,希望能與大家一起共勉,請大家與我共同踏上尋友之旅吧。他們倆之間的友誼有什么特點?從小學我就有一個好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿,請假一個月在家休養(yǎng)。他就利用晚上時間給我講白天的課,我覺得讓他一點一點地講太費勁了,想直接抄他的
2024-12-08 10:30
【摘要】1——財產繼承權2憶一憶答一答?我的經濟權利有哪些形式??下列情況中,我對自己的財產享有的權利各是什么?我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權使用權處分權收益權3案例某單位職工索軍,1991年與同事
【摘要】通過學習所要達到的目標:【知識目標】:1、認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的內涵。【能力目標】:1、初步形成敢于競爭的能力。2、初步形成善于合作的能力。【情感態(tài)度與價值觀】:1、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。2、使我們愿意合作、善于合作、享受合作。
2024-12-08 08:54
【摘要】第十二課維護權利適應社會我的受教育權我的受教育權一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做得對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭驢了。朋友:如果你買驢,而不讓