【正文】 斤斤計(jì)較 心心相印AABB式成語(yǔ)日日夜夜 形形色色 高高興興 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 郁郁蔥蔥 風(fēng)風(fēng)火火ABCC式成語(yǔ)喜氣洋洋 逃之夭夭 白發(fā)蒼蒼 得意洋洋 風(fēng)塵仆仆 兩手空空 氣喘吁吁AAB的重疊詞語(yǔ)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 哈哈笑 汪汪叫 冰冰涼 晶晶亮 欣欣然 點(diǎn)點(diǎn)頭 飄飄然 拍拍手ABAC式詞語(yǔ)自言自語(yǔ) 一五一十 百發(fā)百中 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 惟妙惟肖 多才多藝ABB式詞語(yǔ)亂哄哄 孤零零 亮晶晶 水靈靈 冷冰冰 黑洞洞 笑呵呵 陰森森關(guān)于成語(yǔ)故事的：買(mǎi)櫝還珠 畫(huà)龍點(diǎn)睛 一鳴驚人 名落孫山 井底之蛙1關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 對(duì)牛彈琴 守株待兔 拔苗助長(zhǎng)1關(guān)于神話(huà)故事的：女?huà)z補(bǔ)天 夸父追日 開(kāi)天辟地 精衛(wèi)填海 愚公移山1喜歡讀書(shū)：博覽群書(shū)勤學(xué)好問(wèn) 學(xué)而不厭 過(guò)目成誦1做事有恒心：廢寢忘食鍥而不舍 腳踏實(shí)地 竭盡全力 堅(jiān)持不懈1注意力集中：專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注1描寫(xiě)鮮花：光彩奪目群芳吐艷 萬(wàn)紫千紅 芬芳迷人二、讀讀背背大練兵。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。（4）與友誼有關(guān)的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！跋褛s集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的生動(dòng)活潑的春景。① “碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉。“裁”，裁剪?！耙粫r(shí)”，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。說(shuō)明荷花真的是太美了。語(yǔ)文園地一描寫(xiě)花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥 描寫(xiě)日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空 描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴五、《翠鳥(niǎo)》本文通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)外形、動(dòng)作的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，同時(shí)教育我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。這個(gè)故事表現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。兩個(gè)“誰(shuí)”表明這里的人們沒(méi)有任何的約束和限制，去山上砍樹(shù)非常隨便。課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是“他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)：“朋友，楚國(guó)在南邊，你卻硬要往北邊走。第一句是更羸看到大雁飛得慢，聽(tīng)到大雁叫的聲音很悲慘；第二句是更羸分析大雁飛得慢和叫得悲慘的原因。這篇課文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫(xiě)法?！薄跋瘛濉褰切?。為什么小徒弟會(huì)得到師傅的贊揚(yáng)？因?yàn)樾⊥降茈m然畫(huà)上只有兩只駱駝，卻營(yíng)造出數(shù)不盡的駱駝的情境。“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了?！拔摇敝笔裁矗勘瘋裁?？“我”著急時(shí)間過(guò)得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他。我想對(duì)博來(lái)克說(shuō)幾句話(huà)：①、博來(lái)克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。”“瞟”是斜著眼睛看。”父親認(rèn)為克萊諦比“我”高尚，因?yàn)榭巳R諦能諒解“我”的過(guò)錯(cuò)，寬容“我”，珍視友情。為什么大家都沉默了？答：因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到了自己做得不夠好，感到很慚愧。2）我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因?yàn)槲遗潞⒆觽儼l(fā)現(xiàn)我看著他們而感到更內(nèi)疚，更不自在。）——放下（我會(huì)死的。1阮恒在輸血之前想——為了救我的朋友，我就是死了也值得。1空木水罐——有水木水罐（為生病的媽媽找水）——掉在地上端端正正，水依然是滿(mǎn)的——銀水罐（分一點(diǎn)水給小狗）——金水罐（媽媽讓女兒喝水）——從中跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流（給過(guò)路人喝水）。2媽媽為什么寫(xiě)著“0芬尼”？答：媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的，媽媽只是全身心愛(ài)著自己的孩子，一味地付出，從不計(jì)較報(bào)酬。2因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。月球上滿(mǎn)是塵土、巖石、環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。3“太陽(yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加強(qiáng)理解和信任，各國(guó)人民才能和平共處，人類(lèi)才會(huì)有更美好的明天，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。4“我猶豫了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。5游人如織—說(shuō)明游客很多，像織布機(jī)一樣穿梭往來(lái)?！百u(mài)木雕的少年”專(zhuān)門(mén)在這里等候我是為了送我一個(gè)木雕小象墩，他的行為表現(xiàn)了他善良、淳樸的心靈和對(duì)中國(guó)的情誼。5想對(duì)國(guó)際救援隊(duì)的叔叔們說(shuō)——你們?cè)谀菢游ｋU(xiǎn)的環(huán)境中忘我工作，你們太辛苦了！60、《嫦娥》一詩(shī)中長(zhǎng)河指的是銀河，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。6西門(mén)豹是一個(gè)善于調(diào)查研究、有智慧、講策略的人。6女?huà)z為什么補(bǔ)天？答：女?huà)z看到天塌地陷、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來(lái)了痛苦。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。生前留下的話(huà)叫遺言。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。形容行動(dòng)和目的相反?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^(guò)來(lái)。異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。如愿以?xún)敚涸竿玫綄?shí)現(xiàn)。迫不及待：急迫得不能再等待。名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。人煙稀少：居住的人很少。傳說(shuō)這是牛郎織女相會(huì)的日子。i)路徑(j236。)緊張(jǐn)．．．．印象(y236。n)暴風(fēng)雨(b224。)討厭(tǎo y224。落：上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。顏：左部“彥”里邊“彡”要注意方向。暴：中間是兩橫，不要寫(xiě)成三橫。238。239。239。bēi(背包)236。ng(安寧)239。quān(圈點(diǎn))圈237。(當(dāng)鋪)238。jǐn(盡管)236。ti225。y249。239。239。239。237。n(禁令)239。jǐn(盡管) 236。發(fā)239。(白發(fā))239。qiǎng(強(qiáng)迫)239。mǎ(嗎啡)四、形近字236。絨(絨毛)239。239。238。236。粗239。237。237。237。i(為難)239。238。239。讀(讀書(shū))239。236?；?心慌)236。罪(罪過(guò))239。239。238。夠(足夠)237。情(事情)236。239。239。237。238。由(自由) 236。239。237。237。238。謀(計(jì)謀) 236。239。237。救(救命)239。236。歸(回歸) 236。育(育人) 239。237。238。236。爆(爆炸) 236。餓(饑餓)239。238。238。237。爺(爺爺) 236。憐(可憐)239。239。238。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)總結(jié)5．《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》常以仿寫(xiě)的形式考查。（貝殼）qi224。詞語(yǔ)搭配視覺(jué)(靈敏)顏色(鮮艷)身體(粗短)詞語(yǔ)拓展AABB式詞語(yǔ)：順順溜溜簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單密密麻麻整整齊齊馬馬虎虎模模糊糊搖搖擺擺句子解析：,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜?！皢琛獡?！”就摔暈了。課文主題：這篇課文作者以昆蟲(chóng)的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類(lèi)昆蟲(chóng)。課文內(nèi)容與學(xué)生生活密切聯(lián)系，切合中年級(jí)段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，與學(xué)生身心發(fā)展同步，可使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的思想感情；受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。三、教學(xué)重難點(diǎn)能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。四、學(xué)生情況分析：班上共有學(xué)生人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語(yǔ)言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自讀能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中通過(guò)比較鑒別，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題閱讀?！薄妒中g(shù)臺(tái)就是陣地》的重點(diǎn)要求是“默讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)手術(shù)臺(tái)就是陣地的理解。多元認(rèn)字，指導(dǎo)寫(xiě)字。小組合作，交流評(píng)價(jià)。三年級(jí)下冊(cè)部編語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)生情況分析：我班共有學(xué)生48人。在語(yǔ)文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿(mǎn)足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫(xiě)的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生用合作探究法來(lái)學(xué)習(xí)默讀、辨析近義詞，學(xué)會(huì)分類(lèi)。二、口語(yǔ)交際本次口語(yǔ)交際主題是《請(qǐng)教》，在我們有不會(huì)的問(wèn)題是怎么請(qǐng)教別人。比較閱讀兩次掌聲帶給英子的變化。本單元重點(diǎn)：本單元的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思。從關(guān)注過(guò)程的角度出發(fā)，就會(huì)容許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)給孩子寬松和諧的足以成長(zhǎng)進(jìn)步的空間，會(huì)給孩子更多的方法的指導(dǎo)、思維的啟發(fā)。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問(wèn)題，并討論解決。重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，能正確書(shū)寫(xiě)318個(gè)字。全冊(cè)共33篇主體課文，有詩(shī)歌，有故事，有書(shū)信，也有說(shuō)明文，加上“語(yǔ)文天地”中的自讀課文和古詩(shī)，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過(guò)程中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，很詼諧。人長(zhǎng)了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事情，比如這一對(duì)眼睛看書(shū)，那一對(duì)眼睛就可以看電影，如果這一對(duì)眼睛累了，就用另一對(duì)眼睛，人就沒(méi)有近視眼了……但是也可能遇到麻煩，比如上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，眼睛發(fā)呆，眼前就會(huì)出現(xiàn)很多老師批評(píng)我的臉，那就麻煩了。復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺(jué)器官，主要在昆蟲(chóng)及甲殼類(lèi)等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。（似乎）（sh236。3．掌握《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》一課中比喻句的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)的寫(xiě)法，常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！奔t頭說(shuō)。童(童年)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)總結(jié)飄揚(yáng)—飄浮 好聽(tīng)—悅耳 安靜—寧?kù)o 濕潤(rùn)—潮濕 突然—忽然 互相—相互碰觸—接觸 看見(jiàn)—瞧見(jiàn)高大—巨大 喜愛(ài)—喜歡 歡快—?dú)g樂(lè)照例—照常流利—流暢 練習(xí)—訓(xùn)練清楚—明白詳細(xì)—詳盡 霎時(shí)—瞬間平展—平整 仔細(xì)—細(xì)致 涼爽—涼快 融化—溶化 難受—難過(guò) 搖晃—搖擺 滿(mǎn)意—滿(mǎn)足 藏—躲可憐—不幸 蹦—跳消化—吸收 幾乎—差點(diǎn) 光亮—光明 旅行—旅游 嘀咕—嘟囔 努力—盡力 助手—幫手 認(rèn)真—仔細(xì)道理—原理明朗—晴朗 熨帖—服帖規(guī)則—規(guī)矩 增添—增加瞧—看愉快—愉悅溫柔—溫和必須—?jiǎng)?wù)必寒冷—冰冷開(kāi)心—快樂(lè)舒服—舒坦費(fèi)力—吃力細(xì)心—細(xì)致年輕—年少非?！貏e要好—友好周?chē)闹艽饝?yīng)—同意拼命—搏命急忙—連忙吞—咽貯藏—儲(chǔ)藏 悲哀—悲傷 勇敢—英勇失去—喪失 移動(dòng)—挪動(dòng) 笑瞇瞇—笑嘻嘻集合—聚集 隊(duì)伍—隊(duì)列 照樣—照舊 依舊—依然調(diào)皮—淘氣 執(zhí)行—實(shí)行 也許—大概 可惜—惋惜部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)總結(jié)趁機(jī)—乘機(jī)準(zhǔn)備—預(yù)備 安心—安穩(wěn)使勁—用力謝謝—感謝 根本—基本偶爾—偶然發(fā)愁—憂(yōu)愁 濃密—茂密必須—一定繼續(xù)—連續(xù) 牢固—堅(jiān)固缺陷—缺點(diǎn) 討厭—厭惡批評(píng)—責(zé)備同情—憐憫 容易—簡(jiǎn)單 索性—干脆 洪亮—響亮 失望—絕望 竭力—盡力 詫異—驚訝 竟然—居然爭(zhēng)先恐后—力爭(zhēng)上游四面八方—五湖四海自言自語(yǔ)—喃喃自語(yǔ)糊里糊涂—稀里糊涂鴉雀無(wú)聲—萬(wàn)籟俱寂五彩繽紛—五顏六色六、反義詞不同—相同 安靜—熱鬧 粗壯—纖細(xì) 落下—上升 知道—不解 地下—天上 罰—獎(jiǎng)來(lái)—去認(rèn)真—草率詳細(xì)—粗略 明朗—陰暗 規(guī)則—凌亂 美—丑愉快—悲傷 香甜—苦澀 加緊—放松 注意—留意尋思—思考取笑—嘲笑七上八下—忐忑不安 急急忙忙—匆匆忙忙 歡蹦亂跳—?dú)g呼雀躍 搖頭晃腦—搖頭擺尾 一字不漏—一字不差 大吃一驚—大驚失色 古老—嶄新濕潤(rùn)—干燥 關(guān)—開(kāi) 流利—結(jié)巴 開(kāi)始—結(jié)束增添—減少炎熱—寒冷過(guò)去—現(xiàn)在部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)總結(jié)寒冷—溫暖 融化—凝固點(diǎn)燃—熄滅縮—伸難受—舒服努力—懶惰高大—矮小 調(diào)皮—乖巧休息—工作費(fèi)力—省力 年輕—蒼老細(xì)心—粗心暖洋洋—冷冰冰舒展—卷縮答應(yīng)—拒絕 低—高悲哀—欣喜休息—工作勇敢—怯懦 失去—擁有光亮—暗淡罰—獎(jiǎng)笑瞇瞇—哭啼啼集合—解散強(qiáng)—弱消失—浮現(xiàn)猶豫—果斷 可惜—幸好執(zhí)行—違抗 很久—短暫 倒下—站立 安心—不安睡覺(jué)—起床 低—高餓—飽 偶爾—經(jīng)常 飛快—緩慢 忙—閑發(fā)愁—快樂(lè) 濃密—稀疏 甜—苦 繼續(xù)—中斷 牢固—脆弱 缺陷—優(yōu)點(diǎn)陌生—熟悉 討厭—喜歡 批評(píng)—表?yè)P(yáng) 容易—困難大吃一驚—泰然自若細(xì)嚼慢咽—狼吞虎咽爭(zhēng)先恐后—甘居人后 七上八下—心平氣和急急忙忙—從從容容 歡蹦亂跳—悶悶不樂(lè)糊里糊涂—明明白白搖頭晃腦—正襟危坐鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸七、詞語(yǔ)搭配 1．填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞(打)招呼(來(lái)到)學(xué)校(朗讀)課文部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中知識(shí)總結(jié)(跳)孔雀舞(做)游戲(吹)口笛(做)功課(站)墻角(看)熱鬧(拿著)戒尺(提出)問(wèn)題(造)房子(找)松果(睡)大覺(jué)(睜大)眼睛(盯著)燈火(呼吸)空氣(鉆出)地面(推著)車(chē)(閉上)眼睛(搬運(yùn))糧食(淌)口(叼著)奶酪(放下)奶酪(孵)蛋(講)故事(刮)胡子(吃)果醬(放)風(fēng)箏 2．填入恰當(dāng)?shù)牧吭~一(間)教室一(夜)秋風(fēng)一(夜)秋雨一(把)鑰匙一(片)樹(shù)葉一(棵)樹(shù)一(只)鳥(niǎo)兒一(盞)煤油燈一(個(gè))小女孩一(個(gè))農(nóng)夫一(個(gè))草堆一(頭)大黃牛 一(個(gè))噴嚏一(團(tuán))草一(只)小螞蟻 一(塊)大奶酪一(塊)大石板 3．填上動(dòng)物合適的叫聲牛(哞哞)馬(嘶鳴)公雞(喔喔)母雞(咯咯)杜鵑(咕咕)小狗(汪汪)4．填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~(鮮艷)的服裝(歡唱)的小鳥(niǎo)(敬愛(ài))的老師(飄揚(yáng))的國(guó)旗(可愛(ài))的小學(xué)(古老)的銅鐘(粗壯)的枝干(潔白)的粉墻 部編