【正文】 可能還在繼續(xù)。“偶爾”是副詞，只能做狀語，不能做其他句子成分?！皩τ凇苯M成的介詞短語不能做標題。[解析]略。opi224。因為“多少”可以指較大的數(shù)目，而“幾”所指的數(shù)限于二至九。n guǎngchǎng k224。ny238?！敝械摹俺３！笔欠窨梢杂谩巴眮硖娲?，為什么？“往往”是對于到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不用于主觀意愿。“不免”是禁不住的意思，有主觀放縱的意思?！皼]”副詞，表示沒完成。一般應(yīng)該說“紅包”，除非用了對舉的修辭手法：“紅的包，綠的傘”。1那時我沒有工作，每天都玩過。為什么要對現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日進行調(diào)整呢？談?wù)勀愕挠^點。談?wù)勀銓﹦∪胝n堂成為必修課的看法。兩種理解：雞不吃食了、人不吃雞了。時間緊接著先后發(fā)生。去年暑假我沒回國了。（4）“看到這次冠軍非自己莫屬，王平不免有些飄飄然?！霸俪粋€”表示動作待重復；“又唱了一個”表示動作已重復。o t237。Wǒmen q249。因為在包含對人的評價時，“面目”含有貶義，“面貌”是中性詞。(4分)（１）蜿蜒wāny225?！斑€是”用于選擇疑問句，“或者”用于陳述句而不用于選擇疑問句。[解析]略。o(4)欣賞xīnshǎng。（4）“他在這里曾經(jīng)學過半年漢語了，現(xiàn)在還想延長半年”一句中“曾經(jīng)”應(yīng)該用什么詞替換才對？為什么？“曾經(jīng)”應(yīng)該用“已經(jīng)”替換才對。（3）每——撇，橫，豎折，橫折鉤，橫，點，點。nni224。（5）盡管學習怎么忙，他每天還是堅持體育鍛煉?？筛臑椤拔业耐荽髮W畢業(yè)以后打算跟一個中國姑娘結(jié)婚。（10分）（1）來中國以前，我從來不用過筷子。“所有”著重指一定范圍內(nèi)某種事物的全部數(shù)量，“一切”必指某種事物所包含的全部類別?！保ㄓ脻h語拼音方案）（4分）（1）西安xī’ān（2）回流hu237。1.“國慶節(jié)”是名詞，不經(jīng)常和“時候”組合，因此應(yīng)當在它后面加一個助詞“的”，使它成為修飾語，和“時候”構(gòu)成偏正式詞組。副詞“要”應(yīng)當放在動賓短語“去上?！钡那懊孀鳡钫Z。，并給所填的字注音。（四）給下列詞語中斜體的字注音（用漢語拼音方案）。第四篇：國際漢語教師志愿者面試1（一）漢字的結(jié)構(gòu)分析可分為兩種類型，各是什么？舉例說明。在工作中要對國家負責，對事業(yè)負責，對學生負責。相反地，沒有激情的人總是應(yīng)付差事，千方百計地偷懶，其工作能力和效果可想而知。而我們在赴蒙教學中，心中要時刻保持對于事業(yè)、祖國、學生和同事之間的感情紐帶，學會感恩，感激所擁有的一切。作為漢語教師志愿者的一員，我們更應(yīng)該應(yīng)國家之所需，抓住機遇，銳意進取，為向全世界推廣中國文化貢獻自己的一份力量，不辜負國家對我們的期望，并能夠在完成教學任務(wù)的同時實現(xiàn)自我的提升。第二，你的所有學習的東西終有一天回用上，這句話一定要相信，比如回答中國的大國責任時，我就是根據(jù)我的日常積累來答的。這之后，主考官的問題基本上結(jié)束，接下來是旁邊的兩位老師問，有一位老師問道“你在泰國丟失了錢包，護照怎么辦？”“你怎么看待中國的大國責任？”第二個問題我引用了菲律賓地震，中國捐款捐物，以及中國對亞太地區(qū)以及世界地區(qū)的經(jīng)濟以及和平發(fā)展的作用，還補充了一句中國的和平崛起論，這位老師非常滿意的夸了我一句，這是面試第二次夸獎，嘿嘿。這里要向面試者們強調(diào)一下，注意你的考試需要什么東西，身份證，英語及普通話證書，中性筆和2B鉛筆，我的2B鉛筆沒帶，當時急的我，超市也沒開門，路上問了好幾位同學都沒有，寢室也離得遠，這里想提一句，問到一位重師的女同學（長得很乖那種）的時候，我說了我的情況但是她也沒有，給我支招兒，但是我快沒時間了因為我們是7:45到8:00 報名，那時都7:35了，來不及，不過看到她也挺著急的樣子，我心里挺感動的，畢竟是陌生人，能做到這樣已經(jīng)很榮幸，這里也謝謝哪位為我著急的同學了，好人有好報，祝你也能有個好前程。英語則要平時練習和考前準備并重。D略。A、翻譯法 B、對比法 C、情景法 D、略中國方言“南繁北齊”是什么意思。（四）綜合能力筆試聽說這次筆試是漢辦就對外漢語教師資格的一次試考，該資格考試已經(jīng)?？级嗄?，此舉是否意味著這項考試即將恢復呢？另有小道消息稱，此次筆試成績對總成績影響不大。因為實在沒準備，所以只介紹了最基本的名字、院校、專業(yè)等信息。有的同學是現(xiàn)場進行了表演，如吹葫蘆絲、彈古箏、拉二胡等等，有書法或者剪紙作品的同學也大都帶來展示了。說課應(yīng)該考察的是教學環(huán)節(jié)是否完整，這里應(yīng)該注意把復習、導入、講解、練習、布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都包括進去。我說完考官就沒再追問了。環(huán)節(jié)一：進去首先自我介紹，報下考號、名字、所在學校、專業(yè)、赴哪個孔院?；蛟S你不都具備以上兩種傾向，但你必須從這兩個里面選一個。B、你會使用一些小伎倆讓別人達到你的目的。主考負責問漢語知識和課堂教學等，志愿者負責問跨文化、文化方面的知識，另一位考官負責問中華才藝以及是否服從調(diào)劑。最后主考A估計看不下去了，就說：“這兩個詞的共同點是都能作狀語，那它們的不同點是什么？”我這才想到：“不料”只能作狀語，“沒想到”除了能作狀語，還能作謂語。先說課（也就是講一下教學流程和環(huán)節(jié)），再試講（也就是把考官當學生進行現(xiàn)場教學）。你有什么建議？某留學生去過中國北京和上海，覺得很富裕，就問，中國明明很富裕，為什么還老稱自己是發(fā)展中國家？你怎么回答？舉辦關(guān)于“中國歷史名城”的講座，你會怎么進行？ 環(huán)節(jié)七：考官B問，你有什么中華才藝？我說了中國結(jié)后，他也沒讓我展示，問還有沒有別的。環(huán)節(jié)一：自我介紹，有30秒的時間。英語口語考試前還是稍微準備一下各種基本話題的好，一個是練練語感，一個是如果運氣好，還是很可能撞到題目的。你覺得用那種方法教“我等了三個小時”是最合適的。C、不要用筷子敲擊碗盆。有意成為漢語志愿者的同學平時可以多看看詞匯辨析、漢語語法、教學以及文化方面的書籍，多積累。Lz來的下午就去偵察了下考場，位置以及第二天的出行路線，最好規(guī)劃好，不然第二天找來找去麻煩，姐姐請客吃火鍋，免費車，免費餐，謝謝姐姐?。⊥砩匣氐剿奚?，跟龍哥通了通電話，交流了面試的一些細節(jié)問題，最主要的是英語口語，我的口語比較次，臨陣磨槍還是有一定效果，第二天真的幫助巨大我覺得，當然這是我的考場外的優(yōu)勢，龍哥以前去過泰國，可以說是我們學校的legend，能得到他的發(fā)自內(nèi)心的幫助，我真的很感動（被錄取了就給龍哥撿肥皂，哈哈）Lz整理了他交代的信息，背了一下口語面試的自我介紹已經(jīng)一點過了，抓緊時間洗澡睡覺，第二天六點半就起來，洗個澡清醒一下，繼續(xù)背了下口語稿，lz頭天晚上