【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2.學(xué)校有雪松15棵,楊樹20棵。(1)楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾?(2)雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾?(20-15)÷15(20-15)÷201.5是8的()%,8是5的()%;8比5多()
2024-11-29 22:21
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(一)創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境奧運(yùn)會(huì)金牌榜國(guó)家2021年2021年中國(guó)5132學(xué)習(xí)探究含義:一是求______二是求____。08年比04年多多少枚;多百分之幾學(xué)習(xí)探究2021年金
2024-11-29 21:25
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五年級(jí)已學(xué)過?百分?jǐn)?shù)的意義?小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化?百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。?2、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化==()%()()11
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從1997年至今,我國(guó)跌路已經(jīng)進(jìn)行了多次大規(guī)模提速。有一列火車,原來每小時(shí)行駛80千米,提速后,這列火車的速度比原來增加了40%?,F(xiàn)在這列火車每小時(shí)行駛多少千米?判斷辨一辨應(yīng)用題選擇數(shù)學(xué)診所①一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)訓(xùn)練速度提高了2%米。()②甲數(shù)比乙數(shù)多10%,乙數(shù)就比甲
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.六年級(jí)上冊(cè))60%是12,這個(gè)數(shù)是多少?一個(gè)數(shù)×60%=12一個(gè)數(shù)=12÷60%=20復(fù)習(xí)5000冊(cè),這個(gè)月比上月多售20%。這個(gè)月售書多少冊(cè)?5000+5000×20%或5000×(1+20%):(1)x+=10(
【摘要】百分?jǐn)?shù)的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)例1:學(xué)?;@球隊(duì)組織投籃練習(xí)。陳老師對(duì)其中三名隊(duì)員的投籃情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。姓名投籃次數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)占幾分之幾李星明2516張小華2013吳力軍30181625132035誰投中的比率高一些?在小組里交流。為了便
2024-11-29 00:28
【摘要】百分比的意義 【知識(shí)梳理】 1.把兩個(gè)數(shù)量的比值寫成的形式,稱為,也叫做百分比或。 2.小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位,同時(shí)在右邊添上;百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),將百分號(hào)前數(shù)字小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位,同時(shí)去掉...
2024-12-04 22:34
【摘要】生活中你在哪里見到過比?思考:小明和小杰在籃球場(chǎng)上定點(diǎn)投籃,小明投了15次,進(jìn)球6次,小杰投了10次,進(jìn)球5次,誰的投籃水平高呢?5221〉因?yàn)?2156??小明投球的總次數(shù)小明投進(jìn)球的次數(shù)21105??小杰投球的總次數(shù)小杰投進(jìn)球的次數(shù),所以小杰的投籃水平比小明高.定義
2024-11-29 23:00
【摘要】弧長(zhǎng)d?2r?復(fù)習(xí)回顧:3課前引入:時(shí)鐘的時(shí)針長(zhǎng)12厘米,問從中午12點(diǎn)到下午4點(diǎn),時(shí)針的針尖移動(dòng)了多少距離?712369124581011?。涸趫A上兩點(diǎn)A、B之間的部分是弧,叫作弧AB。圓心角:頂點(diǎn)在圓心上,兩條半徑為邊
2024-12-12 16:58
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)108-110頁教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí)使學(xué)生在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問題,并利用知識(shí)正確熟練地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn):利用知識(shí)正確熟練地解答生活中的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)
2024-11-19 23:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),能感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活又可應(yīng)用于實(shí)際生活,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣2.在解決問題的過程中,理解并掌握比的意義、寫法、讀法等;3.通過討論的方式,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣,知道比、分?jǐn)?shù)與除法之間的關(guān)系4.通過觀察與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)求比值教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-18 17:04
【摘要】我們學(xué)校的操場(chǎng)、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)??偯娣e與。誰能說說是操場(chǎng)的占地面積大?還是教學(xué)樓的占地面積大?7352如何解決這個(gè)實(shí)際問題?溫故知新在下面的()里填上“<”,“>”或“=”??7576>說說比較分?jǐn)?shù)大小的方法?同分母分?jǐn)?shù),分子越大分?jǐn)?shù)越
【摘要】百分比的意義【知識(shí)梳理】1.把兩個(gè)數(shù)量的比值寫成100n的形式,稱為,也叫做百分比或。2.小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位,同時(shí)在右邊添上;百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),將百分號(hào)前數(shù)字小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位,同時(shí)去掉百分號(hào)。3.分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),通常先把分?jǐn)?shù)化成,
2024-12-01 04:24
【摘要】(2)百分比的意義教學(xué)目標(biāo)、分?jǐn)?shù),反之也能把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù);、解決問題,并經(jīng)歷對(duì)解題過程的反思,豐富和積累對(duì)具體問題的操作探究的經(jīng)驗(yàn);,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和協(xié)作精神。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化,方法合理并
2024-11-19 12:40
【摘要】(第)比的基本性質(zhì):比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。:::(0)ababakbkkkk???(0)aakakkbbkbk?????利用比的基本性質(zhì)可以將比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。(1)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)均為整數(shù)。(2)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)互素